家训是中国古代家庭传教后代修身齐家、为人处世的智慧结晶，是从无数家族兴衰成败中总结出的精髓，更是我国重视家庭教育这一优良传统的重要载体。最近去扬州市图书馆借回复旦大学韩昇教授的《良训传家：中国文化的根基与传承》一书，读后让我对良训传家有了更深的理解和感悟。
本书将中国古代家训中的精髓提炼出来，将重要的家训内容与历史人物、典故融为一体，点面结合、寓理于情。作者身为大学教授，长期关注我国的教育体制，他主张现代教育应从中国古代传统文化，尤其要从家训家教中获得启示，汲取古人的智慧，促进学生的健康成长，改进家庭教育与学校教育的思路与方法。
结合我对本书的研习与精读概括，我总结以下四大特点：
首先，具有高度的真实性。家训不是用来对外吹嘘和自我标榜的东西，它们只在家族内部传承，付诸实践，反映了千百年来中国人内心深处的价值观和人才观。它亲切而且踏实可靠，融合了社会的行为准则和家族的处世经验，很少有大话虚饰，其中不少还是秘不示人的独家心得。
其次，具有实用性。家训是用来切切实实地调教子孙的，必须把美好的道德化为日常生活中可以做到、并且必须遵循的行为规范，从小做起，最终成为生活习惯。比如，一家人吃饭，大人没到，或者人没到齐，先到的人就不能先吃；长辈没有动筷子，孩子就不能夹菜——这些规矩是要给孩子树立一个观念：尊重父母。
再次，具有可传承性。从古至今，这样的例子不胜枚举。曾国藩家族，从曾国藩算起四代人，共出现了近290个文化精英，而且这个家族四代人里面没有一个败家子。还有梁启超家族，六个孩子里，就出了三个院士，其他三个不是院士的孩子，也是很著名的文化人。“这其中，家训起了很重要的作用。”
最后，具有有效性。经过了千百年实践的检验，造就了一代又一代中国人。曾家自曾国藩兄弟以下，190多年间涌现240多位有名望的人才；梁启超本人是近代承前启后开风气的大学者，9个儿女中有3名院士，成为众人交口称赞的家庭。从古到今的历史证明，家训家教是非常有效的。
家训是从人生经验中总结出来的智慧，目的是把成功的经验传递给子孙后代，让他们挑起家族和社会的重任，培养出有用而高雅之人。千百年来的家训文化，潜移默化中规范了我们的思维和行为，体现出中华名族的道德选择，乃至构成了中华民族的价值认同与凝聚力。今天读家训，不同于古代，不要拘泥于形式，主要是领会它的精神。虽说古今生活习俗变化甚大，不能样样以古律今。可是不管社会如何变化，诚信、正直、勤奋等核心的价值观念，应被长久坚守，这是我们安身立命的根本！(蒋王街道监察室 曹颖南)