论文的客观性即客观真切,实事求是。要求作者一切从实际出发,对客观事物进行周密的调查研究,然后从中引出符合实际的结论。
教学论文多以方法、经验、体会为主,在撰写中一定要从实际出发,以事实为依据,充分体现教学论文的客观真实性,如果没有真正实施,而仅仅根据自已的主观愿望,便得出结论或经验,这种论文毫无推广的价值。
如有些论文描述采用目标教学模式后,教学效果“极好”、达标率“极高”,而在实际考核中,却有多名学生不能达标,论文结果显然与事实不符。在教学论文中若需引用论点或论据,一定要指明来源,说明在何时、何地、对何对象进行的调查结果,不能出现“笔者以前的调查结果显示……”的内容,如果论点来自刊物等,则应标明刊物的名称及发表时间,使读者能够了解其引论是在什么样的背景下产生的,没有来源的论点不要引用。
在教学论文中使用“率”做论据时,一定要显示原始数据,如目标教学中达标率有90 %,那么100 名学生有90 名达标和10 名学生有9 名达标均符合这一达标率,然而前者样本大随机误差小,而后者样本小随机误差大,显然前者比后者可靠。可见,如果只说明“率”,而无原始数据,则样本数不明,其可靠性下降或认为其带有随意性。教学论文在用词上应注意准确性,不能使用带有主观推测性、模棱两可的文字,如“可能”、“大概”等。
如果你需要代写毕业论文服务，可以直接关注我们的微信公众号与我们的客服取得联系即可，我们提供专业的毕业论文代写服务、毕业论文修改服务、毕业论文降低重复率服务，包满意、包修改、包通过!