高中历史精彩解决高考史综合问题！人类社会的所有历史活动都是在一定的空间内进行的，在一定程度上受到地理因素的制约。这也是人类社会活动现象的“地理因素”在综合考试中对文科的解释。针对近年来高考综合试卷中地理知识整合的历史综合问题，在线一对一小好浅谈如何运用地理思维进行破解，以供大家参考。
首先，利用地理因素的时间规律性来确定人类社会活动的时效性。
在文科综合测试下，我们可以利用自然的时间规律来确定人类社会活动在历史和地理综合问题中的时效性。
宋代的海上(贸易)交流主要集中在4月从日本到江苏、浙江沿海，5月和6月从江苏、浙江沿海到日本。以这种方式选择航行时间的主要原因是()
避免日本侵略者的活动，。
C，利用海洋返回D，利用季风
例2当时(元代)，从温州启航到真拉(柬埔寨)的最佳时机是()。
甲、十一月至十二月乙、三月至四月丙、五月至六月丁、七月至八月
分析：
本课题是一个典型的历史场景，每一种选择都是将候选人与历史地理情况或单一地理情况混淆，这是一个很好的综合历史地理问题。由于时间和季节的变化，区域地理自然现象的特征也发生了变化。人类的社会活动是基于这些特征的变化，或逃避或利用它们。因此，宋代的海上贸易往返时间和元代的柬埔寨之旅，都是利用亚洲在温带和亚热带季风气候中风向变化的自然规律来选择随风航行的时间。所以正确的答案是D和A。
第二，利用地理因素的交通特征来确定影响人类社会活动的空间范围。
人类社会的社会活动是在一定的地理空间区域进行的，其活动的空间范围受到地理因素中地形和交通等因素的限制。地形平坦，交通方便扩大活动区域，反之亦然。这使得历史与地理紧密结合，因此我们可以利用地理知识中交通环境的特征，分析历史上特定时期人类社会活动的空间范围，提高了解决综合测试问题的能力。
例3当时(北宋)，经边河运往东京的大米主要是由()生产的。
A、华北平原B、汉中平原C、太湖平原D、江汉平原。
分析：
人类社会活动的空间范围受到地形、交通等地理因素的制约。如果地形平坦，交通便利就会扩大活动范围，反之，就会缩小。这是历史和地理的紧密结合。例如，本课题是一种历史知识，选项是一个明显的地理术语，同时强调“水路”运输，学生不应仅根据一定的历史事实(如京杭运河连接淮河与长江；宋代太湖流域产米量最高)，必须熟悉地理因素中的河网系统(边河与淮河相连，长江通过运河，太湖流域经运河连接)，才能正确地得出正确的结论。
第三，利用地理因素的具体地理特征，确定人类独特的生产和生活方式。
地理环境的区域性差异不仅影响了人类社会不同地区的生产力水平，而且还影响了经济类型和生活方式的差异，从而形成了不同地区的经济和文化特征。
一位宋代男子描述了他走过的地方，说他的土地“树木，田野，山谷”。人们“住在山谷里，联合的木头被用作篱笆，房子有几英尺高，覆盖着木板”，气候也是“中国的夏天和十月一样”。因此，“他们都穿着浓密的头发，没有把衣服从房间里脱下来。”
根据上面的资料，他看到的是。()人类的生命。
A，Qidan B，Nu贞C，Dali D，西夏
分析：这是一个很好的历史地理学综合问题，它既是对历史思维的考察，也是对地理思维的考察。本文给出了宋代的历史时期范围，并相应地给出了四个当代选择。学生可以通过主题给出的地理特征(“很多树”和“十月”)和一种独特的生活方式(农耕、木屋和厚厚的毛皮衣服)来准确地确定它是中国东北，而宋代住在东北的主要是一个真正的女人，所以正确的选择是B。
第四，利用地理物质资源的某些特点，分析了人类生产和生活利用的原因。
人类的生产和生活离不开自然，自然为人类的生产和生活提供了丰富的物质资源，但人类对这些物质资源的利用和开发不是盲目的，而是根据这些物质资源不同的理化性质，有针对性地进行开发和利用。因此，通过对部分地理物质资源特点的分析，确定了人类利用这些资源的原因。
从巴黎凡尔赛典型的法国花园的照片中可以看出，近景部分的地板是由细沙和石头铺成的。你认为细沙石地板有()吗？
排水功能：雨水渗透方便，无需铺设下水道。
B.防火：在发生火灾时，应在当地取材
防御效果：可以阻碍炮兵车辆通过骑兵。
环保：吸收空气尘埃，避免尘埃飞扬。
分析：这是一个典型的人类利用地理物质资源的问题。细砂石作为一种天然的物质资源，具有很强的渗透性，可以有效地防止雨水堆积引起的交通问题，在排水中发挥很好的作用。因此，正确的选择是A。
第五，利用当前地理环境的一些特点，分析了一些古代地理现象的成因。
地理环境相当稳定。长期以来，无论是古代的地理环境还是现代的地理环境，除了局部的小变化外，其主体在很长一段时间内并没有发生很大的变化。正因为如此，当我们分析古代地理形势时，我们可以利用我们现在掌握的地理知识或方法来分析和解决它。
北宋后，黄河多次水淹，边河被淤积，逐渐被遗弃。黄河（黄河中游）河段频繁洪水成因分析。(个)。
分析：例如，问题是“北宋以后，黄河多次泛滥，并分析了黄河泛滥频繁的原因”。这一点在历史教科书中没有讲过，但如果用现代地理知识或方法进行分析，不难得出正确的结论：“黄河流经黄土高原，携带大量泥沙，进入中游后，由于水势减慢、泥沙淤积、‘上游’形成；黄河通过地区，降水集中，暴雨多，易淹。”古今黄河流域的地理环境主体变化不大，现代原因也应该是古代原因，这也是北宋以后黄河段经常泛滥的原因。
在文科综合测试中，不同学科的思维方式可以相互转换和应用。在学习时，可以根据历史和地理的特点进一步挖掘，提高文科综合准备和复习的效果，提高答题能力。
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