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重贴文章系列4：申请国外留学推荐信写作和改稿系列（9篇）
重贴文章系列5：国外大学留学申请信和其他申请文件（7篇）
重贴文章系列6：《剑桥流利英语》写作第2册作文系列（5篇）
重贴文章系列7：英语专业四级考试真题作文和模拟试题作文（8篇）
重贴文章系列8：英语专业写作课程作文（7篇）
重贴文章系列9：英语专业八级作文范文改稿系列（2篇）
非重贴文章系列10：高考模拟考试英语作文改稿（15篇）
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写作和翻译训练指南要点：
1. 具备必要的各种英英词典并且勤用它们，这些词典包括搭配词典和近义词词典。当写作时脑海里蹦出一个想用的词，可是对它的用法其实并没有足够的把握，就停下来研读该词，直至最后确定是否合用。经常需要做的事情是连环查阅反复验证。对非母语写作者而言，要写出更好的句子，你几乎每用一个关键字词时都在查阅核实后才决定是否可以使用。就是说，你写作时几乎永远在查阅。无查阅不写出，无查阅觉得没法写出，才是正常的必要的心理习惯和实践习惯。不查不放心，查了才放心。只有多查，那些字词的用法才能慢慢记住并学会实际如何使用。
2. 每天写5~10句话的流水日记，作为复习、巩固和新遇英语词语和进一步熟悉句法和词法的练习机会；每周写一篇短文 (essay)，一来作为前面讲到的练习机会，二来作为锻炼自己逻辑思维能力及观察、分析和解决问题的能力的机会。在这个漫长的过程中，毅力是不可或缺的使人坚持修炼并取得成功的关键性格因素。
3. 写任何东西，只要有时间，作为每篇成品的第一阶段要反复修改。要坚信，每审读一遍都会有发现和收获。所以，修改20遍都是有必要的。修改时要对自己的用词用语勇于和善于怀疑。查阅词典核查其正误成为你最重要的自我纠错的手段。记住，你自己写的东西很少会有人帮你纠错，只有靠自己纠错。刻苦的修炼是为了在自己漫长的职业生涯中最终能培养起超强的职业性的自我意识能力、自我辨识能力和自我纠错能力。
4. 一定要警惕自己其实写得不好或译得不好（有很多自己不易觉察的错误）而自我感觉良好的心理倾向，也一定要警惕觉得自己写得比别人好的心理迷失。要培养起看到别人写得其实比自己好自己一眼就能看出好的心理状态和能力，从而激发自己多多练习；看到别人用了你预料不到的词语或表达方式而自己对此不甚了了时，要立即对其进行深度研读，连环查阅多部工具书，如有必要还要反复谷歌或雅虎，以确认此词语使用或表达方式是否是准确地道的，从而最终变成自己的确切无误的词语积累。在这个艰苦的过程中就能培养自己谦虚谨慎的心理状态，意识到自己作为非母语写作者，其实还有很多自己未能觉察到的错误，还有很多想要表达其实未能写出的表达方式和用语。要认识到，非母语写作更是没有止境的。
5．平时不怕慢，平时的慢是为了积累，慢体现和包容很多必要的步骤。平时的慢是为了未来某个时间节点接受考试时能做到快而比较准确地道。当然，只要不考试，是可以永远慢的。对非母语写作而言，慢可以是一种养成的爱好。慢了一定阶段后，或许发现自己写得好一点了。到了你真要快或被迫快的时候或场合，就能做到快而差错率不那么高了。
6．只读不写不是正道，同时动笔写才是正道。遇到自己多么不想写的时候也要逼着自己写。只要写，就是开始着手培养自己的英语思维能力了。英语思维能力或叫语感是最不容易获得的东西，只有亲手动笔写才有了获得它的可能性。
7. 写作能力和翻译能力是紧密相关的，写得好才能译得好，写不好就译不好，要想译得好必须首先写得好，因为写得好才能对自己的译句具有起码的正误判断力（当然要考虑翻译的忠实性问题）。多写并且写得好是前提，但多译对写也有很大的帮助，因为译也是一个写的过程，是复习、巩固和新遇词语的过程，也是一个不断考虑合适句法和词法的过程。但是，单译不写是不行的。只要没有翻译任务，平时更多的时间还是应该先用于练习写作。翻译任务来了，也要把它看成是一个练习写作的过程。
8. 起码要熟读5000个英语常用单词，最好对它们的用法能做到了如指掌，烂熟于胸。还要做到横向比较，融会贯通，这包括对一个词的同义词和近义词的掌握和使用。要花费八分之一的精力鉴别和学会使用所谓同义词和近义词。
9. 每天坚持英语阅读。使用多部词典阅读碰到的英语常用5000词词条可以视作阅读的一部分，但更重要的还是要阅读各个领域里的读物，依靠广泛的阅读来新遇、复习、巩固英语词汇并丰富各科知识。阅读时不遇到新字或看似熟悉但自己其实没有掌握的字词则已，一旦遇到则一定要打开英英词典仔细研读，并最好记录到自己的Excel字表里。尤其要积累各种尽可能多的表达方式包括短语动词（phrasal verb）和句子副词（sentence adverb）。广泛阅读是积累观察事物能力的必需的步骤，故当然不能单纯阅读词典。但广泛阅读一定要和仔细研读词典词条结合在一起进行。
10. 制作和勤用自己的语料库以观察某个词语的正确使用。
（首次修改于约2005年，以后历经多次修改，最后修改于2018年2月13日）
说明：这是海南大学英语系2002届某本科生的毕业论文的致谢辞。
原作：
修改文：
Acknowledgments
On completion of this thesis, I would like to take this opportunity to extend my heartfelt thanks to all those who once taught, assisted or encouraged me in my four years of pursuing academic studies at Hainan University.
