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尽览大上海800所中学风云
，上海市曹杨二中王伟娟、交大附中乐燎原、崇明中学杨卫国三位中学名师在激烈选拔中成功“上垒”。加上去年入围的复旦附中黄荣华、世界外国语中学朱萍两位老师，上海目前共有五位中学老师入选或即将入选国家“万人计划”教学名师。
“万人计划”全称国家高层次人才特殊支持计划，由、人社部等11个部门和单位联合组织，总体目标是，从2012年起，用10年左右时间，有计划、有重点地遴选支持10000名左右自然科学、工程技术、哲学社会科学和高等教育领域的杰出人才、领军人才和青年拔尖人才，形成与引进海外高层次人才计划相互补充、相互衔接的国内高层次创新创业人才队伍开发体系。“教学名师”属于“领军人才”中的一类，从2015年起纳入中等以下学校教师。
据悉，国家将给予“万人计划”教学名师入选者每人50万元支持经费，并鼓励地方和用人单位配套给予适当经费支持。，充分发挥教学名师的示范引领和辐射带动作用，提升广大教师教育教学水平和学校办学质量。
全上海才5人，这些中学老师到底牛在哪？今天，WoW校园风云录（ID：wowcampus）带你认识入选名师！
复旦附中黄荣华老师
黄荣华，男，1962年生，江西修水人。1984年毕业于九江师范高等专科学校，先后在江西、河南任教，1999年调入上海浦东香山中学任教。2002年起至今，在复旦大学附属中学任教。现为上海市语文特级教师、上海市首批正高级教师、复旦附中语文教研组组长。
今年初，武亦姝夺魁“中国诗词大会”的消息刷爆朋友圈，复旦附中语文教学瞬时备受瞩目，黄荣华老师屡次“亲上火线”受访。事实上，他在复旦附中推动中华传统文化教育已有十多年，主创的《阅读“中国人”，书写“中国人”——彰显语文教育人文性的的实践研究》获上海市级教学成果特等奖、国家级教学成果一等奖。
黄荣华老师著有《上海名师课堂·中学语文黄荣华卷》《穿行在汉字中》《生命体验与语文学习》《中学生古典诗词鉴赏十讲》，编著《高中语文学习导引》（6册），编注《摇滚与写作》《怅望千秋》《寂寞圣哲》等文化读本，主编《著名中学生推荐书系》（25种）、《中华根文化·中学生读本》（15种）等，主编校本教材《中国人》、《中华古诗文阅读》（6册）等；发表文章100余篇近50万字。
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世界外国语中学朱萍老师
朱萍，女，1973年生，民进会员，现为上海市英语特级教师、世界外国语中学英语教研组组长，曾获上海市中青年教师教学评比一等奖、全国中学英语教学观摩研讨会一等奖，以及全国模范教师、全国教育系统巾帼建功标兵、全国中小学外语名师称号等荣誉称号。“
“合作交往，多元互动”是Grace老师的教学风格，她的英语课上出了世外“大英语”的气度。“当我读到一篇介绍英语教育专家许国璋教授学习经历的文章，我就迫不及待地和学生们分享，我们共同被许教授惊人的学习毅力所感染；教《渔夫用鱼鹰捕鱼》一课时，我和学生一起讨论中国传统文化受外来文化冲击的利与弊；美国姐妹校来访，我组织中美学生讨论‘英雄的定义，我眼中的英雄’；风和日丽的下午，我还会‘犒劳’一下学生，带他们在草地上上课，虽然周边会有喧闹，但我和我的学生只沉浸在我们的英语世界里，他们的神情是那么地专注而投入，他们正享受着学英语的快乐。”
看原版书和美剧是朱萍老师最大的业余爱好，因为她坚信“只有博学博识的老师才能为学生打开通往世界的大门”。在《一辈子乐做教师》一文中，她这样写道：“我的起始学历水平不高，是大专，但为了适应学校外语教学发展的需求，我不满足原有的知识水平。学历进修班、培训班，我从未停止过学习的脚步，从校内到校外、从国内到国外，我不断加强自己的语言能力综合素养的提升。工夫不负有心人，几年前，从未读过雅思班的我雅思考了8分，其中听力和阅读均拿了满分9分。”
