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湖北美术学院服装艺术设计系服装设计教研室主任,中国服装设计师协会学术委员会委员、毕业于意大利DOMUS设计学院时尚设计系术硕士学位、作品《新秩序系列—穿悦》参加北京国际设计周“北京时装艺术国际展”、作品《BROKEN TO FIT》受邀参加"第二届韩国韩纸服装招待展"、作品《INK FRAGRANCE》受邀参加美国“2012国际服饰展”、作品《破》入围“第八届中国现代手工艺学院展”。
“SKETCHBOOK教学的思考与探索”是针对国内艺术设计院校学生作业形式程式化，避免主题创作中语言表面化，忽视主题表达与设计语言的统一性,该教学方法属于艺术与设计专业基础教学范畴。WORKBOOK教学的建立将改变学生在专业学习中“短、平、快”及“为了形式而形式”的学习方法，以思想为先导，引导学生对主题方向的调研与生活的思考，重学习过程中的积累与探索，鼓励学生在课程中的对话与碰撞，挖掘学生自身的学习“潜力”。该教学过程分为调研、分析、实验与表达四个阶段，以学习方法传授为主，通过多样的课堂形式教学，强调艺术与设计教学的“实验性、前瞻性与融通性”。
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四川美术学院服装与服饰设计系，副教授。主要研究材料语言的多样性，传统技艺与服饰等方向。主持“传统文化要素在服饰设计教学中的转化运用研究”，“传统手工夏布技艺在现代设计中的传承与创新应用研究 ”等相关课题。2017赴英国访学深造，继续材料的时尚研究。
以引领生活方式的民族时尚和传统未来为主旨，我们进行全面的工作室教学改革，链接教师、设计师、艺术家、企业家、学生，充分发挥艺术院校的优势、西南的地域优势、校企的资源优势，课题引入，以绿色可持续，以身体和生活的问题研究，为未来生活方式的研究为导向的服装与服饰设计教育，构建一套立体的特色工作室实验教学课程体系，培养“有情感”的人，做“有温度”的设计。
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北京服装学院服装艺术与工程学院服装设计学专业的教授，研究生导师，服装造型设计课程群带头人，“创意立裁”教学体系的创建者。多年从事“立体裁剪”、“创意立裁课程”等课程的教学和基于该课程建设项目的研究，发表相关论文几十篇、出版学术著作《创意立裁》、《创意立裁-衬衫实验》等。
以从创意立裁到成衣造型设计为主题的讲座，以某一成衣品种为例，从款式元素入手，在创意立裁手法的互动方式下，极具启发性的形态细节被揉入成衣款式的局部结构中，这不仅充分拓展了成衣设计空间,也使创意立体裁剪的成衣化得以实现。
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浙江理工大学服装学院院长助理，副教授，硕士生导师。从事色彩设计的理论与应用研究，先后主持或作为主要成员参与教改课题与科研项目30余项。作为主要完成人编写十二五规划教材1部。作为主要完成人获得浙江省教学成果一等奖1次、中国纺织工业联合会教学成果一等奖1次、二等奖2次、三等奖2次。
时尚-科创视域下的教与学在发生转变，学生在变、环境在变、产业在变......我们以色彩设计语言等一批课程的改革为切入，探讨在新常态下，如何以结果为导向，用新视角感知身边的色彩呈现、认识色彩的情感传递信息、掌握色彩设计语言的表达方式，让95后们认识色彩、运用色彩，逐渐形成自我特质的色彩审美。
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