初中汉语中常见的修辞手段及其功能初中生必须掌握的8种修辞手段。在文学创作中，修辞手段是提高文章质量的重要手段。作为一名初中生，掌握常用的修辞手法是十分必要的。初中语文辅导班老师给大家介绍8种常见的修辞手法，希望在心底学期里同学们能把它们全都掌握。
1.隐喻：用于叙述、解释、描写，可以使事物生动、具体，给人以鲜明的印象；使抽象的事物变为有形的事物，使抽象的事物更加生动和具体，使深奥的真理变得简单易懂。
二。拟人化：能使读者对他们所表达的东西有一个清晰的印象，产生强烈的感情，并相互共鸣。
（三）转义词：可以发挥突出的形象，使其具体、生动的效果。
4.夸张：能唤起丰富的想像力，更好地突出事物的特点，引起读者强烈的共鸣。
5.二重性：在形式上，音节整齐对称，韵律强烈，节奏优美，内容浓缩集中，概括性强。
6.排名：由三个或三个以上组成，同一句型构成排名，增加语言投入，起到强调作用，强烈表达作者的思想感情。议论文往往增加语言的动量，并在强调论证方面发挥作用。它可以增强语言的动态性。习惯于推理，能更近、更透彻地解释原因；用于表达情感，能淋漓尽致地表达情感。
7.提出问题：以自我问题和自我回答的形式提出。其功能是激发读者的兴趣，使读者思考。在结构上，它还会导致以下情况，将前一段与以下部分联系起来，使组织清楚。在段落的开头或结尾处使用，除了引起思考外，还将先前和以后的过渡作用联系起来；用于辩论性论文中，可以使论点深入和上下文清晰。
8.反问：以否定的形式表达肯定，其目的是强化语气，发挥重要作用。