外语！计算机！论文！
一提到评职称
这“三关”就超头大有木有
现在有个好消息要告诉你！
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科技人才：不将论文发表等作为评价应用型人才的限制性条件
科技人才的职称评定，要改革的重点是解决片面将论文、专利、项目和经费数量等与科技人才评价直接挂钩的做法，不将论文发表等作为评价应用型人才的限制性条件。省人社厅相关负责人说，将结合科技体制改革，建立以科技创新能力、质量、贡献，绩效为导向的科技人才评价体系。
（1）基础研究人才：着重评价其原创提出和解决重大科学问题能力、成果的科学价值、学术水平和影响等。
（2）应用研究和技术开发人才：着重评价其技术创新与集成能力、取得的自主知识产权和重大技术突破、成果转化及对产业发展的实际贡献等。
（3）科技管理服务和实验技术人员：重在评价考核工作绩效，引导其提高服务水平和技术支持能力。
工程技术人才：工程系列正高层次不再共用一个评价标准
工程技术人才的全新职称评定标准出台后，将重点解决评价标准过于追求学术化问题，解决目前所有工程系列正高层次专业共用一个评价标准，难以体现不同专业特色等问题。结合工程技术人才专业化标准化程度高、通用性强等特点，分专业领域建立健全工程技术人才评价标准，重点评价工程技术人才掌握必备专业理论知识和解决工程技术难题、技术创造发明、技术推广应用、工程项目设计、工艺流程标准开发等实际能力和业绩。
对未制定正高层次专业技术资格条件的全部制定正高层次资格条件，增加技术创新、专利发明、成果转化、技术推广、标准制定等评价指标的权重，将科研成果取得的经济效益和社会效益作为职称评审的重要条件。会同有关行业主管部门和行业协会修订出台交通运输工程、环保工程、海洋渔业工程、机械工程等专业技术资格条件。
教师：省属高校教师职称评定自主权或将于本月底下放
由于不同职业，不同专业的老师们，教学经历和科研能力也各不相同，因此，教师评价体系也将分类分层。
（1）高校教师：高校教师分类管理和评价办法会得到进一步完善，科学确定教学、科研、社会服务等不同岗位教师的评价内容和权重。记者了解到，省属高校教师职称评定自主权或将于本月底下放。
（2）职业学校、技工院校教师：将适应现代职业教育发展需要，按照兼备专业理论知识和技能操作实践能力的要求来进行完善。
（3）中小学教师：职业评价也会适应中小学素质教育和课程改革新要求，重点评价中小学教师教育教学方法、工作业绩和一线实践经历，不断提高实施素质教育的能力和水平。
企业、基层一线和青年人才：破除论资排辈、突出创新创业实践能力评价
职称评定改革，将破解企业、基层一线和青年人才评价机制障碍，拓展职业发展空间。建立与产业发展需求和经济结构相适应的企业人才评价机制，突出创新创业实践能力评价，推动企业提升自主创新能力。创新基层人才评价激励机制，对长期在基层一线和艰苦边远地区工作的人才，加大爱岗敬业表现、实际工作业绩和工作年限等评价权重，着力提升基层人才职业发展空间，激励人才扎根基层一线建功立业。破除论资排辈、重显绩不重潜力等陈旧观念，完善青年人才评价激励措施，重点遴选支持一批具有较大发展潜力、英才实学、堪当重任的优秀青年人才。
卫生行业人才：群众满意程度也会是重要评价因素
目前，医疗卫生行业对医德的评价手段较为单一，评价标准难以体现医、药、护、技不同岗位特点，尤其是对于基层卫生人才职称倾斜力度还不够。因此，卫生行业人才的职称评定，将涵盖医德医风、临床实践、科研带教、公共卫生服务等要素。
（1）主要从事临床工作的医疗卫生人才：重点考察其临床医疗医技水平、实践操作能力和工作业绩，淡化论文要求，引入临床病历、诊治方案等作为评价依据。
（2）主要从事科研工作的医疗卫生人才：强化创新能力业绩，突出创新成果的转化应用。
（3）从事疾病预防控制等公共卫生人才：重点考察其流行病学调查、传染病疫情和突发公共卫生事件处置、疾病及危害因素监测与评价能力。
（4）全科医生：建立符合全科医生岗位特点的评价机制，考核其掌握全科医学基本理论知识、常见病多发病诊疗、预防保健和提供基本公共卫生服务能力，将签约居民数量、接诊量、服务质量、群众满意度作为重要评价因素。
（5）基层医疗卫生人才：按照强基层、保基本和分级诊疗要求，建立更加注重实际贡献的基层医疗卫生人才评价机制，鼓励医疗卫生人才服务基层，提升基层卫生服务水平，更好满足基层人民群众健康需求。
向设区市逐步下放高级职称评审权
今年，我省将向创新创业能力强、行业人才密集度高、职称工作基础好的设区市下放工程系列建设、机械、电子信息、石油化工正高职称评审权，下放卫生、社区卫生、护理副高职称评审权。在行业优势明显的苏中、苏北地区逐步组建部分系列高级职称评委会，着力解决区域人才发展不平衡问题。此外，对于条件成熟的大型科研院所和骨干企业逐步下放高级职称评审权。对于开展自主评审的企业单位，政府不再进行资格审批，改为事后备案管理。
三年内，全省专业技术资格条件将全部修订
从今年开始，省人社厅正在紧锣密鼓地修订专业技术资格条件，拟利用2-3年时间，把全省所有系列专业技术资格条件全部修订一遍，建立体现行业特色、专业特点的专业技术人才分类评价体系。
综合整理自扬子晚报、南京晨报