2017年高考语文备考，中文试卷21种快速答题方法。2017年新语文考试大纲对相关问题类型重新制定了考试强度，高中生在复习过程中应如何做出相应的调整？在近几年高考的实际试卷中，高考辅导班著名教师对21类问题的快速回答方法如下：
浅析单词1的语音分异
回答问题的技巧：普通单词的音符不太可能是正确的。隐秘的单词一般不会发音错误。这是一种较好的解决问题和使用排除方法的方法。
两个字的音形分析
回答技巧：“形状和声音”的不同单词。安静地说一句并不总是错的。积累得更多。
(3)用词
回答技巧：要理解单词的意义，首先要把你最好的单词排除在外，使用单词时，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是搭配的使用。注意排除方法，最容易区分的词语首先，逐渐减少选项。
4个成语(包括习语)
回答技巧：
首先，逐字解释成语，利用习语的结构特征把握成语的主要思想，但要注意不要生活在文学和意义上；
第二，体验成语的积极意义、贬义、中性等情感色彩；
第三，要注意习语的使用范围、搭配对象；
第四，尽可能地查找句子中的相关信息；
第五，对四种方案进行了权衡和比较，并选择了符合要求的方案。
要正确理解成语的整体含义，就必须注意语境的组合与搭配，越是想要理解成语，就越要注意圈套。特别奇怪的习语往往是正确的。
5判病判刑
病态句类型：语序不当，搭配不当，成分不完整或冗余，结构混乱，含意不清(歧义)，不合理。
回答问题的技巧：大多数生病的句子都是通过排除来判断的。回忆过去常见的生病句子的迹象。
做问题的思路通常是：检查句子的主干，是否缺少成分，考虑单词的使用，是否用心去默读，看是否有不同的句型混杂，综合思考，是否符合逻辑思维，借助语感。
特别注意下列情况：
关于“对”的介词和其他开头句，注意不完整的主语。
类似于“A”的句子是“B”。注意“A”和“B”的协调，否则可能是句型的混合。
动词后面有长修饰语，注意宾语是否不完整。
(4)注意歧义和内部逻辑顺序是否不恰当，以及意义的从属关系。
句子的前半部分使用“can”和“can”等双面词，并注意句子的后半部分是否与句子的前半部分协调。
6.注意反问句和反问句是否有相反的含义。
6.审查排名问题(语文连续问题)
回答技巧：首先，从句子形式的角度看，话题是一致的，陈述的对象是一致的，叙述的角度是一样的，语气是一致的，语境的句型基本上是一致的，而且与语境是一致的。还应注意语言音节的和声和押韵。
然后从陈述内容上考虑，在时间、理由上注意顺序。相应的信息也可以在上下语句中找到。语言风格应该是一致的。
段落衔接，前瞻性，注重语境主体的接受和逻辑的内在关系。找到突破并使用排斥。这样做的思路是：宾语(主语)是否一致，话题是否一致，句型是否一致，情况是否一致，音节是否和谐等。
7概念词理解问题
回答技巧：找出相应内容区域的选项，在文章中画出相应的陈述，联系单词的原意，把握上下文意义。
8个句子理解问题
回答技巧：理清复杂句子的结构关系，并对句子成分进行适当的分析。其次，我们应该仔细考虑点缀，这是期权比较的重点。找出相应的解释，并与选项逐字比较。分析原因和结果之间的关系，区分顺序，并检查对该选项的解释是否与全文或整个段落的倾向相一致。
9.信息筛选问题
回答技巧：找出选项的相应内容区域，然后依次对它们进行筛选。原文内容与备选案文一致，备选案文和问题应是因果关系。跳过不相关的信息，如示例、描述等，以掌握基本特征。
总结了回答问题的技巧：找出文章中相应的句子，掌握文章中的抒情句。重声明的内容应该一个地反对原来的内容。概念不能随意扩展或缩小，因果关系不可逆转。注意分支机构之间的比较，如果期权中存在矛盾的选项，必然会出现错误。
10推断想象问题
