有人开玩笑说：明年评职称不需要发表论文啦！
我说：这是不可能的，因为除了论文能证明一个人专业学术水准之外，其他的还真不好衡量！即使在发达国家美国、英国、日本等国，同样要考察论文。而且，他们在学生很小的时候就教会写论文，美国小学生就开始写论文了，而中国的学生到了初三才开始接触议论文，这在思维发展水平上已经矮了一大截子，可惜这个现象一直没引起中国教育界的严重注意。
诺贝尔自然科学奖的评奖规则中，也会考察科研成果所形成的著作或论文。
近代以来的一切伟大科学发现，都用论文来表达，不管这种论文长还是短。牛顿、爱因斯坦、陈景润、胡适都是写论文的高手。
善于议论，是一种高层次思维。如果一个人总喜欢说三道四、喜欢批评这批评那，那么恭喜，你已经具备了做一个优秀学者的素质。俞敏洪说，他曾经想当一个优秀的学者，后来发现自己不具备这素质，优秀学者的特点是，说三道四、敢说敢言、敢于批判，像郎咸平那样，写出东西就脍炙人口。俞敏洪脾气太好，看什么都觉得不错，这样的人做老板、当领导还差不多，当个好的学者不行。
如果不用论文来衡量科技成果或专业技术人员的水准，在一些领域其实是相当困难的。专利也有一定价值，但是只能代表一部分成就。而且，即使专利，也能通过论文给予合适的表达。
如果取消了论文或学术期刊的指标，一线教师未必沾光，因为那意味着，谁处于管理者的位置上，将享有更多的特权。一线教师无法与之竞争，只能眼睁睁看着管理人员先评上职称。
当然，有一些领域，更看重技巧。比如中小学老师，教学的技巧很重要。世界上的教师分为两大类，一种是传播知识的，一种是创新知识的，中小学教师更偏重传播知识，但高校的老师就不能仅仅满足传播了，因为毕竟传播相对比较简单，高校教师还要创新知识，创新其实是比较难的。当然，这不是说中小教师不需要创新知识，那些名师，像魏书生等，人家还是有很多论文、很多著作的。
另外，，不适合投票拉票。用所谓增大群众评议比重，或强调所谓“群众公认”的办法评职称让人笑掉大牙，老实人必然吃亏，因为他们不善于钻营。
（以上为赵老师 QQ1559923466 原创稿，
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