对高中生物必修课教材知识要点进行了整理。我们可以参考研究和回顾，并把它放在一边。
第一章：内部环境与人体的稳态
体液：体内含有大量水基物体.
2.体液之间的关系：
3.内部环境：由细胞外液组成的液体环境。内部环境作用：是细胞与外部环境之间物质交换的媒介。
4.组织液和淋巴结的组成和含量与血浆相似，但不完全相同。主要区别在于血浆中蛋白质含量较高，而组织液和淋巴结中蛋白质含量较低。
5.细胞外液的理化性质：渗透压、酸度和碱度、温度。
血浆pH值：7.35≤7.45
调节试剂：缓冲液：NaHCO 3/H2CO3 Na2HPO4/NaH2PO4
7.人体细胞外液的正常渗透压：770 kPa
常温：37度。
8.稳定状态：通过对正常身体的调节，各机关和系统协调各自的活动，共同维护内部。
环境相对稳定的状态。内部环境的稳态是指内部环境的组成和理化性质的动态平衡。
9.动态平衡的调节：神经、体液和免疫的关节调节
内环境动态平衡的意义：内环境动态平衡是机体进行正常生活活动的必要条件。
第二章动物与人类生命活动的调节。
1.神经调节的基本方式：反射
神经调节的结构基础：反射弧
反射弧：感受器传入神经(神经节)神经中枢传出神经效应器(也包括肌肉和腺体)
静息时神经纤维双向传导过程中的内外负
静息电位刺激动作电位差局部电流
2.人体的神经中枢：
下丘脑：温度调节中心、水平衡调节中心、生物节律行为
脑干：呼吸点
小脑：维持身体平衡的作用
大脑：调节身体活动的最先进的中枢。
脊髓：调节身体活动的较低的中枢
3.大脑的高级功能：除了对外界的感知和对身体反射的控制外，它还具有语言、学习、记忆和思维的高级功能。运动性失语症可由大脑S区受损引起：患者能读懂单词，但不会说话(S区说，H区听，W区写，V区读)
4.激素调节：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学品调节。激素调节是体液调节的主要内容。体液调节是指通过运输某些化学物质(如激素、二氧化碳等)来调节人体和动物的生理活动。通过细胞外液(如血浆、组织液、淋巴样等)。
5.正常人血糖浓度：0.8-1.2g/L
低于这个浓度：低血糖。
超过这个浓度：高血糖，严重糖尿病。
6.血糖来源：(1)食物中碳水化合物的消化吸收；(2)肝脏糖原的分解；(3)脂肪等非糖物质的转化。
用法：(1)将血糖氧化分解为二氧化碳、水和能量；(2)肝糖原和肌糖原的合成(肌肉糖原只能合成而不能水解)；(3)血糖转化为脂肪(某些氨基酸)。
7.调节血糖平衡(蛋白质激素不能口服：胰岛素)
8.温度调节
冷刺激下丘脑促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激素促进细胞代谢
甲状腺激素的高分泌反过来抑制下丘脑和垂体的作用，这是反馈调节。
当身体寒冷时，身体也会发生变化：全身颤抖(骨骼肌手收缩)，鸡皮(毛细血管收缩)。
9.激素(有机分子、信息分子)调节特性：微量高效，通过体液(血液)输送，作用于靶器官或靶细胞(作用后失活)。
10.神经调节和体液调节的区别(复杂的生理过程需要神经和体液的相互作用)
11.水和盐平衡调节。
12.神经调节与体液调节之间的关系：
主要结果如下：(1)许多内分泌腺受神经系统的直接或间接调节。
(2)内分泌腺分泌的激素也能影响神经系统的发育和功能。
例如：
成人甲状腺激素分泌过多：甲亢；
婴儿分泌不足：痴呆；
缺碘：甲状腺肿(大颈部疾病)。
下丘脑：内分泌中心
(1)内环境稳态中心(渗透压、体温、血糖)
(2)双重管制
13.免疫系统功能：防御功能、监测和清除功能。
在人体内引起特定免疫反应的物质(如细菌、病毒、死细胞、人体组织)。
抗体：一种专门对抗抗原(化学本质是球蛋白)的蛋白质。
15.免疫分为体液免疫(主要是B细胞)和细胞免疫(主要是T细胞)。
16.体液免疫过程：(抗原不进入细胞)
记忆B细胞的作用：抗原消失后，抗原的记忆可以维持很长一段时间。当抗原重新暴露时，它能迅速增殖和分化，产生浆细胞，从而产生抗体。抗体与抗原结合，产生细胞群或沉淀，最终被吞咽并被吞噬细胞消化。
细胞免疫(抗原进入细胞)
效应T细胞效应：靶细胞断裂，抗原暴露，吞噬细胞吞噬。
18.过敏反应的特点：发病快、反应强、回归快；一般来说，组织细胞不会受到损害或造成严重伤害；有明显的个体差异和遗传趋势。
第三章植物激素调控
1.胚芽鞘：
(1)感觉到光刺激的部位在胚芽鞘的顶端。
（2）向光线弯曲的部分位于锥体尖端的下部。
(3)产生长素的部位在胚芽鞘顶端。
（二）、向光下弯曲生长的原因：
(1)横向运输(仅在胚芽鞘顶端)：生长素在单面光刺激下从一侧向背光侧运输。
(2)纵向传输(极地传输)：从形态的上端到下端，不能逆转。
(3)胚芽鞘背光侧生长素含量高于光侧(生长素分布不均匀，背光面较多，定向光面较少)，导致两侧生长不均匀，导致光弯曲。生长素(冬季，琼脂试验)：吲哚乙酸(IAA)
