在整个高考试卷中，除了选择题和填空之外，大部分时间都是主观问题。这是编辑如何从评分老师的角度对这道大数学题的每一步进行评分。
从评分老师的判断来看，“评分规则”可以说是我们抓住的宝藏，原因有二：
1.评分压力高，要求高，必须找到评分点。
如果评分老师的分数和仲裁分数之间的误差太大，就会被记为“糟糕的复习”。消极评价率高的，可以开除评分教师。因此，与平时的成绩相比，高考成绩更注重对知识点的把握，也更客观，分数是建立在“给予合理分数，演绎证据点”的原则之上的，因此找出分数点就显得尤为重要。
二。评分时间紧迫，任务繁重，所以我们只能找到得分点。
一位阅读老师曾经说过：我每天阅读多达6800份，平均每小时970份，阅读一个大问题的平均时间只有3.7秒，几乎达到了机械条件反射的程度。
因此，为了保证评分的速度，评分教师更注重问题解决的关键点，即分数。特别是，结果的正确性是非常重要的。证明问题尤其取决于结论、结论证明的关键步骤以及证明的逻辑性和严密性。