期中考试结束了。孩子们的成绩如何？无论结果是好是坏，我们都要让孩子明白真正的竞争不是打败别人，而是实现自己。
如何利用这个机会分析结果，与孩子沟通？如何利用考试帮助孩子甚至家长长大？接下来，编辑给您分享一封来自清华大学附中的李云老师给家长的信，让我们用我们的孩子打败问题，而不是用问题！
亲爱的父母，
期中考试结束了，你，孩子和我其实都很担心。我们都想知道孩子们的成绩，我们都期待着孩子们的好成绩。
我认为每个人对“好”的渴望都是如此强烈，以至于我们常常忘记什么是“好”？
一个班，40个孩子，第一、第二、第十二和第三十二。这不是意味着“一些快乐和一些忧虑”吗？
无论我们的焦点在哪里，孩子的注意力都会集中在它上！当你看到你孩子的测试结果时，亲爱的父母，我发自内心地对你大喊：
“请与孩子站在一起，战胜问题；请不要站在问题的立场上，打孩子！”
01
如何正确挖掘各项考试的教育价值
除了中学入学考试和大学入学考试这两大考试外，我们的孩子一生都要经历无数的考试，不论大小。你有没有想过每一次考试的作用？你有没有想过如何充分挖掘每一次考试的教育价值？
我觉得我很幸运，每天都有这么多可爱的孩子，我要通过我自己无数的考试，我也有机会观察一些现象，然后思考一些问题，在这里和你分享和交流。
注：以下现象仅为个别情况，请不要坐在正确的位置。
一家之主[一家之主]
1.这就是你在考试中得到的？你是怎么学到的？你为什么这么蠢？
点评：孩子的感觉：我很坏，我做不到，孩子的自信心会越来越低。
二。你配得上我和你妈妈吗？我们每天都为你早起！
点评：孩子们的感受：你在征信，你照顾我的心是不情愿的，我没有让你为我啊。这一切都是为了孩子，这个责任太大了，不能让孩子承担。父母真的不容易。教育你的孩子感恩是正确的。我将在周五和周六上午与我的孩子们连续两天讨论这个话题，并为你们的孩子在期中考试后分析他们的成绩铺平道路。我想我很难告诉你的孩子你的父母不容易。你应该心存感激。也许更合适。也请让你的孩子们上学不要迟到。你要告诉你的孩子当老师并不容易。你应该心存感激。我认为这种转换感恩教育的效果可能会更好。
3.你看张三回拿第一个，背100分，为什么我有这么坏的运气有一个像你这样的孩子？你没被羞辱。我很丢脸，不是吗？
评论：当我们把其他的孩子和自己的孩子做比较时，我们并不是想达到我们的脸。如果孩子们考试考得好，我会有面子的。如果孩子们考试成绩不好，我会丢脸的。我的脸，我负责，与孩子无关。
在任何考试中，我们都应该尽力使他的教育价值最大化。如果我们只得到一个分数，那么要求就太低了。我认为考试的主要功能概括为一个词，即“诊断”，是对孩子先前学习过程的一个测试。看完孩子的试卷后，我们和孩子坐下来看他的答案(一定要先看孩子的答案)。
让孩子们说话。
1.孩子回答了哪些问题？
二。在和平时期，孩子学习的哪些方面做得很好，以确保这些问题做得很好？(课堂听力效率、作业完成效率、纠错、实施计算、实施依据、合理安排时间等)
3.儿童发现有哪些问题？有什么问题吗？(平时的学习有问题)
4.在下一项研究中，你能找到多少种方法来解决这个问题？
5.你需要爸爸妈妈为你做些什么？
然后，看看孩子和孩子的成绩。处理这个问题的过程本身就是引导孩子注意学习过程，让孩子知道，只有在这个过程做得很好并到位的时候，才会有一个理想的结果。学习是很自然的。
02
如何正确对待其他孩子的成绩和他们自己的孩子的成绩。
每次考试结束后，父母、孩子、老师都会注意其他孩子和孩子的分数之间的差异，我也会注意其他班的分数和我自己班的分数之间的差异。注意的目的是什么？
