一轮复习已经结束了，怎么知道自己的复习有没有影响呢？当然，它是针对每门学科的最新考试来检查的，下面对理科学生复习的重点，希望大家能检查一下！
使用新课程标准第一卷的省份是人口众多的省份。为了提高高考领域的歧视程度，新课程标准第一卷的难度大于新课程标准的难度。高校权力分散的地方是以省(直辖市)为基础的，使用新课程标准第一卷的考生之间的竞争非常激烈。
本文运用图表的方法，帮助使用新课程标准第一卷的省级考生在不同学科中对其进行解释，包括高频点分析、典型实例分析、复习建议和准备策略，以及对多年来高级名师教学本质的总结。
数学(科学)
第一，高频测试点
从上述栏目图可以看出，近五年来高考科学数学的高频测试点如下：
1.二次曲线与方程、导数及其应用、概率统计、三角函数与解三角形、数列，年平均比例分别为11.43%、9.36%、7.69%、6.34%；
二。立体几何和立体几何的初步/空间矢量约占总数的12%，这也需要学生的关注。
3.函数的概念和基本的初等函数I/平面解析几何是初步的，推理和证明问题约占4%，其他知识点的平均年得分约为一个选择/填充问题的5分。
4.最后的计算问题为3选择1，共10点，可从几何证明问题、坐标系和参数方程、不等式中选取。
(中文)中文
语文学科课程标准I与课程标准II考试在形式和难度上没有显着性差异，但在试题内容的选择上存在差异。
修订2017年考试大纲：
注重体现语文学科的基础和全面性，优化考试内容，调整选修考试模块，全面考核语文能力和人文素养。
1.能力目标设计学科，注重较高层次的思维能力，如鉴赏能力和评价能力。
2.适度增加阅读量，考核信息时代和高校人才选拔所要求的快速阅读能力和信息筛选能力。
3.现行考试大纲规定的两个选修单元为“文学文本阅读”和“实用文本阅读”，要求学生选择两个问题中的一个来回答。修订后的考试大纲取消了考试模式，既要求“文学文本阅读”，也要求“实用文本阅读”。
4.在古诗文阅读中增加“理解和掌握古代文化常识”的考查内容。
此外，应当指出，2011/2016年是一种物质构成。
英语
在2017年发布的教学大纲中，英语考试没有进行任何修改。
1.近3年高频测点分析
1.2015年试题分数
2.2013年至2015年各类问题的考试分数分布情况
2.1阅读理解
从上面的数字可以看出，在过去的三年里，英语阅读理解主要是由详细的问题和推断的问题所主导的，两类问题，即词义推测和主要思想，很少被考查，一种问题类型是每年一种或不存在的。
文本主要是书面的，应用文本/解释性/讨论文件基本上是一年。
解决问题的方法：
(I)详情
(1)略读以获得主要思想；
(2)写下信息词，注意层次词；
(3)阅读方法(用问题寻找答案)；
仔细阅读。
(2)推理问题
(一)该条没有提供明显的事实和依据，以便根据该条提供的事实了解和推断。
2解决问题的方法：排除法。
2.2填空
检查词类的频率：
名词>动词>形容词>副词>连词。
体裁：
叙事、论证、叙事讨论。其中，叙事完形填塞是高考备考的重点。
2015年材料选择是几年前国外网站普遍采用的首选，其次是长和短。
提问技巧：
第一句电文：大意
2隐含信息：上下文。
三个话语标记语，逻辑关系词
(4)原词、同义词的重复
2.3语法填写空白（2014年从单一主题到语法空白）。
体裁：
在短文中，有7个提示词和3个未提示词。只填写一个单词。
如何：
主要内容如下：(1)分析句子结构；
(2)结合语境；
(3)回答问题的具体形式和技能：
(1)给出动词的基本形式，填入词性词类形式(名词、形容词)的转换，或填入谓语部分，可能需要填写两个或三个词，或填写非谓语动词；
(2)给予形容词时，必须在比较级、最高层或词义形式转换为副词时填写，或填写反义词(前缀)；
(3)给予副词，填写比较级、顶层或反义词；
(4)指谓动词、非谓语动词、形容词、副词；
检查未提示词：冠词、介词、连词、代词。
2.4纠正文章中的错误
上表显示，近三年来，国家课程标准第一卷纠正错误的高频测试点为名词单数、连词、冠词、介词、形容词和副词、动词时态和代词。
