过了一会儿，我们就要上高中了，那时一定会有很多感叹，感叹辛苦的工作和短短的时间啊。由于初中化学知识简单，学生可以反复训练，听课后还有很多机会再练习，高中化学知识的能力几乎是爆炸式的，知识只能讲一次，几乎没有时间进行课堂复习。
高中化学必修课程。的学习就是这样的，而其内容又在高考中占有四成比重，于是近80%的学生无法很快适应高中化学的学习，近70％的学生认为高一教学课堂容量大，内容难度大，找不到重点，分化在很短的时间内就可能出现。不是老师故意伤害同学们幼小的心灵，短短一个月的学习，从作业、课堂提问和考试成绩三个方面就可以看出你和他之间的差距了。
一些学生在课堂上的回答就像一连串的答案，作业也很漂亮。
还有一些学生还不知道一个问题，作业也充满了错误。
是什么造成了这样的差距？我们如何才能改变现状？
我想说几点：
第一，概念问题。
要改变现状，首先要转变观念，重视化学研究。高中不再是英语主宰世界的时候了。今天，学生们很清楚，高考的化学分数是100分，不是很多，所以我们必须让化学在你的时间账单上有一个明确的位置和长度。特别是，将来想学科学的学生应该更多地关注化学的初级阶段，奠定基础。
我们不是说过不能在起跑线上输吗？高一是化学学习的真正起点，无论你以前学得好还是不理想，都无所谓。从现在起，关注它，树立正确的人格心理，好不自恋，为贫困学生树立迎接新挑战的信心。你很快就能扭转这种糟糕的局面。
第二，学习习惯的问题。
1978年，75位诺贝尔奖得主在巴黎会面。他们中的一个被问到：“你在哪所大学和实验室学到了你认为最重要的东西？”没想到，白发学者回答说：“它在幼儿园.”他问：“你在幼儿园学到了什么？”这位学者回答说：“把你的东西分成两半给你的朋友，不要拿你自己的东西，把东西整齐地放好，饭前洗手，午饭后休息，为做错事道歉，多想想学习，仔细观察大自然。”
从根本上说，这就是我学到的全部。“这位学者的回答代表了与会科学家的总体观点。概括地说，科学家们的总体观点是，他们一生中所学到的最重要的东西是幼儿园教师为他们培养的良好习惯。英国唯物主义哲学家培根(Bacon)是现代实验科学的祖先，也是科学感应的创始人。他在谈到习惯时深情地说：”习惯确实是一种顽强和巨大的力量，它可以支配一个人的生活，因此，人们应该从小就接受教育。“养成良好的化学习惯。”
如果你与现实生活中的人和事物联系在一起，并越来越多地分析它们，你会觉得培根的话确实包含着深刻的真理，尤其是在学习方面，这几乎适用于所有人。如果你渴望获得更好的学习成绩，如果你渴望有效地利用你的时间，如果你渴望取得学业成就，请尽快养成良好的学习习惯。由于初中化学知识浅薄易学，学习时间也相对充足，让一些学生养成缓慢的组织不良习惯，而高中化学单位时间知识能力大大提高，如果再把过去的学习习惯搬到高中，结果显然只是一种：无法适应。不要以为初中通常不努力学习，暂时加强两个月前的中学入学考试来取得高分，高中化学由临时抱佛脚是不可行的。
伟大的哲学家柏拉图曾经斥责一个小男孩玩一个愚蠢的游戏。小男孩不相信：“你为这件小事谴责我？”柏拉图回答说：“做这么多事对你来说并不是件小事。”“你会养成终身受害的坏习惯。”一个好习惯是，学生们储存的资本将继续增值，你将终生享受他的兴趣。高中化学学习应养成明确课业的习惯，要求自己在规定的时间内独立完成定量学习任务，不知道更多的问题，更有规律地记住。经过一段时间的积累，你会发现自己很坚强。
三.学习联系。
学习不过是课前预习、听课、课后复习、解决难题、独立完成作业、系统总结几个环节。这里我的重点是预览，复习和家庭作业等链接。
1.预览与非预览的区别
预习生总是掌握学习的主动权，成为学习的主人。预习意味着在认真学习之前，你已经浏览了你的学习内容，并了解了它的一般内容和结构。这至少有两个突出的优点，首先，它可以提高听下一个环节的效率。预习中掌握的知识不仅容易听讲，而且等同于复习，预习难度是课堂听力的重点。这样，只要把注意力集中在困难上，目标就有针对性，困难就突破了。但是不预习的学生总是比较陌生，不知道重在难点，效果与前者大不相同。其次，它还可以提高课堂笔记的质量。听就是90%的人听10%的音符。预览后，你只需要记住法律的方法、技巧和困难，而不是抄袭黑板。这样，大部分时间都集中在听课上，形成了良性循环。
