许多学生认为，在暑假期间，、历史、地理不一定要提前学习，考试前要轻退高分。编辑认为，历史和土地是文化积累的基础，以扩大我们的经验和扩大我们的知识。下面是一位资深历史和土地老师给你带来的暑期推广策略，编辑阅读很有启发，一点也不无聊，但感觉很有趣，如果你不相信的话！
第一，，开阔视野。
苏霍明斯基说：“学生智力的发展取决于良好的阅读能力。”通过阅读各种文本、音像、网络信息等资料，，拓宽视野，培养收集和处理信息的能力，调动学习道德和法治的积极性。
建议坚持阅读报纸、、、深化道德认知、培养法治意识、增强文化认同、了解国家发展等，及时与家长交流自己的观点、观点和理解，相互沟通，增强理解和思考的深度。
推荐：中国青年报、全球等报刊杂志；新闻广播、焦点访谈等中央电视台新闻节目。
第二，参与社会实践，关心国家的发展。
1、参与公共服务。例如，为老年人、福利家庭或社区老年人提供自愿服务的家庭、福利家庭或社区之家；组织"做好垃圾整理和爱护公共环境的工作"和"宪法是我的"等。
二、关心国家的发展。国家的发展和祖国的命运与我们每个人都有密切关系。请以小组或个人的形式，利用讨论、询问数据等方式调查当前社会发展中的问题，从许多角度分析问题，包括现状、原因和解决方法等，最后提出自己的意见和改进措施。
例如：对某河流进行污染调查，查找污染严重的原因，寻找解决污染问题的途径，形成调查报告；查询的相关资料，了解对我们来说意味着什么？我们应当从中吸取什么样的教训？等。
第三，传递青年的积极能量，帮助他们健康成长。
1.对当前青少年沉迷手机的现象进行了调查，分析了原因，提出了抵制手机诱惑的具体措施，并形成了调查报告。并利用互联网技术，在微博、微信、贴吧等平台上发布了“合理使用手机，抵制不良诱惑”的建议。
二。采访你的父母或亲戚朋友，从学习、工作、生活中了解他们的奋斗经历，增强彼此的感情，学习和继承优秀的品质。
3.与同龄人交流个人经历或听说在心理健康、人际关系、亲子关系等方面的困惑，想出彼此的想法，想出办法。总结一些你无法解决的问题，寻求父母、老师和受信任的长者的帮助。
4.制作图表，根据学习、生活、亲子关系、与人的接触等进行分类，坚持记录整个假期的表现，随时回顾自己，反思做得好或做得不好，取得了什么进步或倒退，并及时调整或改进。
第四，不要忘记基础知识，注重理解和转移。
学习道德和法治是一个重要的环节。因此，建议在构建思维图的过程中重新审视基本知识。利用思维图的思维工具，根据知识模块绘制思维图，有助于理解、掌握关键知识，形成知识系统，提高学习记忆效率。
历史学科
“历史的存在，美的所在”，美丽的夏日希望学生们能充分享受到历史学科的全方位，包罗万象的“丰富多彩”：
第一，阅读的美
读历史是明智的。利用假期多读历史书籍：历史专著、传记、通俗史料、历史题材文学作品和回忆录，如“全球通史”、“中国简约史”、“极简欧洲史”等，包括历史教科书中所建议的历史学习网站，以培养自己的史料、经验性和历史感，感受史料的美。
第二，观景的美
浏览名胜古迹、名山大川、历史考察、考察等，在了解历史、民俗、文化艺术、各民族的饮食习惯、观赏古建筑艺术、在巨大的博物馆中参观著名碑等方面，开阔视野，领略家族国家的情怀，增强历史时空观，直观体验历史之美。
第三，艺术之美
随着纪录片、影视作品和录音的日益增多，历史课程资源的获取变得十分重要和容易。学生可以在夏季有选择地观看影视历史剧，特别是一些比较接近历史现实的纪录片和栏目，如“百家论坛”、“大国崛起”、“复兴之路”、“历史纵横”、“中国记忆”等，以增强历史唯物主义，加深他们在感悟时代的历史理解能力。有兴趣的学生还可以收集和欣赏历史文物、历史书画、古钱币、邮票，或收集和整理服装的起源和演变，在每个历史时期都有代表性的服装图案，以充分感受历史的艺术美。
第四，写作的美
搜寻资料，编辑自己的记录，安排布局，编辑历史报告；自选、写小论文、写历史小说；创建历史网站，打开历史故事、历史人物、历史名城、习语、历史今日等“历史窗口”；走进博物馆，成为一名志愿者翻译；阅兵前，对景区的材料进行全面检查，作为导游；途中，向家人讲述历史故事，与朋友收集历史，与学生一起回顾历史事件和历史人物。
第五，技巧的美。
绘制历史年代学、历史图，展示我国从“秋海棠叶”到“大公鸡”的演变；为教师制作教具提供教具：具有艺术专长的学生可以制作北京人的陶俑；用自己的材料制作纸、铸和制作指南针；为教师制作雕刻印刷和活字印刷的样板教具等；绘制历史地图，展示我国历史从“秋海棠叶”到“大公鸡”的演变；制作自制的历史工具，帮助教师制作教具；学会做元宵，包在粽子等传统节日食品中，感受历史上生活的色彩。.。在具体实践中领略历史技法的美。
祝你有一个完整而美丽的假期，伴随着历史！
地球呈现着古老的文明，理性蕴含着古今中外的精华。地理是包罗万象的，与生活密切相关。要学好地理，你可以这样做：
1.阅读相关书籍，收看相关电视节目，拓宽视野。
推荐书籍：中国国家地理，博客等。
推荐电视节目：“新闻广播”、“中国空中拍摄”、“探索与发现”、“地球的力量”、“遥远的家园”、“舌尖上的中国”等。
温馨提示：在阅读书籍和看节目时，你可以选择你的最爱，把你的收获和感受转化为手写的报纸，并在开学后与你的同学分享。例如，在观看世界杯足球赛时，要注意地理位置、自然环境、文化特色等，并做出地理眼光。世界杯>手写报纸也是个好主意！
二。暑假旅游，积累实践经验。
在旅行前，可以打开地图，查看您前往的地点位置，设计交通路线，观察当地自然环境特征和习俗，并考虑两者之间的关系。为此，夏季旅行将成为地理学习之旅。
3.注意观察生活中的地理现象，核实教科书中所学到的知识。
例如，观察日照的方向和长度的变化，白天和夜晚的长度以及一天中不同时间的正午太阳的高度，并在七年级的第一章验证地球运动的知识。
观测和测量一天内的气温变化和降水，绘制当地气温曲线和降水变化图，感受家乡的气候特征。验证在第七章“气候”第三章中学到的知识。
观察我们家乡农作物的种类、种植和收获情况，并与南方比较，并思考产生差异的原因。为八年级区域地理学的研究奠定了基础。
(四)调查家庭环境保护情况，提出建议或者主动向有关部门提出意见，呼吁大家保护家园。
例如：调查你家乡的河流污染情况，写一份调查报告并交给环境保护部门。
调查和记录家庭用电量和电费支出，总结节约用电的建议，在家里实施，并推广给你周围的人。
读书万册，游历千里，细心观察生活，处处关注地理，学习地理，更好地为社会服务！
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