学分怎么加?现在告诉你!

这是学生参加学校认可的第二课堂活动项目所获得的成绩、经历、证书等综合素质提升的证明。第二课堂作为第一课堂的有益补充，共同致力于学校“五有”人才培养目标，将第二课堂活动项目按“社会责任”“创新能力”“实践能力”“身心修养”和“特色发展”5 个模块归类。

（一）“社会责任”学分

主要记录学生参与“大学生志愿服务西部计划”和支教助残、爱老助老、社区服务、公益环保、赛会服务等各类校内外志愿公益活动的情况，以及接受军政训练、服兵役、无偿献血、见义勇为等体现社会责任履行方面的表现情况。

（二）“创新能力”学分

主要记录学生课外参与各级各类学术科技、创新创业竞赛和活动的经历及获得的相关荣誉，以及参与科学研究项目、发表论文、出版专著、取得专利、自主创业实践等创新创业实践活动的情况。

说明：同一项赛事学分不重复累加，只按最高成绩计分。

（三）“实践能力”学分

主要记录学生参与寒暑期“三下乡”等社会实践活动、勤工助学、担任学生干部、参与社团的经历或获得相关荣誉情况，以及参与校内外其他社会工作等的经历和表现情况。

说明：学生参加不同项目社会实践活动，所获奖励学分可以累加，但同一项目获得多项奖励，取最高奖项相应学分计算，不重复累加记分。

1. 担任学生干部任职满 1 学期且考核合格者获得相应学分。兼任多项职务的，第一职务按满分计，其他职务按折半分值累加。任职加分可根据岗位职责履行情况进行一定浮动，一般为建议分值的 0.8～1.2 倍。

2. 辅导员助理以学生工作处聘任名单为准。

3. 学生助理岗指人力资源处聘用的管理岗位学生助理，工作期满 1 年考核合格后可获得学分。

4. 学生常代会按学生会对应级别加分。

（四）“身心修养”学分

主要记录学生入党、入团情况，学生参加党校、团校培训、思想引领类活动经历和获得的相关荣誉，学生参与文艺、体育等各级各类校园文化活动经历和获得的相关荣誉，以及参加交流访学等有益于身心修养的其他经历情况。

（五）“特色发展”学分

主要记录其他四个模块以外，由学生根据自己特长爱好等自主设计选择的成长项目，一般包括但不限于学生课外阅读情况，参加各类技能培训活动及认证情况，以及获取各项职业资格证书等的情况。

学生获得的相关第二课堂学分经教务处认定后可替代通识教育任选课程学分，被替代学分最高不超过 4 学分。学分替代须学生本人于每学期开学 2 周内向学院工作组提出申请，并提交相关证明材料。经所在学院工作组审核、公示无异议后报学校第二课堂管理中心进行复核。教务处按照学校第二课堂管理中心认定的结果进行通识教育任选课程学分替代。

第二课堂成绩单采取学分式评价方式，学生需在弹性学制内修满 8 个学分方能申请毕业。第二课堂成绩单学分不设上限。

具体详则请见文末阅读原文。