2.听力效率的差异
为了提高课堂效率，听力效率高的学生课后节省了大量复习作业时间，再次促进了学习的良性循环。
3、审查与不审查的区别
不管老师在课堂上有多棒，他也在自焚，但这并不一定能照亮你。不复习、不记得的学生，就像一片荒地。什么都不会长。没有墨水，钢笔怎么能吐出水来？没有知识的积累，你如何才能解决问题，如何扭转问题？你在某一特定领域积累的知识越多，你在这个领域的经验就越多，你对这个领域新知识的理解就越强，你的记忆也就越有效率。肥沃的土壤比荒地更容易生长。同样，在过去形成和巩固的知识体系的基础上，更容易建立新的知识体系。你打算什么时候生育？无论如何，请记住：肥沃的土壤可以成长为绿洲！
我相信过了一段时间，有人会问，老师，为什么我能理解书本和阅读作业，却不能做好呢？现在我来告诉你为什么。由于学生对化学知识的认识不深，综合运用知识解决问题的能力较弱。了解并不等于学习，了解到学习之间还有很长的距离，例如：每个人都知道，当发射一支枪时，只要三行，你就能得到一百枪，但世界上没有多少神枪手；另一个例子是当你看着菜谱，但炒一盘颜色和香味都很好的菜，你能做到吗？在“西游记”中，孙悟空可以带领凡人穿越山川。唐僧为什么不让孙悟空带着“翻腾的云彩”飞向西方呢？因为唐僧知道自己只能走自己的路，只有一步地走向西天，才能成为佛。在西方，也在去西方的路上，但所有的成功者，都必须刻苦修行，同样的道理也适用于学习。这是学习第四个环节的深层意义，有必要配合适当的实践。理解只是基本的，如何学习才是你真正需要付出更多的汗水和智慧。
作业必须独立完成，这是学习中最关键的环节。通过每一个环节的实践，我们可以加深对知识的理解，实践可以使之完善，除了完成老师留下的作业之外，对于自己慢速的部分问题要多思考和多练习，才能理解它的真谛。在做作业之前，一定要复习、阅读书籍和笔记，然后再练习。高考考核学生的思维能力。如果作业不是独立完成的，那么如何培养学生的思维能力呢？不用想答案纸，这样你的理想就成了泡泡，所以记得自己完成作业吧！
第四，记忆问题。
你想知道什么方法能学好化学吗？让我告诉你，这是记忆。记忆是学好化学最基本的方法。对一个熟练的女人来说，没有米饭做饭是很困难的。没有“记忆”来谈论别人，它就变成了一个空话。这是由化学的特点决定的。化学本身有一个独特的语言系统。
例如：元素符号、离子符号、化学公式、结构简单公式、电子公式、化学方程、离子方程、热化学方程等，掌握这些化学术语是化学引进的首要任务，其中大部分必须记住，一些重要气体的性质、制备和使用也必须记住，以便掌握它们的规律。为了迅速解决这一问题，需要记住元素周期定律、莱切原理和碳氢化合物燃烧规律等规律。因此，有些人把化学称为科学文科，这是中学生的第二外语。
如果你想学好化学，清华大学的兄妹也会告诉你，化学是记住更多，当然。事实上，化学并不是一门非常困难的学科。它的计算并不像物理和数学那么困难。它基本上是一个加法，减法，乘法和除法。那么如何记忆呢？(1)“因材施教”，根据不同的学习内容，找出不同的记忆方法。概念、规律、性质等，应该认真听取教师的意见，仔细观察教师的示范实验，在理解记忆的基础上；元素符号、价名和一些物质的共性名称和一些特征来进行机械记忆(死记硬背)，多写作是一种好方法；(2)不断寻找适合自己特点的记忆方法，效果良好。
最后，我们教学生两种一般的学习方法：
首先，兴趣是最好的老师。你必须喜欢化学，因为它将给你带来很多好处，比如两个最实用的好处，化学是科学上最容易得分的科目之一，所以第一个优点是为你未来的高考考试带来分数；第二，它可以帮助你解决生活中的许多问题，比如国内使用的液化气是什么？为什么你不能在微波炉中加热新鲜的保鲜膜？为什么一个孩子在哭了很长时间后抽动？等等。为什么学生们高兴而不这样做？
第二，不怕吃苦。学习真的是一个艰难的过程，很多知识的学习比较枯燥，所以能够坐在板凳上，可以吃苦，经得起寂寞。
最后，希望学生们尽快适应高中化学学习，成为化学控制的大师。