高考地理高频考点综述！高考即将到来，如何利用最后的时间，充分发挥地理评审的作用，需要注意模型测试以反映考生仍然存在的知识，也就是说，一些重要的地理原则是模糊的，解决方法不清楚，阅读图表的能力和阅读图表的能力有待提高。以下是和在线一对一了解近期高考地理高频考点及备考建议。
第一，近年来高考的地理高频点。
地球的空间环境和空间探测。
(2)地球运动的特征
(3)太阳正午高度的变化
昼夜变化
5.时间计算及季节性判断
6、大气加热过程
7.热循环
8大气水平运动-风
9个三周期环流
10.气候特征和气候类型的确定
11天气系统
12地壳物质循环
13地质构造
14外力作用和表面形貌
河流的组成方式及其特点
16水循环
洋流分布及其对地理环境的影响
地理环境的差异。
表面形貌对沉降分布的影响
表面形态对交通线路分布的影响
21.自然资源对人类活动的影响
22岁自然灾害对人类活动的影响。
23全球变暖的原因和影响
24农业区位分析与评价
25种农业地理类型
26工业区位分析和评价
27.工业区域的形成
28运输布局
人口增长和人口问题
人口迁移的原因及影响
31城市区位因素
32城市空间结构
33城市化进程及其影响
34种人地关系的演变与可持续发展
35区域生态环境建设
36.区域自然资源的综合利用和开发
区域经济可持续发展
38.跨地区提供资源
39.工业传播
40区域位置描述
41区域特征分析
42区域差异比较
二、结合自己的实际情况，从以下几个方面做好检查准备工作
1.改变理解
要认识到高峰阶段是一个个性化的复习阶段，因为每个学生在模型考试中暴露的问题是不一样的，如果有些学生仍然对一些重要的地理原则有一个模糊的理解，那么这些学生就必须复习重要的地理原则，并在下次考试前尽力消除每一个问题。要特别注意考点的排序。一个地比较测试点，然后像电影一样回顾过去，看看你是否还有遗漏和弥补不足。
2.建立知识网络。
高中系统地理知识应注重知识之间的逻辑关系。区域地理学应把握区域特征，从自然和人文两个方面进行综合分析。常见问题应掌握解答问题的结构，如解答地理事物形成的原因，一般从自然原因和人为原因两个方面进行思考，解决资源短缺问题一般从开源和节流两方面考虑。这些常见的问题类型回答标准，必须熟悉心，才能自由处理。
3.重返教材，加强培训，提高能力
在冲刺阶段，有较少和更精确的主题需要审查。在回答问题时，分析的一般步骤包括：问题的检验-考试时间、空间；问题分析-因果关系分析；答案-答案的关键要素。用标准化的地理术语回答，特别注意不要写错字，特别是中文地名。我们必须熟悉我国省级行政区的概况，我们可以使用铁路干线来穿。每天做有时间限制的训练，找出做问题的感觉和节奏。
4、处理主干知识与热点问题的关系。
有许多热点问题，所以我们可以在老师的指导下，以类似于头脑风暴的方式来复习相关知识，并尝试建立自己的问题。这主要是为了"去认识"，当在测试问题中遇到热点问题时，可以冷静地回答。研究热点问题的最终立足点是考察地理知识和地理能力,因此我们应该对地方的主要知识进行审查,掌握问题解决的基本思想,形成地理思维的能力。
这些骨干知识和重要能力是：
重要区域的识别能力、等高线图的解释能力、从图中获取和总结有效信息的能力、地球运动的意义、共同天气系统的成因和分布、气候类型、海流的成因、分布及其地理意义、水循环的联系和意义、地质结构和景观的成因分析、岩石圈物质的循环、区域分异规律、人口增长、结构、问题和政策、城市结构和城市对地理环境的影响、分布，农业用地类型的特点和区位因素、工业和区域因素、工业和城市功能区的微观布局、酸雨、全球变暖等环境问题、分布与控制措施、土地沙漠化、土壤侵蚀、土壤次生盐渍化、分布、地理信息技术的特点和应用领域等。
应特别注意以下热点。
它们是：自然灾害的分布和原因，特别是地震和洪水灾害、高速铁路的建设、上海世博会(主题：城市生活的改善)、墨西哥湾的漏油和生态灾难、索马里的护航和北印度洋的海流、清洁能源的分布、成因和国家能源安全、南非、日食、西南大干旱、沙尘暴、酸雨、全球变暖和哥本哈根气候大会、厄尔尼诺现象、湿地功能和保护等。
总之，每个学生都应该适合人，结合自己的实际情况，有重点、有目的、有方向的调查、补充、实践。孜孜不倦地工作以达到预期的效果。
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