曹杨二中王伟娟老师
王伟娟，女，1961年生于上海，1983年毕业于上海师范学院，长期在曹杨二中任教，1985年获上海市中青年教师教学大奖赛一等奖，1990年至2006年任语文教研组组长，现为上海市特级教师、基础教育特聘教授、正高级教师“三合一”大满贯教师，第三期上海市普教系统名师培养基地中学语文一组主持人，曾获上海市教书育人楷模、上海市模范教师、上海市金爱心教师等荣誉称号。
王伟娟老师尤工写作教学，从1996年推出第一个“小作者群”至今，她指导的学生获得市级以上作文、征文大赛奖项无数，在文科类创新人才的培养上成绩骄人。“激发兴趣、激活思维、注重积累、善于思考”是她写作教学的关键词，看似“老套”却历久弥新。关于她写作教学的研究，还成为上海师范大学硕士生毕业论文的选题。王伟娟老师的另一功绩，在于精心培养了一大批语文教师，瞿志军、丁蕾、金薇、黄娟华等徒弟已陆续成为教学骨干或走上领导岗位。
紧跟新媒体形势，王伟娟老师还拉来了懂摄影的哥哥和爱音乐的儿子，一起开设微信公众号“三合一小教室”，其中“王老师教作文”专栏如今已有50多期。
上海交大附中乐燎原老师
乐燎原，男，1964年生，湖北黄冈人，1984年毕业于黄冈师范高等专科学校，1998年调入上海，先后在虹口高级中学、复兴高级中学任教，2009年被评为上海市特级教师，2015年被评为上海市劳动模范，主编或参编（审）教材及教学用书40余册，发表教育教学文章100余篇。2016年9月起，在上海交通大学附属中学任教。
乐燎原老师尤工文言文教学。在《我的高中古诗文教学求索之旅》一文中，他回顾了自己走上教坛后“下一番苦功恶补古诗文”的历程。其一是背书，将当时人教版六册高中语文教材里的文言诗文整体上背一遍；其二是自修，通览上海古籍版“中国古典文学基本知识丛书”、“中国古典文学作品选读”共60余册，坚持订阅中华书局出版的《文史知识》月刊，且每期重点关注“治学之道”“文学史百题”“诗文欣赏”等栏目；其三是听讲，坚持收听中央人民广播电台的名牌节目“阅读和欣赏”。
媒体报道称，学生打心底喜爱乐老师，甚至称他为“国宝”。在乐燎原珍藏的一张由学生手工制作并有全班学生签名的贺卡上，写着这样的贺词：敬赠我班的“国宝”。学生说，之所以送乐老师“熊猫”的雅号，不仅因为他体型的“形”似，更重要的是他性格上的“神”似——为人谦和，温文尔雅。
崇明中学杨卫国老师
杨卫国，男，1958年生于崇明，长期在崇明中学任教，现为上海市特级教师、基础教育特聘教授、正高级教师“三合一”大满贯教师，第三期上海市普教系统名师培养基地中学化学一组主持人，多次参与上海高考命题，曾获全国优秀教师、上海市劳动模范等荣誉称号。
“你来了，就要给你出场费！”这句令人印象深刻的话，是杨卫国老师的经典语录之一，意在提醒学生注重“双基”，把简单的“送分题”拿到手。在他看来，教学最重要的，不是老师的理论水平有多高，而是如何用学生能够接受的方式，把知识点讲透彻。一名好的化学老师，首先要有扎实的基本功，还要有好的表达能力，把知识用深入浅出的语言呈现出来，并形成一套适合学生的教学方法。
为了提高学生的学习兴趣，杨卫国老师不时在课堂来两句唐诗宋词，让学生们眼前一亮。他还在课堂上和学生们“相互发问”，学生问老师，老师回答；老师问学生，学生回答。这样一来一回，知识点便烂熟于心了。
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