小学英语句式结构完整，并对小学英语句式结构进行了解释。著名的小学英语导师总结了小学英语的学习方法和写作技巧，希望能对你有所帮助。为了帮助你学好英语，今天一个小科学家教一门课。老师为大家整理了小学英语句型专项归类学习方法，一起来看看！
1.肯定句：一个句子，例如：我是一个学生，这句话是用积极的语气说的。她是个医生。他在医院工作。
我们教室里有四个球迷。他会在12点吃午饭。昨天晚上我看了电视。
包含否定词或表示否定词的句子，如：我不是学生。她不是医生。
他不在医院工作。我们教室里没有四个球迷。
他不会（不会）中午12点吃午饭。我昨天晚上没有看电视。
注：否定句主要在肯定句中增加否定词“NOT”。动词be“not”的句子加了be，可以缩写为“不是，不是”，但am通常是分开写的。如果没有动词be，您应该首先在主动词中添加一个辅助动词(do、do)，然后在其后面添加“Not”，还可以将它们缩写为“不要、不”。这三个助动词应根据人称和时态来选择，一般现在时主语为第三人称单数时才使用“do”，而一般过去式中使用“do”，无论主语是什么人和，都使用“do”。
3.一般问题判决：指的是要求这一事实的判决。这样的句子必须用“是”或“否”来回答。
例如：你是学生吗？是的，我是/不，我不是。
她是医生吗是的-不，她没有
他在医院工作吗？是的，他在医院工作。/不，他没有。
我们教室里有四个球迷吗？是的，有。/不，没有。
今晚你要买一本漫画书吗？是的，我是/不，我没有。(是的，我们是。/不，我们没有。)
他12点吃午饭是的，我会的不，我不会（赢）。
他们游泳吗？是的，他们在游泳。/不，他们不是。
你昨天晚上看电视了吗？是的，我看了。/不，我没有。
注意摘要：一般疑问句是以肯定句为基础的。
将动词设置为第一个，另一个设置为书写，结束标点符号成为问号。
2如果没有动词be，则应在句子开头加上do、do，然后将紧接在后面的动词改为原来的形式，结尾处的标点符号应改为问号。
这三个辅助动词也应该根据个人和时态来选择，其中“does”仅在当前时态的主体是第三者单数的情况下使用，而“do”仅用于一般的过去时态。“did”（“did”）被使用，无论主题是什么人。一般问句中的一个重要原则是问题和答案应一致，即问题句子中的第一个词（辅助动词）与简短的回答句子中的单词相同。