()1.-你能告诉我吗？-她脸上疼。
她怎么了？他怎么了？
D . 句意： 他有什么毛病？
解析：选择A，很容易排除B，D，因为下面的主题是她。学生很容易误读C。事实上，这个话题的主题是什么，所以语序保持不变。
()2.-把它放下，理查德，你不能读信。
任何人都是B，任何人都是C，其他人是D，其他人是.
分析：选择C.这个问题很容易选错A，B.其他人，任何人都是别人的。
你有什么要告诉我的吗？
重要的事情
任何重要的事情
分析：选择C。形容词修饰语代词必须放在它们的后面，我们排除了B，D。这个句子是一个带有任何东西的一般疑问句。
()4.黄油和奶酪的价格。
A是上升了B上升了C上升了D上升了
分析：这个问题很容易排除A，B，因为它们是错误的结构。黄油和奶酪是一种物质，而不是两种物质。
（）5.在我国，每个男孩和每个女孩
A.有B.有C.is D.are
解析：选择A。主语和谓词是一致的。每一个名词单数和每一个名词单数，谓语动词都带有单数。
() 6 . 一个言而无行的人，是一个长满杂草的平地.
就像B.喜欢C.就像D.就像
分析：选择C。句子的主语是一个人。一个注重语言，缺乏行动的人，就像一个满是草的花园。
约翰打篮球，如果不是比吉姆好的话。
好的，还有
分析：如果约翰不是比吉姆演得更好，就是打得和他一样好。
你和他都不喜欢快餐？
答：做B。C是D
分析：选择A.根据邻近原则选择A.你和他都不喜欢快餐。
()9.世界人口现在仍然_。
有，有。
解析： 选B .. 本题考查主谓一致和时态.. 用 the population of 作主语，谓语动词用单数，后面接时间副词now ，所以用现在进行时..
10.一半的学生犯了同样的错误。
A.有B.有C.is D.are
分析：选择B作为主语，谓语动词的数量取决于名词，名词是可数名词，谓语动词是单数，如果名词是不可数名词，谓词动词是单数。
11.除了简和莉莉之外，没有人知道这个秘密。
A.知道B.知道C.知道D.知道
解析：选择A。这个问题的主语和谓语是一致的。当主语包含句子中的除WITE、WITE和其他词外，谓词动词不受以下因素的影响，这与前一个主语是一致的。没有人是不定代词，谓语动词是单数。
老师和作家今天下午来我们学校。
A . 是 B . 是 C . 是 D . 曾经。
分析：选择A。这个问题很容易错选A、老师和作者来指同一个人。老师和作家今天下午将来我们学校。
13.他还有他的同学英语。
就像B.喜欢C.喜欢D.喜欢
分析：选择B。这个问题的主语和谓语是一致的。当主语包含时，除WITH，但在句子中，谓词动词不受以下因素的影响，这与前面的主语是一致的。他是单数，谓语动词是单数。
()14.
-谢谢_______。
这是你的职责。B.别说了C.做你想做的事D.不可能是贝特
分析：D.检查日常交流语言。再好不过的意思就是“没有比这更好的了。”
()15.-记得让她给我回电话。
没关系，B，这是对的，C由你决定，知道了吗？
分析：D.检查日常交流语言。意思是“明白了，明白了。”
选择表示与下划线部分相同或类似的选项。
露西没有比莉莉做得更好，因为他们两个都没有通过考试。
和B一样好，C也一样糟糕，D也一样糟糕
解析：选择C.No比for“and.”也一样糟糕。“
他偶尔骑自行车去上班。
答：经常是B.C.，有时是D.前夕。
解析：偶尔选择C表示“有时，偶尔”。
她不怕告诉他真相，尽管他可能会生气。
B.C.不敢同意D.不同意
分析：B.不怕做某事，不怕做某事。
如果格林先生上星期五没有载我一程，我上班就迟到了。
借给我他的自行车。让我开他的自行车。
C.让我想起D.接我的那段时间
解析： 选D 将某人接起来，让某人搭便车，为某人搭便车..
奶奶病得很重。我们必须马上派人请医生。
请医生来看医生。请去看医生。
分析：选择A.请医生派人去看医生。