回答技巧：找出推理的依据，注意叙事角度和表达的转换。区分可能的和不可避免的，不可避免的和可能的，还没有和已经，全名和特殊名称。推理不会夸大，不会缩小，也不会凭空而出。
所有的判断都必须来自原文，因此建议阅读全文，标明段落，掌握全文的含义。首先做最后一个选择题，对全文有一个完整的把握，然后再做另外三个选择题。找出句子在原文中的位置，期待它，把握它作为一个整体，并使用排除(特别是绝对选项)。同时，我们必须使用“？”或其他提示自己的迹象。
文言文中正宗词的十一个问题
回答技巧：分析字体，区分单词的含义。从相同的发音推断错误的单词。用互文性来看对比的意义，来解释前后的单词。用习语来比较和推断单词的意义。联系上下文，前后处理好，并保持一致。
真正的单词理解：将给定单词的意义带入原文，流畅是正确的，不要犯错误。对你从未听说过的真实单词的解释往往是正确的，并且会干扰你。
回答古代和现代不同含义的问题的技巧：将这个词的当前含义带入原文，总则是对的，如果不常见，是错误的。
12个古汉语虚词
回答技巧：把这个经典的虚词翻译成现代汉语，看看是否翻译成同一个词。首先理解译文中的虚词，然后比较段落中的虚词。联系句子的整体意义和语境的意义，注意识别语境之间的关系。借助句子的结构，我们可以看出两个句子中的词性和虚词构成是否相同。
虚词比较：在每一组中，通过使用高中时给出的其他句子来推断课文中句子的虚词用法。
13个资料筛选问题
回答技巧：清晰阅读问题要求，逐字思考。选择一个或两个不匹配的句子，并排除其中一些选项。根据语境，一般作者的批评词不能作为一种选择，可以考虑他人的赞扬。
字符性能问答技巧：首先找出不能表达所需任务字符的选项，使用排除方法进行选择。特别注意谁的性格。
14项内容归纳问题
回答技巧：逐个找出与段落中的选项解释相对应的句子。该中心的主要目的是分析和讨论陈述。掌握整个课文的意义。叙述或分析的错误只是在一个小的点上，主要是秩序的颠倒等等。
全文把握问题：注意人物的事迹是否属于张冠礼戴，事件发生的时间是否准确，文字陈述是否恰当，注意联系全文。
1.句子翻译
回答技巧：了解全文的主要观点，把握课文意义的倾向。详细了解翻译句子的意义。逐字对应翻译，做好变化，离开，删除，补充，语调。掌握句子中关键词的翻译，并与语境相对应。这些话是得分的。注意积极使用词类、倒置词、假词、部分词义复合词。复句应做句子组成分析，把握主旋律，注意句子之间的关系，注意特殊的句型。无论原文的结构如何，从真实到虚拟，翻译词都是根据语境推导出来的。前后结合成句子。
必须是直译，一般不允许随意翻译，单词应该执行，忠实于原作(实现“信达雅”)。
信：首先，句子中的每一个词都被翻译成现代汉语的解释。翻译单个词最常见的方法是用现代汉语中常用的单音节词代替古汉语中常用的单音节词。不要翻译人名、地名等特殊名词，不一定要聪明。
大雅：然后把这些词连成句子，要求它们符合现代人的习惯。即使是单词变成句子时，也要注意尽可能地改变，补语必须补齐，顺序的调整也要执行。使句子完整流畅。
个别的话真的没有道理，试着看看它是假的还是活用的。
16个诗歌鉴赏问题
如何读诗：回忆作者的朝代和风格。分析诗歌中人与物的和谐。逐字逐句地解释诗歌，理解诗的主要思想。诗的后两句一般都是以讨论和抒情为基础的，这是诗的主要目的和意境。诗歌、描写、讨论、抒情诗是一致的。
古诗鉴赏与表达：在这首诗中运用了什么技巧(表达、修辞、表达)，写出了(意象)的特点，表达(突出)思想和情感，并发挥了(某某)的作用。
表达：叙述、描写、抒情、讨论。(注)
语言特点：含蓄、幽默、风趣、直截了当、朴素、典雅、粗俗、自然、清新、美丽、朴素等。
修辞手法：隐喻、类比、夸张、二元性、排名、重复等。
表现手法：象征、启动、对比、想象、联想、关怀、抒情、场景中的情感、心灵的表达等等。符号、对比、想象、联想、参照、抒情诗、场景中的情感等。
