【开学季】一位高考家长的悔悟文字触动了千万家长的心！

我们不必等到高考到现在才后悔，不要等到孩子们的高考成绩发生变化。

因为时间总是过去的，在我看来，所以，如果我不去做，我的后续行动仍然是这样。

高考结束了，一些人高兴，一些人忧心忡忡。

下面是一个高考家长总结了他们孩子的高中三年的教育损益。每个父母都要仔细思考。

我不得不承认，我是一个失败的父母，所以只有一个教训。虽然我一直很坚强，但在我孩子的高中生涯中，我没有责任。

在高中的过去三年里，它只是关于孩子们的生活。我认为我学习的都是关于孩子和老师的。我不该问。

在我的孩子们高中学习的三年里，我完全不了解我的孩子们的学习情况。我直到初中才参加高考。我发现我的孩子在大一和大二的学习上有很大的问题。

可惜太晚了！高考已经一年多了，孩子们不选择工作，现在很努力。我仔细地感觉到它，还是哭着，这个悲伤的孩子可能是由于他们缺乏精力而下来的，但我更喜欢感觉到我在三年内没有醒来并忍受。

与初中学习相比，高中知识自然更深，无可非议。事实上，我们也可以看到，高中的学习特点也很明显，所有学科都有相同的特点。

高中有很多知识，特别是在高中的头两年基本完成了三年的高中课程，也可以想象这两年的学习有多紧张。

学科内容很深，不再喜欢初中知识，只是皮毛的东西而已。有些学科变得抽象、概念、公式、定理、规律随处可见，特别是数学和物理学。

在学习的过程中，如果还在用初中的学习方法和地位来处理，孩子自然是做不到的。

高中一年级，有很多知识点。很多知识才刚刚开始，要学会了解很多知识，这也是刚走出家门的学生的共同感受。

很忙，要多学点做更多的问题。在这个阶段，有些孩子会觉得学习比初中难得多，但在初中成绩好的孩子也会有同样的情况，不会表现出太多的优势。

对高中学生来说，掌握自己的适应性学习方法是非常必要的。不要沉浸在初中的学习方法中，要学会调整。适应调整，这是核心关键字。这是我们必须考虑的最重要的事情。然而，大一不足以与孩子们保持距离。

进入大二，这是磨练的开始。

如前所述，在高中的前两年，基本上完成了三年的课程，在高中的骨点，学习压力仍然很高，加上高中课程的渐进性，即下半年。

知识的困难仍然不像我进入高中的时候，高中二年级有相当多的关键困难。

此外，进入大二后，许多孩子在学习上表现出冷酷和懒散，也就是说，他们进入了一个疲倦的时期。在学科知识重、难度大的情况下，只要稍为放松，就不是通常的节奏落在后面。

更有甚者，经过大一新生的学习方法和环境运行阶段之后，真正的跑步将在今年开始体现出来。

高中三年级是学生和家长的一年。高中入学考试点，我们也在为高考的期末考试而奔走，考试的目的是相当明确的。

高三应形成自己的知识网络。在高年级三轮复习和九月启动测试中，两次、四次及各种模拟测试在车轮攻击下，此时还没有形成一个系统知识网络，这是有点可怕的。

2021年秋后，经过两级分化，高三在考试中，真能形容为天地之情。你能在高中三年级反击吗？我想我可以，但这取决于你有多大，你有多执着！

有一次被问到，在高中三年中，哪一年是最重要的？这似乎很难回答。我记得读过一篇文章：留大二等于保留机会。我同意这个提议。

因为事实是，如果你在大二的时候做得很好，并且能在你的学习中起带头作用，我不认为你在大三的时候有太多的问题。

因为你在这个艰难而令人兴奋的过程中幸存下来，所以你在适应期中幸存了下来。但我更愿意明白，如果在前年延长这一机会，这一机会更好。

这样，三年的高中实际上每年都很重要。如何让孩子在自己的黄金时期学习，不要错过机会。

这也是每个家长都应该注意的。三年的旅行，总是令人兴奋的，如果你想等待花朵绽放，那一定是一步步的，真的是脚踏实地的每年。

高中三年级儿童的心理准备是非常重要的，这是家长在任何时候都应该注意的问题，也是所有家长应该注意的问题。

最常见的问题是你为什么要学习？说，读书是为了中国的崛起。当然，在目前，这是不切实际的，而且很少人仍然有这种想法。

更多的是为了在高考中获胜，进入一所好大学，为未来找到一份好工作铺平道路。这应该是每个人都想要的。

但对于孩子来说，找到一份好工作作为最终目标似乎没有什么概念。如今，很多孩子都不担心食物和服装，好的工作并不是迫在眉睫，有些孩子没有这种紧张。

正因如此，现在不少家长提倡子女利用寒暑假提前进入社会感受工作压力，一是让子女吃苦耐劳，二是让子女提前感受到社会压力，提前做好心理准备。

在学习的过程中，特别是在高二的时候，很多人都放松了自己的思想。当他们第一次进入高中，他们的父母非常活跃，然后他们开始沉默。当他们在高中三年级时，他们突然变得活跃起来，开始学习。

这种放松和紧张仍然可以反映在孩子们身上，高考是最终的战斗，但三年前的伏笔，却是一场持久战，许多孩子在大一时立志奋斗，志向远大，在训练和打击下，很快就沉没了。

高中各学科的一般学习方法是相同的，但每门学科都有自己的特点。

如何学好每一门学科，不妨问问自己的学科教师，他们最有发言权，也可以从多年的教学中找出自己的日常生活，然后结合教师的教学、学位掌握，并有自己的方法和策略。

好的习惯是成败的关键。如果你想到这句话，你就会自然而然地认为，有很多孩子会因此而受苦，拖拉、粗心大意、一知半解就放弃，等等。形成的习惯在各个方面都对最终的结果有着直接的影响。

如何养成良好的习惯不是一天两天的事情，在高中刚开始的时候，我们应该严格要求孩子，把每一步都做好。

在高中时，许多孩子在情感、思想或行动上也缺乏主动性。这也是非常糟糕的一点。

我认为在高中学习中要保持良好的心态，充满活力，良好的心情，然后采取主动的行动。我认为老师喜欢主动的孩子，也更愿意教他们更多的东西。

另一个问题是目标高而不注重基础。有人说我设定了一个目标：清华大学在我的大一，华科吴大学在我的大二，胡公江大学在03：00。

无论这一目标是否科学，事实上，这也表明了三年的高中年级分化正在逐年增加。高中一年级的时候，我真的以为我是青北的幼苗，因为孩子们确实没有区分他们。

但是当我还是个大二学生的时候，我开始有点清醒，两极分化开始了，直到高中三年级，我才知道我真正的力量是什么。这就是天地的区别。

在高考前夕，许多学校老师对学生说的是，你不必再做任何问题，回去翻阅课本，做课后练习，看基础知识。

我觉得这还是有些东西，毕竟很多高考都是基本问题，失去了基础去挖掘高端，这是不可取的，更不要说困难的问题也是建立在基础之上的。

在高中的3年里，家长要做的是陪伴孩子，督促他们采取每一步，在他们出现时帮助他们及时适应，有时甚至帮助他们的孩子指路和选择一些道路。

高中三年既是进入学校的一年，又是高中入学考试的一年，它是一个密切相关、相互交织的过程，其中儿童、教师和家长作为必不可少的因素，是不可或缺的。

我们不应该等到目前的高考才后悔，不要等到孩子们从高考出来后才改变。因为时间总是过去的，在我看来，如果我不这样做，我的脚步声还是一样的。