如何在小学数学中测试高分，提高数学成绩，更要多练习，养成良好的习惯。小学数学导师总结小学数学学习方法和小学数学计算技巧，希望能对您有所帮助。
1.认真倾听的习惯
为了使教学与学习同步，教师应要求学生集中在课堂上，注意听教师，认真倾听同学，掌握重点、困难、问题、倾听和思考。虽然这是一个老套，但它是学习的基础。
（二）、积极“思考”的习惯
积极思考教师和同学提出的问题，始终坚持思维活动，是提高学习质量和学习效率的重要保证。学生思考和回答问题，以满足以下要求：良好的基础，组织和逻辑.随着年级的增加，应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，以提高思维质量和速度。
3.认真审查的习惯。
问题考试能力不仅是学生各种能力的综合表现，也是正确解决问题的基础。要认真阅读教材内容，学会掌握单词，正确理解教学内容，仔细审视、思考和准确把握每一个知识点的内涵和外延，对提示、旁注、公式、规则、规律、图解等关键内容进行深入研究。
4、4.“独立做”的习惯
实践是数学学习的重要组成部分，是数学学习的自然延续，但它是取得好成绩最关键的一步。系统独立的实践技能可以巩固知识，发现不足，深入实践是开拓思维、整合方法的最佳途径。
5.善于“问”的习惯
俗话说：“有好问题的孩子一定是伟人。”有些孩子喜欢钻研自己的研究，这是很好的，但有时陷入自己的思维不能跳出，而是限制了对问题的理解。当你遇到一个你无法理解的问题时，你必须及时询问你的老师和同学。提问的好处不仅在于解决问题，还在于学习别人的思维方式。把别人的想法和他们自己的思想进行比较，这样这些就可以说不是数学中的难题了。
6.有勇气“争论”的习惯
讨论和争论是最好的思维媒介，也就是大师常说的“思想火花”。每件事都越来越清楚，和同学们讨论问题，不仅可以触碰到相对的火花，而且还能给学习带来乐趣。
7.早期“学习”习惯。
为了取得好的学业成绩，我们必须牢牢把握好学习前、听力、家庭作业和复习四个基本环节。学前教育教材可以帮助儿童了解新知识的关键点，关注问题，发现问题，使他们能够在课堂上得到解决，掌握听力的主动权，使听力成为目标。随着年级的提高，预科的重要性越来越突出。
8.反复检查的习惯
培养学生的能力和考试习惯是提高数学学习质量的重要措施，也是培养学生意识和责任感的必要过程，也是新教学大纲中明确的教学要求。如果你可以做一个问题是高分的基础，它将检查这个问题是保证一个高分（满分）。
9.客观评价的习惯
客观地评价学生自身和他人在学习活动中的表现是一种高水平的学习。只有客观地评价自己和评价他人，才能评价自己的自信和不足，才能达到正视自己、不断反思、追求进步、逐步形成辩证唯物主义认知观的目的。
10.经常“动”的习惯
数学知识高度抽象，小学生的思维明显具体化。在解决问题和学习方面，我们可以用手和大脑来促进思考，通过举例解决困难的概念，通过绘图找到更复杂的应用问题的正确解决方案，通过切割、组装或实验找到正确的模糊几何知识的解决方法。这样，不仅抽象的问题是具体的，而且对知识的理解也加深了。
11个。用心脏“收集”的习惯。
学生在学习活动中犯错误并不可怕。可怕的是，他们在同一个问题上多次犯错误。为了避免经常犯同样的错误，有必要犯错误。高考成绩高的每个科目都会有一本错误的试题簿，事实上，大多数学生都有，但使用的很少。善用错误的问题是关键。