第一轮高中30种复习方法(1)
在高考中，一些高考成绩好的学生可以被称为“第一”或“高人一等”。他们的经验闪耀着智慧的火花，特别是通过实践检验来证明这些观点和陈述的真实性，可供考试时参考。现在分享高考30多年的经验总结，希望能进入高中三年级，开始紧张地学习帮助学生。
清扫地毯[为掌握课本和蚕食知识让路；如果你放弃了，你必须学会放弃看似有价值但浪费时间的问题和事情，然后在你的老师和你的学习优势的帮助下回去做“。[如果你想放弃，你必须放弃那些看似有价值的问题和事情，但你在浪费时间和时间，当你有时间和基础的时候，你必须回去再做一次，或者你可以在你的老师和你的学习优势的帮助下迅速解决它]。
先复习的基本知识。追求是尽可能全面的，即使是阅读材料或文字说明。有蝗虫的精神，在一个地方是无敌的。
第二，通过[树结构思想、明确的根、杆、枝、叶及其关系、明确的上下文关系]进行融合。
找出知识之间的联系。找到知识的章节和章节之间的联系。追求是从地方到整体，从对地方的全面把握。多想多试。
第三，使用知识[卫星定位法(见问题理解部分知识)，问题解决的主要思想(解决问题的基本思路和方法)，典型的问题方法(类似问题直接使用问题求解方法)]。
做问题，做各种问题。努力通过各种形式的问题解决来实践知识的运用.掌握各种解决问题的思路，通过问题解决练习分析解决问题的能力.
第四，捡起“渣滓”[找课前预习，课后记忆，课后回忆，睡前复习；课后考卷整理]
也就是说，检查差距，填补差距。通过重复复习，一方面强化知识，强化记忆，另一方面发现错误，弥补疏漏。更全面、更深入地掌握知识，提高能力.
五、“翻炒薄煎饼[每周摘要，月评]
复习就像煎饼，你需要把几个人翻出来煮熟，不要把几个人都剪掉。记忆也需要加强，如果不反复加强记忆是很困难的。因此，检讨必须完成两三次。
六、基本或基本[750≤80%碱=600=这一行]
当你复习的时候，有很多事情要做。有很多复习材料等着我们去做。我们什么都有。什么是根本？基本知识和基本技能也是考试的主要要求。在“双重基础”的基础上，把握基本的解决思路。解决问题的思想是在扎实的基础知识条件下分析问题的观点和出发点。困难的问题不过是基本事物的组合或变体。我们必须在有限的检讨时间内作出明智的选择，这是基础。记住：基金会或基金会。
7.研究文科时，我们应该“死”到“活”[纵向和横向，即纵向比较，横向接触]。
有很多东西可以背诵，人物，事件，年龄，一些史料的要点等等。有些材料只能“死”。有必要多次增强记忆力。历史课程是一门机械的课程。然而，在考试中，我们应该灵活地使用我们记忆的材料，所以我们不仅要牢牢记住，记住死亡，而且要理解和理解。它的意思是“死亡”到“活着”。“死”要“活”，不仅要学习历史、学习地理、，还要学习物理和化学生物学。
有很多东西可以背诵，人物，事件，年龄，一些史料的要点等等。有些材料只能“死”。有必要多次增强记忆力。历史课程是一门机械的课程。然而，在考试中，我们应该灵活地使用我们记忆的材料，所以我们不仅要牢牢记住，记住死亡，而且要理解和理解。它的意思是“死亡”到“活着”。“死”要“活”，不仅要学习历史、学习地理、，还要学习物理和化学生物学。
第八，“你可以试一试，你可以赢得一场比赛。”
这是电视剧“17岁不哭”的台词。考试时要有良好的心态和勇气。“尝试奋斗”是一种参与心态，是一种敢于战斗、敢于取胜的心态，是一种具有挑战性的动力。无论是复习还是考场，我们都需要充满情感和精神，而不是情绪和精神上的不适，需要的是兴奋而不是无聊，需要的是勇气而不是懦弱。想赢的人赢不了，不想输的人赢。“想赢”是我们追求的“上限”，不想输是我们的“下限”。“想赢”是本体需要更多的紧张被动，“不想输”是一种防御性和更多的冷静和主动。显然，后者的心态比较放松。在轻松的心态下，经常发挥正常，并取得良好的效果。
9.健康心理
