语音符号相当于汉语拼音，对于学习纯英语非常重要。因此，从初中的大门来看，每个学生都应该学习良好的英语语音符号。为了帮助学生更好地学习语音符号，一对一辅导班老师特整理了这篇文章供大家学习！
首先，尝试背诵和阅读26个英语字母的胸部辅助力量-口头后音法，并感觉学习标准发音，直到你觉得准确，流畅，并自由升降。
大写A、B、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、R、S、T、U、V
小写a b、c、d、f、g、h、i、j、k、l、n、p、q、r、t、v、w、y、z
[EI/bi：/si：/di：/i/ef/d/ei/ai/d/ei/kei/el/em/en/pi：/kju：/en：/es/ti：/ju：/vi：/d/blju：/ek/w/zi：]
二.英语元音和辅音(元音和儿童)的分类
第三，如何拼写英语拼音：
(也就是说，如何发音一个单词的拼音字母表。)/与我们的汉语拼音非常相似。)拼写规则：以元音为中心划分音节，按音节拼写。)
拼写口头公式：元音为中心，划分音节，按照音节拼写；多音节强调，多音节，如何发音轻音节。重新打开音节以读取长音符，光/闭合音节读取短音符。
4.英文字母和普通字母组合的发音规则(或一般规则)：
1.为什么要掌握字母和普通字母组合的一般发音？
只有一个目标，这样我们就可以做到-看发音、发音和词义组合。记住单词的形式并提供拼写服务。第二步是学习发音(类似于我们的拼音识别)，通过更多的练习逐渐达到听、写的水平和发音与意义的结合。第三步是运用形式与意义相结合的方法来实现英汉意义对应的翻译。
二。英语中26个字母和普通字母组合的一般发音：(要求在心里记住并脱口而出)
一般公式：
元音是可变的，记住这些规则并不难。辅音字母显示一个简单的列表，当你遇到，发音。
字母组合固定声音，数千练习习语感。遇到新词找规律，把音节直通口。
元音字母在中间，辅音字母在车站两侧，字母组合计算一个，练习可以做到完美和简单。
辅音字母发音提示：
辅音字母显示一个简单的列表，当你遇到，发音。
b至[b]，c至[k]，ci(Y)ce[s]；d至[d]，f[f]，g至[g][d]，[≤]稀有；h[h]，j至[d]，k/l[k][l]，m[m]，n[n][≤]，p[p]q[k]r；S[s]和[z]，LIP[≤][f]等，也是常见的[m]，n[n]，p[p]q[k]r[r]；s[s]和[z]。X发音剪刀结束，[k]多面；T[t]，v[v]，w辅音[w]；最后字母z，发音[z]。
辅音字母-见语音表：
普通辅音字母组合的发音技巧：
字母组合固定声音，数千练习习语感。
发音[h]和[w]，通常是[θ]和[D]；ch/tch倍数[t≤]，有时发音为[k]或[k]；sh[f]，ph[f]，gh不发送或发送[f](后缀)；Ge\DGE具有多重[d]，ck[k]，kn[n]；ng容易[kw][≤g]，Qu发音[kw]和[k]。WR倾向于滚动[r]，双写分节不分。{s/es，[s][z]/and[iz]；ts[ts]ds[dz]}结尾的动词或复数词
字母L的两个发音提示：
音节开口发清音[l-]，音节尾有模糊的声音[-l]，
元音字母a e i(Y)o的发音公式：
元音是可变的，记住这些规则并不难。重开音节[I][i][ai][u][ju：/u：]多长时间；闭音节/轻声调是短的，[i][f][u][f]。
a从R/ss收到，[i][i]。e发音为[e]，空尾[i：]轻[i][i]。[我]。
重开音节I[ai]，闭/轻音短[i][o][u：][u：]，短[i][/]1][u：][u：]。[U：][u：]，[u：][u：]
U多个词[ju：]和[f]，忙碌(I)+[u：][u].y头发[j]重读[ai]，轻色调/结束[i]由[u：][u].重读，重读[例]
Y，y，o/y，多重[EI][i]，[ɔI][ai]。舌前经常卷曲，S后部微弱的声音应加强。
相似的发音不规则，省力流畅的嘴是关键.类似的/增强的和减弱的，导致元音发生更多的变化。
☻通用元音字母数字组合发音提示：
组合词有一个固定的发音，这往往受到发音变化的影响，很多练习。
这种组合喜欢长/双音(重音音节)；常受发音变化的影响；为了方便平面图，近似语音相位变换)。
此外，还有强化和弱化，省略多个字母。外文/古语不规则(发音)，熟悉字腔圈上百次。
第五，音节的结构和类型，音节的划分，音节的重音和拼写：
1.音节是英语单词字母(或发音)的排列单位，一次一个单位。甚至优先阅读，节奏流畅，易听易读。
二。音节结构，类型：完整的结构头和尾(头/中/尾)，元音字母占据中心(包括组合)，缺头和尾有开尾(音节)，e尾/音/r音节)。
开/闭音节：以元音或静音e结尾的开口音节，以辅音结尾的闭合音节。
3.分音节公式：音节中心要看元音，辅音要站在两边。中间辅音连接，一个背对，两个分叉；多个中间偏差，字母组合计算一(音)。在复调-l-m-n(E)的末尾，音节中有辅音，一眼就能看出音节的数目，并使用语音规则来发音。
4.重音(重音符号)：双音节和复音词中一个音节和另一个音节的重音。说到生词，当然很容易有语音符号，但在没有语音符号的情况下，由于英语词源、构词、例外等因素的限制，每个新词都不可能完全正确地读懂。只能掌握的一般规律：
重音公式：为了有节奏，张口从大到小(省力)，大口/长音多重重音，还要保持身体平衡(整个单词的发音)，特别是长篇写作(特别是长复音词)，倒数第三。(通常)正面是轻的，中等重量是轻的，后者是轻的。哪里是平滑的，哪个(呃)读得很重。