马增来，男，1999年河北师范大学毕业，本科学历，学士学位。中学高级教师，物理学科教研主任，高三物理教研组长。现担任高三A（2）班主任，任高三A（2）、A（3）班物理课。教学理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。
高考誓师会，高考必胜
近几年取得的荣誉
省级
2017年参加河北省骨干教师培训
市级
2014年参加保定市班主任骨干教师培训
2014、2016年被评为保定市优秀班主任
县级
2012、2013、2015年安新县优秀班主任
2012、2013、2016年县政府嘉奖
2014年安新县十佳教师
2015年安新县骨干教师
2016年安新县学科名师
冲刺高考，课间
2014年保定市高中物理说课比赛一等奖，所授《天体运动》课被评为保定市百节优质示范课
2015年保定市高中物理微型课比赛一等奖
2015年保定市高考物理学科试题分析二等奖
2015年安新县中小学教师教学大比武一等奖
2013、2016年全国中学生物理竞赛省、市级竞赛指导奖
2015年发表国家级论文《物理教学中实施自主学习的实践与思考》《浅谈高中物理教学中的层次教学法》
2013、2014、2016、2017年担任河北省中小学教师全员远程培训辅导教师
物理课上
现在我所带班级高三A2班，是个温馨的大家庭，我们的班训是，毅力成就梦想 拼搏铸就辉煌。班级成长目标是，文明、高雅、乐学、善思。
建设班级，就是经营管理团队。一个积极向上的班级，必须有自己良好的班风，良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。建班之初我们提出“我是班级主人，班级就是我家”的口号，要求每一位同学要提高主人翁意识，增强班级荣誉感，同甘共苦，同心同德。一个团结协作、拼搏进取的班集体，才是同学们获取知识、健康成长的摇篮。
班风正，才能学风浓。良好的学风是一个班级的灵魂，是提高学生整体素质的前提和保证。根据学生各科成绩高低合理调配学习小组，使每个小组的同学优势互补，保障学习小组教学中同学之间互帮、互助、互教、互学。学习小组之间、平行班之间PK，调动了学习的积极性。这样，课堂不只是向老师学习的课堂，更是同学间相互探讨，相互学习，共同提高的地方，大家在这个学习气氛浓郁的班级环境中共同成长，共同进步。
清华北大行
一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，工作能力的强弱，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，经过培训指导后，他们工作认真、责任心强，能各司其职，互相配合共同为班级建设做贡献。
在班级管理过程中，我们积极创造条件，给每个同学创造展示自我的机会。班里一切事务均有专人负责，让每一个人都有参与管理的机会。丰富的责任岗位让每一个同学都能体会当家作主的辛苦与强烈的责任感。调动每一个同学的积极性 ，积极参加学校组织的各项活动，并自主开展丰富多彩的班级活动。让同学们在集体中找到自己的位置，施展自己的才华，增长自己的才智。
淀边堤畔，远足路上
高一高二的校园生活是丰富多彩的，但快乐的时光总是转瞬即逝。高三这一年，注定是劳累的，甚至是痛苦的。频繁的考试，升学的压力，此时此刻，同学们才真正体会到什么叫夜以继日，什么叫全力以赴，体验过考试失利的辛酸，也收获过取得成功的喜悦。面对挑战，我们总是充满对成功的向往与渴望，追寻梦想，我们有顽强的毅力与执着。高考是同学们成长道路上第一次大的考验，经受住这次考验，把它看成是历练生命的一次机会，义无反顾地冲上去，因为我们坚信：毅力成就梦想 拼搏铸就辉煌。