如果一个学生的语言成绩很好，那么这个学生做了多少问题，学习了几个例子，以及他上了什么课，这往往是一个令人关注的问题。但是很少有人会问“你读了多少本书”。
事实上，连续阅读不仅可以达到分数的效果，而且可以达到分数的效果。小学辅导班老师建议的确，每天写信给你的孩子们读书需要时间和精力，但这最终将是一笔巨大的投资回报，这将使整个家庭和孩子们终生受益。
“你的阅读程序不错，但不够死板。”
“你问了很多问题吗？”
2013年高考148分的消息传出后，孙敬艳被问到的次数最多，这就是问题所在。人们习惯性地认为，这种惊人的高分一定是写作的结果，而不管她是否“非常喜欢阅读”。‘没有什么比阅读更能培养一种言语感，没有什么比语言感更能保证得分了，这是阅读最主要的好处。在一篇文章中，这位从小学开始的北京第11学校的毕业生，10年来从未每天阅读，一天20分钟，10小时以上。即使在第三学期，她每天至少花一个小时读书。
不仅分数能赢得分数，而且可以通过不断的阅读来做到这一点。但在一个需要高层领导来促进阅读的国家，无论是在学校还是在国内，阅读的地位都是令人尴尬的。
把阅读置于数学和写作之上。
坐下来读给你的孩子听。每天花费的时间和精力将是巨大的投资回报，这将使整个家庭和儿童终生受益。
“当学生对阅读产生信心时，他们的生活将显示出无限的机会和可能性。如果他们没有阅读能力，他们只能在长途旅行中疲倦地旅行，所有的门都会对他们关闭。”这篇文章出自托尼·莱特尔(Tony Leitel)的“聪明人教育指南”(Guide To The Education Of Smart People)，他在英国三所非常不同的学校担任校长26年，其中一半曾担任过世界顶级贵族学校伊顿(Eaton)的校长。
他认为阅读对孩子们的学业成功起着至关重要的作用。如果孩子们甚至没有发展基本的阅读技能，那么我们的教育就是失败。因此，伊顿大学前校长认为，在学生的整个学习生涯中，学校应该把阅读技能作为一项核心技能来培养，并在早期为孩子们打下坚实的阅读基础，“把阅读的重要性放在数学和写作之上”。
在几十年的教育过程中，他发现那些忽视阅读和密切阅读的孩子，当他们进入高中时，他们的阅读和写作技能会出现惊人的差距。
在另一个与托尼·莱特尔(Tony Leitel)生活的英国体制完全不同的国家：迄今为止一直影响中国教师的前苏联，一直支持为“成绩不佳者”阅读的“功效”。“我从来没有，从来没有弥补过这样一个学生。”他说，不通读不懂的人不可能顺利掌握知识，不是补课，不是没完没了的“牵着手”，而是又读。
苏霍明斯基有一位同事，他是一名数学老师，他从来没有一个中学生数学不及格。其中一个秘密是，他的教室里总是有一到两百本与数学有关的有趣的书。许多学生对数学很感兴趣，因为他们读过这些书。
阅读能力是父母给孩子最好的礼物。
当然，让孩子们爱上阅读是学校和教师的责任，但是还有另一个更重要的角色：父母。有些家长希望学校能“打败世界”，并乐于当家作主。然而，教育从家庭开始，成为一个家庭，也将被家庭摧毁。
我读过17位西方杰出人物的传记，包括科学家、总统、漫画家、企业家、导演、探险家等等，这些人物对他们的生活有着重要的影响，不仅仅是老师，还有父母。
一项著名的实验还发现，对于同样聪明的有才华的青少年来说，不同的家庭使他们的生活很不一样。1921年，斯坦福大学心理学教授Terman开始跟踪1470名智商在14世纪到2000年代之间的儿童，被称为“杜鲁门”(Truman)。1921年，斯坦福大学心理学教授Terman开始追踪1470名智商为140200的儿童。这些才华横溢的青少年，也被称为“Terman”，他们也发现不同的家庭可以让生活变得非常不同。成年后，泰曼将730名男性分为三组，其中最突出的150名被分为A组，他们是真正成功的，包括律师、医生、工程师、学者等等。平均业绩的60%在B组，其发展情况“令人满意”。
剩下的150人被归类为C组，他们不发挥自己的智力优势，有些人成为快递员、会计师，有些人甚至在家里失去工作。1/3的人从大学退学，1/4的人只有高中文凭。
当C组的学生五、六岁时，他们和A组的孩子一样聪明，对世界充满强烈的好奇心。他们为什么会有这么大的差别呢？
TMAN的研究发现，根源在于家庭背景。A组的绝大多数人来自中产阶层和上层阶级，许多人家里藏书很多。C组的学生出生在家庭的下层，很少有人能靠自己的智力取得成功。
关于中产阶级家庭和低收入家庭在教育方面的差异，美国社会学家拉利奥小组对来自12个家庭(富人和穷人)的三年级学生进行了一项有趣的研究。Lalio将中产阶级父母对子女的教育方式称为“共同培养”：他们倾向于“发现孩子的天赋，培养孩子的主动性和技能”，孩子们经常在各种经历中来回旅行。
相比之下，低收入家庭的教育策略是“自然成长”：这些父母只把抚养子女当作自己的责任，把子女的成长和发展当作自己的事业。与其像中产阶级母亲一样发现女儿对唱歌的兴趣，不如找个方法来帮助她把自己的兴趣培养成一个专业。
改变儿童出身的背景是困难的，但我们可以改变对待儿童教育的观念和行为。有一种低成本、高回报的方法来有效地弥合班级之间的差距，那就是阅读。经合组织的研究表明，快乐阅读对学生的影响大于对家庭社会经济背景的影响。诺贝尔文学奖得主莫言在五年级时就辍学了，当时他还是个穷孩子，但他喜欢读书，而且经常为了读书而付出沉重的代价-比如和其他学者一起读书。
大多数孩子需要父母的陪伴才能养成阅读的兴趣和习惯。“我坚信父母给孩子的学校生活和未来最好的礼物就是在上学前给他们良好的阅读能力。”伊顿(Eaton)前总裁托尼·莱特尔(Tony Leitel)表示，这份礼物应该由父母赠送，因为“养成终身阅读习惯的最佳方式是让父母有时间和孩子们定期阅读。”
在进入清华大学的十多年里，孙敬燕读书已经成为日常生活中不可缺少的重要组成部分，“我必须感谢我的父母。”
“他们通过童话、传说、故事，通过他们戏剧性的阅读和顽强的表达告诉我，在冰冷的方格词背后，在复杂的语法规则背后，在不断变化的发音背后，这些词的精神，以及这些声音中所包含的情感，才是汉语的真正魅力。”
她深情地写道：“我永远不会忘记，我和妈妈为那个小火柴女孩改写了一个快乐的结局。我永远不会忘记，我父亲为我完成了所有超出我实际抄写需要的家庭作业，并让我读我想读的书。”(3)她深情地写道：“我永远不会忘记，我和妈妈为一起卖火柴的小女孩写了一个幸福的结局。我永远不会忘记，我父亲为我完成了所有超出我实际需要的作业。”
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