一个心理健康的人应该做两件事：沮丧时振作起来，压力太大时可以原谅自己，这样你就不会失序。人的主观能动性使人能够控制和把握自己，从而使人的心理状态达到最大。适应环境是人的主观能动性的作用。与之相反的是所有书籍和事物的辩证法。心理素质的脆弱性是对主观能动性的放弃，而健康的心理素质则使我们比较“皮实”-能够调节自己的情绪和心理，克服所面临的困难。
第十，力量心理[一分报酬就会有收获；知识(树状知识结构体系)健康的体育考试导向技能(复习本学科容易出错的原因，并提请注意：1、找不到解决问题的出发点。2、概念不明确，似乎理解。3.概念或原则的适用是有问题的。4.知识点之间的转移和综合存在问题。场景设计不能理解。不熟练，时间不够。7、粗心大意，或误判；解决问题的技巧)和心理素质(无私的精神：我的眼睛只是问题，粒子返回意识：)
国庆假期，充分发挥考试的作用
复习是一种储蓄力量的储蓄资本，考试要发挥得淋漓尽致，赚取最大的效益。一位考生说：“我在考试中总是很困惑，但是大考试总是排在第一位，也许是一个很好的心理调整吗？”如果是这样的话，最可怕的事情就是大考试大混乱，小考试小混乱，不考不乱。
“强家庭强，弱家庭不弱；强家庭特别弱，弱家庭有长处”[水桶中的水负荷意识，不加强凯拉弱势家庭]
对于一个人来说，在考试的几个科目中，强者或弱者是太正常的了。检讨的策略是增强力量，帮助弱者。有的学生只补充弱者，忽视强者；有的学生放弃弱者专业强者。总的来说，没有智慧。强者不应有“水分”，弱者应有突破。这可能是个非常聪明的策略。
十三.团队竞赛[同上]
“贫民要努力弥补，达到中上层次；好的要突出优势，真正占优势。”这里的原因与上述相似，同时也是应对自身优势和劣势的一种策略。高考是一项“团队竞赛”。你想要的是整个局面的胜利，而不是失去一个或另一个。
记住要记住什么[用推导原理来衡量必须记住或仅仅需要理解的东西]。
你必须记住的东西，但不要记住你不记得的东西。为了减轻记忆的负担，没有必要在你可以懒惰的地方玩你的生活-应该有足够的时间来承载它！根据知识的特点，在记忆和理解之间，知识可以分为四种类型：只需要理解不需要记忆的东西；只需要记住不需要理解的东西(记忆)；只有记忆才能理解；只有记忆才能记住。我们得到的是“最小输出原理滚动评审法”。首先回顾第一章，然后回顾第二章，然后一起回顾第一章和第二章；然后一起回顾第三章，然后一起回顾第二章。等等，就像滚动一样。这种复习方法需要一定的时间，但是复习更扎实，因为它符合记忆规律，效果很好。
过度审查方法[筛选煤的原则：屏幕会击中，屏幕越小，屏幕就越轻]。
过度复习法的记忆中存在着报酬递减的规律，即随着记忆数量的增加，记忆材料的复习效率下降。为了与这种“衰落”竞争，有些学生采用了“过度复习”的方法，即最初记忆10分钟的材料，然后再花3分钟来记忆，形成一种“过剩”，以免在衰退时受到影响。
十六、“问题不对”[完成的问题只完成了一半任务，另一半任务：1、通过整卷看什么知识点。2、答案与标准答案仍有什么差距。做错题的原因。4.哪些问题或想法值得今后借鉴]
我复习的时候做错了问题。一旦我弄清楚了，我不会放手的。失败是成功之母，这意味着更多来自失败，更少来自成功。失败应该是我们的座右铭。
十七、要掌握考试技巧[善于造假]。
“基本的问题，做得好；一般的问题，一点也不浪费；试着影响更困难的问题，即使你做错了也不要后悔。”这是一种应在试卷面前回答的策略。试题总是既难又易，一般分为基本问题、一般问题和较难的问题。上述策略是非常明智和可取的。“易问不失分，问题不应是零分。”“保存应该保存的东西往往不容易，因为在容易的问题上很容易粗心大意，所以清楚容易而又不丢分也是很重要的，问题不应该是零，是一种永不放弃的进取精神，是一种永不放弃的精神，要顽强地奋斗到最后一点和最后一刻。”
18岁，“绕过街区，然后杀了马枪”[从另一个角度看世界=天空中还有一个洞]。