思想和情感：迷恋、悲伤、孤独、无聊、安静、闲散、快乐、嫉妒、愤怒、坚持实践、担心人民等等。
功能：深化意境，意境深远，意境美，发人深省的词语远近，等等。
特别注意：看笔记，看标题，看作者和其他有效的信息。
1仔细研究古诗的标题，一些题目实际上概括了诗歌的主要内容。或者给你一个情绪化的语调来理解这首诗。
在欣赏诗歌时，要注意词语的独创性、修辞手法及其功能(尤其是8种常见修辞)。
(3)仔细阅读整首诗，注意诗中的意象(即描写对象)，调动常识储备，对意象的象征意义进行推测。
评价应适当，严格禁止人为标高.考虑一下围绕着人类情感的诗歌的情感基调。
在诗歌鉴赏中保留一些常见的名词术语，敢于大胆使用，不理解和假装理解。
如果有几千个著名的句子，我们应该注意著名句对整首诗的作用及其在整首诗中的重量；注意时代对作家的影响（如南宋、清朝、明代的爱国思想等）。）；注意南唐前后文体变化较大的作家和宋代女诗人李清照）。
17句名句
回答技巧：根据默写规则，要求写几句话。根据前一句或下一句，可以推断和提醒上、下两句的静默写作。对于内容提示的隐性写作，可以先将相关内容记忆在脑海中，然后选择对应于提示的内容进行隐性写作。如果默契内容没有给人留下深刻的印象，你可以先记几句话写几句话，暂时放手，然后记得默默无言。
注：主体的笔迹必须整洁清晰。
18术语和概念问题
要揭示这个概念的特点，就必须根据单词出现的具体语境来分析它的具体意义，而这个语境必须用句子来考虑。如果是概念之间的差异，就必须根据语境判断几个概念之间的关系，并找出它们的异同，这必须与句子组和段落有关。
一般来说，一个词(概念)的出现，就在它之前或之后，作者应该做一个具体的解释，换句话说，揭示他的内涵。既然题目提出了这个问题，答案必须在原文中。在回答问题时，要在原文中找到相关的句子，通常是在单词附近或来回寻找答案。
关键句理解思路：对于这类问题，在做问题时，我们要参考全文的主要段落或整体意图来考虑，在文本主旨的语境中探究核心句的内涵，只有在解决问题时才能解释文本的意义，分析文本的情感，并根据段落的“形式”深入理解句子段落的“意义”。
信息筛选试题的19种思路
要解决这类问题，必须善于追根溯源，找出原因，因为这类问题的有效答案往往是隐藏和分散的，或包含在雄蕊中，如蜂蜜，或隐藏在蛤蜊壳中，如珍珠。
要做到这类问题，就必须密切关注问题的具体要求，从原文的角度仔细寻找和识别有效信息，并对有效信息进行重新编辑和组合，形成一个全面的答案，以满足要求。
20、总结主观试题的思路
思路：快速阅读原文，深入理解文本的意义(作者记录，讨论文章的哪些方面)跳出文章，把握文章的整体目的(涉及哪些社会问题)，总结文章的要点，把握文章的真谛和灵魂(作者的真正意图是什么)，根据主题的要求整理和提取有效的信息。
21项综合质询
建议：先阅读全文，标记段落，初步把握全文的含义。
如果有选择题，先做多项选择题(常以掌握全文思想为基础)，对全文有一个整体把握，然后再做其他三个问题。
那些能够在原文中找到答案的人试图在原文中找到答案。他们不主张聪明，不情愿地用他们自己的话来概括。目前，可以推断，在原文中至少可以找到一个问题，而且往往是第一个问题，不可能丢失。
其实，总结这个题目，也请注意问题的分析和分数的设定，推断出分数点。找到原文的来源，兼顾前后，全面把握。笔迹整齐而丰满。
文字表达：首先，模拟问题中第六大问题是近几年来熟悉的问题类型是答案的关键，其次，看到新问题类型不要惊慌失措，慢慢来看题目的要求，总是有收获的。
段落压缩问答技巧：明确问题干涩要求，把握陈述对象、事件历史和事件结果，画出文章中的信息点，或总结或概括特征，贴在句子中，不多词，无言语疾病。
语句扩展问答技巧：
情境拓展：把握主题词，突出重点，具有场景亲情，形象生动。
理性拓展：围绕中心，分析与讨论，积极与消极多角度分析与论证.
