2018年上海高中学历考试结束。作为考试改革的先行者，试题的特点是什么？2018年上海市高中学历考试化学等级考试试卷的专家解读如下：
上海教育学院邀请同济大学的曹桐成、华东师范大学的陈勃、杨浦区教师继续教育学院的刘利军、上蔡北郊中学的学生、葛智中学的楼华等对化学科目的试卷进行深入的评价。从整体上看，化学等级考试论文具有“合理的试卷结构、注重科技、注重基础、激发学生思维”的特点，主要体现在以下几个方面：
首先，试卷结构合理，内容分布科学。
2018年化学等级试卷的设置和数量与去年基本持平。它由20个选择题和4个综合题组成。客观问题与主观问题的比例约为2倍。全文共有39个问题，数量适中，难度分布合理。
从知识含量来看，“物质的组成和结构”约占15%，“物质的变化”约占25%，“普通无机物”约占10%，“普通有机物”约占20%，“化学实验”约占20%，“化学、技术和社会”约占10%。试题涉及六个模块中的所有单元。
第二，立足实际，注重科技进步。
结合生产生活的实际，引导学生注意科技进步和社会生活，用所学的化学知识和方法对生产生活中的化学问题进行分析和讨论。例如，“我国研制的C 919机身铝锂合金材料”、“2018年3月公布的地球物质中48 Ca/44 Ca比值的测定”、“治疗心血管疾病的药物美托洛尔中间体”等，都能感受到化学科学通过上述材料对保障人类健康、环境保护和促进科学技术发展的积极贡献。
该命题的材料还来源于“浓硫酸性质”、“吸氧腐蚀模拟实验”、“硫酸铜晶体结晶水含量的测定”、“溶液制备”和“离子测试”等实际实验情况，指导学生关注实验过程中出现的问题和现象。
三是注重基础知识，突出学科素养。
本文以化学基础知识为重点，直接从化学教材中选取“海水溴萃取”、“醇脱水反应条件”、“二氧化碳结构”、“侯氏碱法母液处理”、“二氧化硫催化氧化”、“物质溶解热效应”等问题，引导学生注意教学的基本要求，巩固基础知识。避免盲目地做运动。
本文着重阐述了离子测试等化学核心素养，并从宏观现象出发，运用守恒的思想，探讨了溶液中离子的共存与检测。例如，“根据实验现象，Cl2是否含有盐酸”的问题检验了学生应根据实验证据进行合理推理。
第四，激发学生思考，提高学生表达能力。
试卷重视学生思维能力和表达能力的测试。例如，从离子浓度的变化来推断反应的还原产物，重点是学生的逻辑推理能力。例如，利用原子结构的知识来证明钠比锂在金中的作用更强，本课题要求学生使用词汇和化学术语来合理地解释相关问题。此外，还包括读取图像获取信息，解释可逆反应的热效应等。
试卷指导教师在课堂上重视化学的基本概念和原理，优化基础实验的教学方法，培养学生的思维素质，提高化学语言的应用和表达能力。
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