随着高考进入倒计时28天的复习，影响考生成绩提高的不足逐渐暴露出来。在高考短跑阶段，我们应该高度重视和及时纠正它，以便重新伪装和战斗，取得新的进步。下面的小部分列出了9种常见的症状，并提出了相应的解决方案，供大家参考。
症状1喜欢钻开这个问题也就不足为奇了。
表现：许多学生认为关键阶段，即需要大量的偏题、难题、怪题才能表现出水平，才能在高考“期末题”中获胜。
解药：考试描述清楚地指出，如果你不做部分问题，你会有一个奇怪的问题。有人建议每个人都不要做无用的工作。只有坚定地掌握传统思维和传统方法，我们才能适应不断的变化。即使是尖子生也会花很多时间钻研片面、困难和奇怪的问题，这不是一个好现象。
小贴士：重视双垒，淡化偏心，注重训练、训练。
症状2-不注重知识系统化
绩效：知识不系统化是导致复习效率低下的最根本原因之一。没有一个系统，就很难有线索，每一个知识都是相互孤立的，每个部分的内容复习到什么火，哪些地方通过了风俗，哪些地方仍然是薄弱环节，无数在我心中。
解药：第一轮复习后，在梳理各知识点的基础上，找出各知识点与方法之间的有机关系，形成知识网络。通过简明的归纳，不仅可以对这一部分的知识进行梳理，还可以为今后解决这一难题提供一条可行的途径。
提示：梳理知识，形成线索，连接线索，形成网络。
症状3-不注意主体系统的焦点。
成绩：有些学生想学习各种科目和各种知识点，但最终的结果是他们想要掌握一切，但他们不能掌握一切。
解药：复习基本知识和方法时，应把握学习要点。在这里，一方面，我们应该注意重点学科的研究，贫困学科还有很大的上升空间，我们应该关注它，促进学科之间的平衡。另一方面，要明确学科的重点内容，进行强化训练，努力打好边线，形成能力。另一方面，每个知识板块的关键内容应该能够在知识梳理的过程中掌握，实践几种高质量、不贪婪的方法，追求完美和卓越。此外，重要的方法也应作为审查的重点，争取较少的胜利，一比一。
贴士：合理选择，深化重点，跟踪热点，针对性强。
症状4。-我没有找到适合自己的方法。
成绩：一些考生在高考复习时，不能说努力，但成绩却不去，因为他们找不到合适的方法。
解药：首先，我们应该明确阅读和做问题的三重境界。
阅读的第一个境界是记忆，即记住书中提到的概念、定理和公式，并理解相关知识的意义。第二个领域是“联姻”，即把现在学到的知识和学到的知识联系起来，组织知识形成一个系统。第三个领域是“使用”，即所学到的知识用于解决问题，只有真正掌握了才能使用。
解决问题的第一个领域是解决问题，即尽一切可能解决当前的问题。第二个领域是“思考”，即解决问题后的回顾和反思，总结解决问题的经验和方法。第三个领域是回归，即所获得的知识和经验与书本知识和书籍回归有关。
如果你提升到第三层次的实践，在阅读时，要考虑这些知识的应用，想象这些知识的应用，辅以支持练习，在做问题时，对教科书做更多的思考，建立练习和书籍知识之间的关系，从而获得真正的学习书。
学习阅读，提高领域，有效解决问题，改进方法。
症状5-不善于总结和总结
表现：这种症状的出现，归根到底是海战战术的结果。拼命做问题，想做的太多，接触的范围很广，看到的问题很多，方法总是会练习的。问题的海洋是无边无际的。你能把它完成吗？效率太低，效益太差。
解药：在复习中，要总结归纳知识体系，总结存在的问题，形成错误的问题档案，总结出解决问题的方法，如总结一些问题的常见问题解决思路，总结出一定的方法可以解决相关问题，总结出解决经典问题的各种方法；总结不同知识与相似知识内在关系的本质差异，通过知识学习，运用这种方法生活。
小贴士：从表面到内部，总结得失，总结方法，指出一件对另一件事。
症状6-学习计划不合理
表现：有些学生乱七八糟，摸着它，或者完全从兴趣开始，或者只是把学习任务堆在一起直到他们必须完成为止，但是此时新的任务又来了，不知所措。
解药：复习计划可分为三类。一是阶段性计划，即一段时间的学习总安排。二是短期计划，这往往可以理解为每周计划，考生可以非常具体地设定自己的时间表，它具有较强的可操作性，严格的实施，不易改变，只有这样才能达到预期的效果。第三是即时计划，通常称为每日计划。它是实时的安排，完全控制一天中的时间，并且知道在相对较短的时间内该做什么。回顾过去，你应该会觉得今天是非常充实和高效的。
小贴士：分段计划，科学有序，确保执行，严格执行。
症状7-根据你的喜好工作
表现：许多考生的学科发展参差不齐，对某门学科感兴趣，或在有兴趣的教师讲授的科目上特别努力，成绩突飞猛进。然而，他们对不喜欢的科目漠不关心，他们的成绩不能提高，科目之间的差距越来越大。
解药：为了提高总分，在易受伤害的学科中，或者通常对该学科不太感兴趣，它是更现实和更明智的。由于激励的效果，人们的兴趣也在逐步提高，只要坚持下去，现状就会得到改善。
学习相：优势学科，稳步进步，薄弱学科，被迫进入轨道。
症状反复出现8次旧错误，分数很难提高。
表现：这种现象之所以发生，是因为许多学生没有从错误的话题中总结经验，没有找出错误的根源，而盲目地认为自己不记得。事实上，有些错误是由错误的思想引起的。
小贴士：分析错误的问题，追根溯源，思考错误的问题，失去你的马。
症状9-考试前得失，精神不平衡
成绩：高考快到了，有些考生太紧张了，甚至生病了。
解药：为了防止考试前的两种极端做法，一种是彻底放松，摧毁长期形成的生物钟，这将适得其反。另一种是点灯和夜战，加班加点，导致考试前过度疲劳，考试时无法振作起来。建议休息调整是必要的，但必须进行微调，特别是兴奋情绪应逐渐调整到上午9：00和下午3：00。考试前要注意合理饮食，进入考场要有信心，即使遇到困难，也不要惊慌。此外，进入考场也是正常和必要的，因为它有利于产生激情，绝不能造成不必要的恐慌。
小贴士：调整心态，保持平衡，放松心情，舒缓疲劳，合理生活，也是张艺时。
随着高考的临近，考生的状况将变得越来越焦虑！高考既是考生力量的较量，也是学生心理的较量。在很大程度上，考场的表现将取决于您的心理状态、积极的心理状态和良好的心理状态，从而帮助您在考场中发挥卓越的作用！取得很好的结果！
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