这类问题的关键是注意专题中“重点”的要求。
句子模仿和回答问题的技巧：阅读并列出问题的一些要求，分析模仿句，思考句子模式的特点和表达技巧，注意材料中的思想内容，寻找模仿材料，展开联想和想象，根据要求逐一模仿句子，使句子尽可能新颖和有意义。注意需求，复制句型，找对象，发词造句，连贯恰当。注意模仿同类对象，修辞手法应与理性和理性相一致。
要改变句型，首先要提出句干，把修饰语按顺序转换为从句，将短句改为修饰语，以确定语句的宾语，将短句改为修饰语，以了解疑问句的枯燥要求。先写出几句话，然后选择符合要求的句子，不要说出来。
综合纠正问题：这类问题实际上是修改病句，关键是阅读问题的含义，注意潜在的提示，然后根据要求完成。主要指以前语言疾病部分的回答技巧。
作文展开联想：从课堂到课外，首先，打开思路，使文章达到800字的基本要求，实现内容的充实，需要充分、恰当地开展从积极到消极、从自我到他人、从古代到现代、从动物到植物、从自然到人类社会、从学习到生命的联想。从社会活动到思想认识，从文学到艺术，从体育到军事，从凡人到伟人。然而，无论是什么样的联想，我们都必须注意回到话题上，扣住话题，以免在中途“错过主题”。
材料用途：尽可能多地使用最熟悉的材料。为了使材料新鲜，建议使用近年来发生的新事物。如十大感人人物、新社会资料、社会吸毒、腐败、，科技人员盖茨、、自然环境沙尘暴、高科技基因技术、数字技术、经济人物，。对于太“新鲜”的东西，评价老师可能不知道，应该正确地解释人物的身份和影响、事件发生的时间、地点和其他一般情况，以免给人一种捏造的感觉。
第一句必须提出论点(从)第2段(轴承)开始，从几个问题开始，第3至第5段(转弯)，使用几个小数论点加例子加上对第6至第7段(结论)的分析。开头应该是吸引人的(向山敞开，笔直；创造悬念，吸引人；提出问题来吸引注意力；解释情况，给出背景)，结尾应该是强烈的(吸引眼球，深入思考；总结全文，以文本开始；故事的结尾，自然的结束，情感的表达，共鸣)。
风格应该是固定的：风格并不意味着没有风格，写什么就像什么。一般要求写议论文。叙事应该是叙事长度的2/3，论述文本的对立面。要写一篇叙事诗，最好是把主人公当作自己，用第一人称进入课文，不要喊口号，要深情。本文应注意案件的适当性、原因分析、引文后的引文延伸和从头到尾的回音。少写，最好不要写深奥的科幻小说，写童话，寓言不能太含蓄，严禁抄袭他人的样书。
主题应该是新的：主题的著名词汇，主题的隐喻，问题的设置，问题的数量等等。
内容应受到限制：，，不要简单地抱怨。想想老师的喜好，说他们想听的。
语言应该是优美的：多用短句，少用长句；引用适当的引语；引用流行歌曲的歌词；引用流行的民歌(但方向必须是积极的)。严禁把文字和白色混为一谈；不需要别人听不懂的方言；不要用别人不懂的词。
细节应该是生动的：必须有一个细节的描述。用感情推动自己和他人行动。
注意小地方：不要忘了写字(3分)；字数要达到(10个字1)满纸；笔迹要整洁(3个错字1点)；卷轴面要整洁(可扣减3分)，不要写字符、标点符号。