First of all, I would like to express my deepest gratitude to Professor Wang Dawei, my thesis adviser, who gave me a great deal of specialist advice on how to do academic research in general and how to write this thesis well in particular. He patiently read all my drafts through and corrected all of the errors and mistakes in them, including mechanical mistakes. In the course of my writing it, he even offered to meet and talk with me in his office for a couple of times as to how to further revise my drafts. His expert guidance and quick response to my constant need for instruction， therefore, kept this study in the right direction.
I would also like to thank those teachers in the School of Foreign Languages at Hainan University, who taught me various high quality courses designed for the program of English, over the past four years. In particular, I am much obliged to Dr. Li Xinwei, who taught me a course in research paper writing in my third year and thereby gave me plenty of enlightenment on academic studies and on life as well.
I am deeply indebted to my close classmates Li Xiaodong and Fang Liping. They constantly encouraged me when I felt frustrated with this highly demanding thesis. They took time out from their heavy work loads to proofread my drafts carefully. Their great encouragement and other help were indeed one of my greatest driving forces for my wishing to do it well from the bottom of my heart.
Finally, special thanks go to my parents who, by dint of their hard work and habitual frugality, have always supported me, spiritually as well as financially, over the long course of my pursuing elementary, secondary and tertiary education. Understandably enough, their firm support and great expectations for me have been my greatest spiritual powers for trying to do everything well, both in academics and in life, over the past decade.
(365 words)
修改要点：
1. 一般来讲，要让有生性名词或代词做句子的主语。
2. 要多采用动词来具体地言说别人曾经给予你的帮助。
3. 首先感谢指导教师。然后可以感谢其他教师。不要首先感谢外国语学院，因 为它没有像某个公司那样给予你特别的经济资助。最后不忘感谢父母。
4. 感谢某个人或某群人，一般要具体说出姓名。
5. 分段分点致谢。每段不少于两句话，以示诚意。每段长度大致相当。
6. 感谢表述要一步到位，一下说到点子上，不可拖泥带水。要言简意赅，不是 讲故事，不是叙事。
7. 用词要准确。不可同义重复。
8. 各种帮助的动作一般用过去时态表达。
9. 要有一个开头段作为引子。
10. 多用主动语态。
11. 表达感谢的句式要富于多变性。
12. 尽量多保留原文的字句和句子结构。
13. 对没有把握的修改用语要连环查阅，反复验证。多用网络验证工具，如雅虎。
14. 可以在第二段开头用“first”这样的字眼，后续段落可以不用表示排序的字眼，但最后一段可以而且最好用“finally”。