考试中难免会有问题。如果你仍然有困难的时候，你必须放弃你自己的主动。不要在这件事上浪费你的时间。在做了其他的事情之后，思路很可能会打开，变得活跃起来，然后反过来去做。考试时间是有限的，在有限的时间内获得更多的分数和谈论策略。
19、`对试验专题的研究态度‘。
淡化分数意识可能是缓解紧张的好方法。因此，对试题的研究态度将使我们在考场发挥出最好的水平。有时候，拥有一颗正常的心要比拥有一颗真正的心好。
20.“减少错误比做更好的工作好”[对静止制动，赢得比赛]
这是韩国著名棋手李长浩的经历.他说的是下棋，但在考试中借鉴，特别是对学习成绩好、成绩高、少犯错误的学生来说，是很有意义的。
21、关键是培养兴趣[现行高考制度比较公平合理，但也存在许多弊端。但我们必须“适应我们不能改变的，改变我们能改变的。”你应该知道，高考是普通孩子学习实现梦想或未来目标的“障碍”。
美国教育家布鲁纳说：“对学生最好的刺激是他们对学习材料的兴趣。”还有一句名言：“兴趣是最好的老师。”如果你没有兴趣，却不得不做你必须做的事，你怎么能感兴趣和享受呢？例如，，因为它更多的理论和无聊，。通常比较注重一些国家的一般方针和政策，在遇到问题的时候，他们也会把自己想象成公务员，想象公务员是如何解决问题的，，事实上，。
提高听课的效率是最重要的学习方法[有自己的想法，也就是适合自己的学习方法，有目标和计划，不跟风，否则只能跟风]。
在我们的学习过程中，除了阅读，几乎每个人每天都要做一件事。所花的时间是一样的，内容也是一样的，也就是说，听课的时间是一样的。这似乎很普遍，但当我们中的许多人花时间和精力探索各种“学习技能”时，我们常常忘记，我们一天中的大部分时间都致力于倾听，提高听力效率比任何其他学习方法都重要。
不要把作业带回家做[今天的问题今天就解决了，不要用水拖泥带水，否则尾巴更大更难解决]。
上课时间很严重，课堂效率很高。学习事情需要自己在学校里解决问题，家庭作业等不带回家，这样回家的时间是自己的，你可以做你想做的事。
喜欢记笔记[好记性不如差笔好，平时训练辊清洁，平时学习是为了自学，考试(答案)是供别人看和评价]。
准确、全面地组织笔记，掌握知识体系，复习知识语境是非常重要的。有了笔记，我们就可以经常复习笔记，并向过去学习。
25、“不要想象高考可怕”[树立每个问题是6月7日和8日的意识，每个问题都是一个高考问题]。
高三应该有良好的感觉，不痛，很饱。不要紧张，只要从现在起都是遥不可及的，努力去做，一定会有回报的。
善于总结，不断探索[竹子结，节起]
在解决问题时，要积极分析和思考问题，积极总结和探索新的方法，为解决问题而做问题，但要积极追求问题与解决方案之间不可避免的关系，做好问题的工作。
玩和运气是关键。
注意考试策略，实力只是其中的一部分。认真对待平时的考试。在平时的考试中积累经验，总结教训。
课堂上的学习氛围是非常重要的[要有一个伟大的教育观念]。帮助班级集体建设，无异于帮助自己建立良好的生活学习环境，直接受益于自己；不要怕对手强，不怕对手，这样才有进取的目标和动力，面对真正的高考，真正的对手不是来自小班集体，而是来自全省乃至全国的竞争对手。]
这个班就像一个家庭，一个好朋友有着不好的品味，在压力下很乐意学习。合作伙伴相处得很好。他们经常开玩笑。他们在复习的时候笑着问题。气氛很好。
29.合理安排时间(马太效应)
如果你提前做好准备，你将不会在以后的某个阶段感到紧张。分阶段的时间分配，我们应该注意各学科之间的力量平衡，只是稍微集中，不要抓住这个部门，失去那个部门，结束了薄弱部门的出现。
30，保持良好的心情[心情简单，环境简单，家务少]
无论生活多么复杂，有一种平静的心态、处理与老师和同学的关系、互相欣赏彼此、不把学生视为对手以及与学生的健康竞争都是很重要的。
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