为了让学生更系统的复习，迎接即将到来的期末考试，在线一对一小好给大家整理了一下常考知识点，希望家长们能够给孩子收藏起来。
一，拼音。
1.基础知识复习：23个辅音，24个元音，16个整体识别音节。
二.音调:分成4个音调。标准歌曲："没有让我们走的地方，没有人寻找O，E，I，U，并在后面列出。"
3、音节：音节是辅音、元音和音调的组合。
(1)当元音“u”和辅音“j，q，x，y”拼出时，从“u”的首去掉两个点，如“ju”。
(2)特殊名词的拼写，如某人或事物，第一个字母在大写，如"北京北京"
4、4.隔音符号：当a,o时，e开头的音节与其他音节相连接，发音容易混淆，应在第一个音节后添加隔音符号，用“”表示，以帮助区分两个音节。
如平安(安全)，齐e(企鹅)。
第二，汉字。
1.笔划和笔划顺序规则
`第一个交叉和垂直(X)，然后离开第一个(Viii)，从上到下(场景)，从左到右(树)，从外到内(相同)，从内到外(字母)，先内到封(国家)，中间到两边(水)。``
二。部分头部和框架结构(7个结构)
单字符（中）、左、右结构（秋季）、左中右结构（DO）、上下结构（EN）、上、中、下结构（翼）、全包围和半封闭结构（花园、区域）、字体结构（晶体）
3.“无声教师词典”(查找单词的三种方法)
主要内容如下：(1)语音序列搜索的步骤如下：识别字符的声音；固定字母和打开索引；查找音节和查找汉字。
(2)“在零件头部查找汉字的方法”的步骤：固定零件的头部，转动索引，画几幅，查找汉字。
RadicalCheck-and-Word方法的规则：
有上上下下的，有上下的；
有左有右，左不右；
里面和外面都有，但里面没有。
一般来说，一个人物的第一幅画被认为是它的头像。
(3)"用几个笔划查找字符的方法"的步骤：对笔划数进行计数；翻转索引查找“难字索引”；查找汉字。
4.紧密字符(8种表达形式)-理解记忆法，公式记忆法
（1）行程的“by”和“A”相同和不同。
(2)字形相似，但笔形与“外”、“地”不同。
（3）字形相似，但侧面不同于“阳光”和“终眼”。
(4)字形相似，但笔画数与“现”、“序”不同。
(V)结构单位相同，但情况并非如此
(6)形状与"非常"和"无情的"相同。
(7)闭合音与“清”、“情”相似。
(8)“穷人”和“贪婪”与“贫穷”和“贪婪”不同。
5.复调字符：字体相同，发音不同。如“塞”、“露”、“咽”等。
同名：同名不同。如干燥和易怒。
6.多伊尔：有两个或两个以上的词。
如中所示："张"(1)部署(2)，查看(3)显示(4)姓氏
三.文字
实词：名词(木头)，动词(跑步)，形容词(美)，数词(1)，量词(位)，代词(你，我，他们)
1.词汇划分
功能词：副词（特别是，非），介词（在，左右），连词（和），辅助词（作品，AH），拟声（丁东）
二。同义词和反义词
(1)具有相同含义的词语：“爸爸-父亲”、“相互-相互”
(2)具有相似含义的词语：
这个词的意思是不同的：分析了“快乐”和“快乐”这两个词的意思。
词义的范围是不同的：“战斗”和“一场战役”。
这个词的意思的情感色彩是不同的：“果断”和“任意性”。
词的搭配是不同的：“严格”和“严格”。
在词的用法上，适用的对象是不同的：“希望”（自己）和“期望”（其他人）。
(3)反向：
绝对反义词：“生”与“死”；“富”与“穷”辨析：意义与情感色彩
相对反义词是“前”和“后”；“高”和“低”
3.分类记忆法是根据植物、动物、水果和蔬菜等进行分类的。
4、4.单词结构AA：“one*”
AABB：“重叠”，“干净”
Abab：“研究”
5.原语和谚语。“三再”：多读，多想，记住。
四.报表
1.单句：由主语和谓语组成。根据应用，可分为四种类型：陈述句(叙述性解释)；疑问句(询问、提问)；祈使句(请求、希望或命令他人做什么)；感叹句：表达某种强烈的感情)。
二。复句：
(1)并列关系：..再来一次。一边。一边。有时候。有时候。没有。它是。
(2)渐进关系：不只是。还有.。回来.。甚至.。还有。
(3)选择关系：或。是。或。没有。就这样。或。或。而不是。你为什么不。
(4)转向关系：虽然。但是.。但是.。不过，尽管。或者.。但。
(5)假设关系：if。只是。即使。还有。如果。只是。
（6）条件关系：仅。只是Just.只是Just.只是Just.除非。只是Just.没关系Nomatter.杜随便吧Whatever.