3.植物激素(赤霉素、丝裂原、脱落酸、乙烯)：植物从产生部位到作用部位产生的有机物，对植物的生长发育有重要影响。
4.色氨酸可通过一系列反应转化为生长素。
植物中产生生长素的地方：嫩芽、叶子和发育中的种子。
生长素的分布：生长素在植物各器官中的分布，但相对集中在生长旺盛的部位。
5.植物器官对生长素的敏感性不同：茎>芽>根。
6.生长素的生理效应：双重性不仅能促进生长，而且能抑制生长；既能促进发芽，又能抑制发芽；既能防止落花和果实脱落，又能抑制疏花、疏果。一般情况下：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
7.生长激素的应用：
无核番茄：移除雄蕊(未受精)在雄蕊期和涂抹柱头与适当浓度的生长素类似物。
根尖优势：顶端产生的生长素被运送到侧芽，以抑制侧芽的生长。去除顶端的优势就是去掉顶芽。
用低浓度生长素浸泡切枝下部，促进切枝生根。
麦田除草是一种抑制杂草生长的高浓度杂草。
第四章人口和社区
1.种群密度的测量方法：样本法(具有弱运动能力的动植物)、标记再捕获法(具有强运动能力的动物)。
2.种群：某一地区同一物种的所有个人的总称。
群落：所有生物种群同时聚集在某一地区的集合。
生态系统：某一地区的所有生物和无机环境。地球上最大的生态系统：生物圈
3.人口数量变化曲线：
主要结果如下：(1)“J”生长曲线条件：食物和空间条件丰富，气候适宜，无敌害。
(2)“S”增长曲线的条件：资源和空间都是有限的。
4，K值(环境容量)：在不损害环境条件的情况下，在一定的空间内保持最大数量的种群，选择K≤2的渔业资源，并在K≤2之前杀死害虫(降低环境容量)。
5.丰富度：群落中的物种数目是多少？
继承：一个社区随着时间的推移被另一个社区取代的过程。
裸岩期、地衣期、草本植物期、灌木期、森林期
(1)初级演替：发生在从未被植物覆盖或植被已经存在但已被完全消灭的地面上的演替。
(二)次生演替：指在原有植被不再存在的地方发生的演替，但原始土壤条件基本保持，甚至植物或其他育种者的种子也保存下来。
人类活动往往根据自然演替的速度和方向使群落发生演替。
第五章：生态系统及其稳定性
1.生态系统功能：由生物群落和无机环境组成的物质循环和能量流。
2.生态系统总能源：生产者固定的太阳能总量。
生态系统中某一营养水平的能量来源(营养水平≥2)：以前的营养水平。
能量目的地：呼吸，未使用，分解者分解，传递到下一个营养水平。
3.能量流动的特点：单向流动，逐步减少。两个相邻养分水平之间的能量传递效率为10%≤20%。
4.研究能源流动的意义：
主要研究结果如下：(1)能帮助人们科学地规划和设计人工生态系统，使能源得到最有效的利用。
(2)有助于人们合理调整生态系统中能量流的关系。
5.能源流动与物质循环之间的异同：
不同之处：在物质循环(全球循环)中，物质被循环利用；当能量通过每个营养水平时，它是一步地减少，它是单向的，而不是循环的。
联系人：
(I)两者同时进行，相互依存，不可分割
(2)能量的固定、储存、传递和释放与物质的合成和分解是分不开的。
(3)物质是能量的载体，使能量沿食物链(网)流动，使能量成为动力，
使物质在生物群落和无机环境之间保持循环。
6.生态系统中的信息类型：物理信息、化学信息、行为信息(孔雀屏幕、蜜蜂舞蹈、求爱)
7.信息传播在生态系统中的作用：
主要结果如下：(1)生命活动的正常进行离不开信息的传递，生物种群的繁殖离不开生物种群的繁殖。
信息的传递。
(2)信息还可以调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
信息传播在农业生产中的应用：
(1)农业和畜产品产量增加
(2)控制有害动物。
8.生态系统稳定性：生态系统维持或恢复自身结构和功能的能力。生态系统具有自我调节能力，但这种自我调节能力是有限的.
抵抗稳定性：生态系统抵御外来干扰并保持其原有结构。
9、一般来说，生态系统中的成分越多，食物网越复杂，其自我调节能力越强，抗性稳定性越高，弹性稳定性越差。
10.改善生态系统稳定性的途径：
主要结果如下：(1)控制对生态系统的干扰程度，生态系统的利用应适度，不应超过生态系统的自我调节能力。
(2)对于人类利用强度高的生态系统，应实施相应的物质和能量投入，以保证生态系统内部结构和功能的协调。
第六章生态环境保护
1.生态环境问题是一个全球性的问题。
2.生物多样性：生物圈中的所有植物、动物和微生物、它们所拥有的所有基因和各种生态系统构成了生物多样性。
生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
3、
4.保护生物多样性的措施：地方保护(自然保护区)、土地变化保护(动物园)
5.全球问题：酸雨、臭氧层破坏、温室效应。