本专题遵循11815原则：
一个删除，一个填充，八个更改，15个问题点。难度低，共8句10句，每句有0个错误。
为解决过去三年短篇文章中的错误，为帮助学生实践总结规则提供了以下示例：
二.书面表达
体裁：
这封信的风格。如邀请函、自我推荐信、感谢信、道歉信等，熟悉各种相关的体裁和句型；
内容：
体现文明、和谐、诚实、友好等主题的主题；传播优秀传统文化的主题，如景点、民间节日等；可以用英语描述传统文化。
高分构成的三项要求：
1内容完整，表达准确。
2清晰的等级，清晰的组织
（3）表达正确，句子美观。
物理
修订2017年考试大纲：
1.进一步细化“理解能力”、“推理能力”、“分析综合能力”、“运用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考试要求，增加实例说明，明确能力考试的具体要求。
2.优化考试内容。本考试大纲规定的四个选修单元分别为2/2、3/3、3/4和3/5。在修订后的考试大纲中，删除了选修2/2的内容，并按要求列出了选修3/5的内容。其他两个选修课的内容和范围保持不变。考生选择一个模块来回答。
首先，对近5年来高频测试点的分析。
1.试卷结构：
示范8221(3)：
8通道选择，2通道实验，2通道计算，最后3-1模式.
选择(48分)：
8个强制模块的思想序列是不变的，交叉模块问题通常出现在问题18或21中。电磁感应是多选择问题的关键问题。
[14×18]无线电偏置力、电(4个通道)
[19x21]多个选择(4个频道)
实验(必须产生一种力和一种电)(15分)
[22]机械实验问题
[23]电气实验问题
计算(力、电交替)(32分)
[24]所需模块（静态或运动学）
[25]可选模块(力和电磁合成)
选修考试：
[33-34-35](15分)
(选任3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3/3
以湖南省为例，对湖南省近五年来不同类型综合物理学生的成绩进行了总结，希望能为其他省份的学生提供参考，了解学生的得分主要在哪里，以帮助他们更好地为考试做好准备。
成绩率=湖南学生的平均分数/这一单元在过去5年中的总分，从数字中可以看出：
(1)选择题和第一题简单，得分率为50%。
(2)第二个实验题比第一个实验题难一些，得分率为40%。
(3)第一、第二题得分率分别为43.5%和18.5%，应注意难度梯度的合理打击。
在33~34-35中，三个问题的得分率分别为20%、39%和43%，即选择第35题的学生得分最高，但对学生的具体问题没有影响，他们也是最擅长的。
二。测试点的分布情况：
从近9年来新课程标准第一卷物理高考每本书的平均分可以看出，必修课一、必修三科的力量最大，得分最高，其次是必修课2，三本选书各为15分。
多项选择题每年必须采取的知识点是前四个：
万有引力定律，牛顿运动定律，静电场，物理学史，其次是电磁感应和理想变压器，交流电。
第二，每本书中的高频知识点：
所需一项：
(1)直线运动规律与运动图像分析(以选择题为主，交)
2力：共点力，平衡分析；(必须每年进行测试)
牛顿第二定律。(必须每年参加考试)
所需两项：
(1)曲线运动中抛物线运动的圆形运动；
重力在天体运动中的应用(高频测点)
机械能。
任择3-1：
(1)电场叠加；(高频测点)
(2)恒流(电路动态分析)；
(3)粒子在磁场中具有点的运动。
任择3-2：
电磁感应；交流(高频测试点)。
任择3-3：
热学。
备选方案34：
机械振动和机械波，光学，绘图。
任择3-5：
动量守恒，原子物理学。
能力方法：
(1)夯实地基，注意高频测试点：牛顿定律、直线曲线运动、能量观点、电场和磁感应骨干知识；
(2)应加强积分法、隔离法、极值法、逆向思维法、模型法和数值组合法在物理学中的应用。
(3)注重创新，在变压器和实验中发挥更多作用；
综合主题，积累每个模块的知识。