（7）因果关系：因为。所以。..所以。原因。因为。因为。只是。
3.理解句子意义的方法：(1)掌握关键词来理解(2)联系语境理解。
4.延长句、缩写句和复合句
扩展句：添加适当的修饰语和定语。
扩展句的原则是：(1)不改变原句的主要成分(2)扩展的附加成分必须是合理的(3)如果有根据例句展开的例句。
展开句的方法：(1)找出句子的主要成分；(2)在主词(3)前添加适当的修饰语，检查句子是否流畅。
缩写句子：删除修饰语或属性，保留句子的主要成分。
缩写句子的主要方法如下：
(1)区分句型，提出“谁”和“什么”的问题。
(2)找出句子的主干
(3)保持原句的意义，否定句共同写出否定词。
合并句子：省略重复部分，将多个句子合并为一个句子。
组合句法
(1)将两句话与相关词语结合起来
（2）同一受试者发出两种不同的操作，以保存受试者之一。
(3)主体不仅是前一行动的接受者，而且是后一动词的始发者。
5.词序(4项安排)
（1）事件顺序
(2)时间顺序
(3)先总结，然后再划分顺序。
(4)空间移动顺序
6个。句子模式转换
(1)"为了"（活动句）和"BE"（被动句）、行动发生器和行动接受者相互转换，被替换。
(2)主讲重述：“三变”一，改变标点符号：“二、更改人名；三、根据需要删除一个字，保持句子流畅。”
七、修改生病的句子
（1）组合物不完整。我们应该从小培养文明。
(2)用词不当。妈妈非常爱我。
(3)配置不当。她穿着粉色外套和一顶白色帽子。
(4)语言的含义是重复的或冗长的。他总是第一个发言
(5)单词顺序颠倒。中国对我最感兴趣
(6)矛盾。五颜六色的红旗在风中飘扬。
(7)参考文献未知。王钰和李隽是好朋友。他经常去他家一起读书。
(8)不合理。当那个失明的女孩看到有人进屋时，她很快站了起来，放弃了她的座位。
修改语句技术：
(1)了解常见的病假类型
(2)保留的意愿
(3)从语法角度把握句子的主干
(4)从语法的角度看，词与词的结合是从逻辑理论出发的。
8.修辞(六种常见修辞)
(1)隐喻：根据事物的相似性，使用具体的、简单的、熟悉的事物，例如，另一个抽象的、深奥的事物。"本体本体"隐喻词"（如，变为，是）"隐喻"（如，变为，是）"隐喻。
(2)拟人化：将事物描述为人。例如，“古威尼斯睡得很香”。
(3)排序：结构相似、证据一致、意义密切的三个以上词组。
（4）修辞问题：毫无疑问，提问的目的是加强语气。我们怎么能忘记这个友谊，比高山还要高？
(5)问：毫无疑问，提问和回答问题的目的是引起读者的注意和思考。“狼的本性会突然改变吗？不，不！”
(6)夸张：为了表达需要，故意夸大或缩小图像、特征、事物的功能，突出印象。"电流从3,000英尺的高度笔直向下流动。"
五、标点符号
1.点(7种)：句号“；问号”？；感叹句“！”；逗号“，”；分号“；冒号：”
2.标签(9):引号";括号();Dash_;省略号.;帐簿名称<>;连接编号为No.;编号为.;间隔编号。
3.位置：圆点放置在右下角，占据一个单词的位置，而不是另一行的开头；标签“不结束于前端，但不位于开头”；省略号和破折号占据两个单词的位置，不能在上行链路的末尾和下行链路的开始处分为两个部分。