截至目前，中国科学院、南科技大学、上海大学等高校已在2019年发布了本科学生综合评价的简要章节。但是，对高等学校进行综合评价的省份，有规定的范围。因此，它是对综合评价的相关内容的少量汇编，供参考。
首先，什么是综合评价？
综合评价的重点是选拔具有综合素质和优秀素质的优秀学生。例如，北京大学博雅计划选择的硬指标是基本的学术表现。清华“领导计划”要求也是综合成绩在年级前列。
各高校对申请条件的综合评价各不相同。根据前几年的情况，一般包括：
1.对学业水平考试成绩有要求。这一要求在浙江大学、复旦大学等高校招生范围内得到普遍体现。
2.对高考成绩有要求。
3.对社会实践或社区服务的要求较少，大多属于山东地区。
“三位一体”综合评价招生制度是在一些省份实施的一种综合评价模式，每年都有新的高校参与这类招生试点。该评价模型将考生综合素质评价、高校自我测试评价结果、高考成绩按一定比例转化为综合分数，最后根据综合成绩选择录取方式。
总的来说，综合评价的招聘条件不同于独立招聘，对各种奖励都有严格的限制，注重候选人的综合素质。
招生综合评价仅在浙江、上海、江苏、山东、广东等省进行。本文仅对重点高校的名单进行了统计，省级高校的名单尚不算参考。
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