真正的竞争不是为了个人的面子，不是为了打败别人，而是为了实现自己。你有一个苹果，我们互相交换，还是每个人都有一个苹果？但是你有一种方法，我们交换，我们各有两种方法。
关注他人与自己之间的差异，是为了更好地发现他们的缺点，并更好地向他人学习好的方法和经验。在这个时候，我们会引导孩子们观察、比较、思考别人做什么，我是怎么做的。我有什么优势要向别人学习，哪些闪点值得向他人学习？这样，我们就能实现我们的成长道路。
除了测试儿童的知识掌握能力和解决问题的能力外，对人的心理素质的测试也有着非常重要的意义。知识只是一种载体，一种手段，永远不会是目的。什么渗透到孩子的血液中，儿童的心理过程在整个过程中是最重要的，我们应该注意。
面对自己的成就，他的内心感受是什么，对于他人的成就，他的内心感受是什么？让他谈谈别人的行为是什么，他们自己的行为是什么。过程和结果之间有什么联系？在这个过程中，孩子的主动思维能力是否会提高，孩子的理性选择是否会增加。
在考试中表现出色的孩子让他知道，因为他通常做的事情，他不会感到骄傲，他将继续保持这些方面。如果你考试成绩不好，你应该鼓励他，让他看到希望，让他找到解决问题的办法。
当一个人面对一个他无法解决的问题时，他会焦虑、生气、抱怨、指责别人(每个人的潜意识都不愿意承认他有问题)，甚至放弃，甚至打碎一个罐子。但是一旦我们帮助他找到一条路，他就知道该怎么做，他有勇气克服困难，他会明白这个世界是他自己的，和别人没有任何关系。不管你责怪谁，你最终还是要走自己的路。
最后，我想说，“亲爱的，孩子们不是好的还是坏的，坏的和不坏的。”每个孩子都是一个独立的个体，有他或她的长处和弱点。正如中国作家张德芬所说，每个人心中都有一只好狼和一只坏狼。最后，狼还能活下来吗？这取决于你喂哪只狼，哪只狼能活下来。我们所要做的就是抓住每一个机会，为我们的孩子的成长提供营养。
03
在老师所做的事情上与他合作
在你和你的孩子谈论分数之前，跟你的孩子一起完成以下父母和孩子的作业。
[任务一]
1.和孩子们一起找一条落叶大道一起走，捡起一些美丽的落叶，欣赏秋天的美丽景色，看看蓝天，呼吸清新的空气，接受大自然的优雅，认为生活是如此美好！谈论你的孩子对什么感兴趣，让你的孩子开心，不要谈论学习。
2.带你的孩子去花店，买一朵向日葵(也叫快乐花)，顺便说一句，送你其他漂亮的花，不需要更多，一，二，是好的。告诉他你有多爱她。
3.家庭只会在你的时间和空间坐下来，拿出你捡起来的叶子，取出你买来的向日葵，把你心中最美丽、最有创意和最爱的下颚花放出来。
4.拍摄亲子活动的照片，并将其发送到班级QQ组相册.
做完作业后，你让孩子拿出试卷和他谈谈考试的事。
摆放曼陀拉花的意图：家是亲情的地方，家是温暖的港湾，家是灵魂的栖息之地，家永远是最大的唯一依靠孩子的地方，我认为只有你的亲子关系是和谐的，美丽的，你对孩子的引导是有效的。
成就问题是一个涉及所有因素的复杂问题。这与儿童触及底线并犯下严重的质量或安全错误的事实不同。这时，他们在家里不需要刀剑了。
每次考试之后，除了让孩子们参加恐惧考试、增加过度压力的阴影、发泄我们的愤怒之外，我没有想到任何其他的好处。
如果我们太担心孩子们的成绩，那么我认为第一个问题就是解决我们自己的焦虑，谈论孩子们的学习。我们侧重于指导和敦促我们的儿童的进程。我们冷静地面对结果，无条件地接受孩子们。
[行动二]
与孩子谈话后，孩子们需要写一份非常认真的期中考试总结，统一的A4论文不少于一页，要求态度正确，笔迹整齐。
最后，我想特别说一句：无论是为父母、孩子还是老师，学习、认识、做才能得到！我们一起鼓励！
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