如何做期末考试，中学期末考试前十名高分。期末考试是测试知识和技能的一种手段，也是测试整个学期结果的一种手段。一个扎实同学的正常学习到底是为了表现自己的能力，不擅长普通技能的学生可以通过考试巩固知识，看到自己的进步，那就是成功。为了正确地面对考试，把考试作为战胜自己和战胜对手的一种手段。
1.以课本为本，整体检讨。
教科书是复习的阶梯，学习必须以之为基础。在复习时，以教材为主线，进行系统的复习，使所学的知识从零散向完整过渡，构建更完整的知识体系，培养知识的综合应用能力。以教科书为主线进行全面复习，不是简单地重复所学到的知识，而是对所学知识进行系统的梳理，并对一些知识点进行总结和比较。特别是对于一些似是而非的知识点，必须在复习中明确，并能灵活运用。
仔细查看参考问题和每个章节的综述摘要，并尝试查看参考问题并通过每个主题。查看摘要。
基于基本知识、基本技能和基本方法，重点在于理解。基本概念、规律、技能、方法是学习的基础，为前进奠定了良好的基础。如何理解？不仅知道它是什么，而且知道它是关于什么的，相互学习，区分概念和近似定律，它可以被看作是理解。更多地从不同的角度来审视自己，探索学生如何去理解，更多的联想和比较，自然的理解大大增加。
2、建立图书阅读计划，绘制知识结构网络图，形成完整的知识结构体系
在归纳的过程中，我们应该从多个角度对问题进行有序的思考，找出内在的关系。然后根据知识结构图进行分歧，关联基本知识点和每个知识点的基本问题，首先学习自我测试。
牢牢把握重点和难点，努力理解和突破。所谓的重点和难点，其实就是老师在课堂上反复强调，在题目上经常犯错误。如果你能把注意力集中在对关键内容的透彻和熟练的理解上，这将有助于你提高复习的效率。如果你能从你经常犯错误的地方学习，你就不会在考试中犯同样的错误。这也是一种有效的复习方法。关注或困难，强调理解和理解在复习中的真理，而不仅仅是我做了多少这样的话题。
3 、读错一套题，学过去、知新。
收集日常习题、考试中遇到的错误问题以及不同类别的典型问题。在最后的复习中，一定要花一定的时间再复习一遍，这会比做几个问题有更大的收获。在复习语言知识的同时，还要注意解决一些问题的方法和技巧。只有这样，我们才能充分发挥错误问题的作用。
安排和装订一个学期的试卷和讲课，在错误的问题上打分，有计划地看或做错误的问题，这样你就可以避免以前犯的错误，如果你能掌握一次，就把这个问题划掉，阅读你没有掌握的问题两次以上，多咨询和练习，直到基本掌握错误的问题。
这里要提醒的是，错误的问题中比较集中的单位是梦想开始的地方，应该是关键的审查单位之一
4.根据考试点，特别练习是巩固所学知识的不可缺少的方式。
在实践中，应对选题进行细化。在教师的指导下，从实践的角度，开展多种形式、多层次的实践，实践要有步骤，有目的，有思想，不做问题，不做海。
适当的端端模拟测试问题，但不太大，一个，两组。我们应该更多地了解理解和运用弱点知识的问题，并在自己的思维基础上加强与学生和教师的交流。
5.分析常用分数的分布。
即对选择题、填题、前三题、后几题、实验题、作文、听力等进行了分析，并根据自己的情况对分数进行了能量分配。例如：通常多项选择题得分较高，回答前三个问题得分较高，然后，复习应侧重于填写和解决以下问题。这样，把精力集中在硬骨头上，不要平均精力。
6、可以给自己一张试卷，叫做自省和自救行动，通过自己的问题，就会对知识点有一个逐步的认识和巩固，另外，我们还可以进一步了解每个知识点的方式和风格。
将进行必要的变体练习。
例如：选择变更填写、填写变更解答、多条件回答问题为多项选择题，还包括交换条件和结论、结论延伸等，从而提高综合能力。
8.不应忘记解决问题的基本方法和手段，例如绘制绘图、计算微积分、编写书写公式等，并观察到一些常见的考试常识。例如，在回答的情况下，我们应该确保试题、问题解决标准、步骤说明和写作标准的制定。例如，检查，完成试卷，喘口气，检查一两张通行证。例如，按照答案的顺序，遇到问题，把它放在第一位，不要去到牛角、考场上，花太多的时间在一个难题上是不值得的。相反，我们必须在基本问题和基本要点的基础上，找到解决办法。
9.养成良好的习惯和健康的心理状态，使其得到稳定的发挥。
稳定是你水平的正常发挥，是向前发展的稳定，在正常情况下，人是依次发展的。此外，还有一个很重要的方面是需要有良好的心理状态。脑科学研究表明，当人类大脑处于放松状态时，这是智力的最佳时机。如何保持轻松，关键是要有充分的自信，自信才能发挥正常的水平(只要给自己正确的位置)。信心的秘诀在于充分的计划和坚持不懈的努力。
在考试前，调整你的情绪，不要紧张，不要把考试的增益和损失考入考场。心态是平稳的，工作与工作相结合，张驰有影响。好的，闭上眼睛，做5到10次深呼吸，对自己说，我可以做到。
十，答题时，字迹要清楚，不得潦草..
要做答案，问题的计算，试着使每一行都只有一种或一种推理句，没有一个句子和一个句子，直到最后，所以老师看不清，尤其是给分数的步骤会影响自己的分数。