1、毕业论文开始查重了，我的一个学生第一次主动问了我一个问题：老师，我们之前写的综述到底有什么用，是不是要加到毕业论文里面去？ 我直接气乐了……乐了……第一次见面就告诉过你们综述是干嘛用的，也发了往届毕业生的论文给你们参考，现在来问我这个问题，你怎么不去问妈妈给你长个脑子是干嘛用的？
2、带的这两个本科生简直极品了。前面三次让他们早上九点来讨论毕业论文，都在九点半之后才悠哉悠哉踱着老爷步过来；这次早上我在楼下做实验，他们一看教研室没人直接转身就走了，既不知道等几分钟，也不知道打个电话问一下……一说方法就说会了会了，过了几个周一问进度直接就说，老师，我不会做啦……TMD，心中一万匹草泥马奔过，到底是你们毕业还是我毕业？
3、对于带毕业论文的学生大概分个类：
一类学生，平时成绩好，主观能动性高，一点拨就会主动去学去求教；
二类学生，平时成绩中庸，但情商高，一点拨自己能弄就弄，不能弄会主动去找人帮忙弄，这种人其实适应能力蛮强的；
三类学生，平时成绩差，情商低，玩了四五年游戏，主观能动性差，怎么教都教不进去，怎么戳都戳不动，不敢和老师打交道；
4、我一直不想拿毕业的事来威胁学生，可是这一届碰到一个这种学生，我都不知道说啥了。我遇到的这个算第四类，很有个性，偏执而且傲慢。他有自己的想法，别人提的意见完全听不进去，目无纪律，经常通知开会，他不来也不请假，打电话过去就一句：没看到通知，目前不方便过去。
5、 现在的学生难带，实习生想来就来，不来就不来 。 上午看下病人，问了病史，不做记录，本来要她写病历记录，结果下午来都不来了，只好自己再问再写 。
6、 学生的期望是：最好毕业论文老师给他写；最好课不要上，最好作业不用交，考试还打满分 。
7、 我们学生不去上课，还丢一句：我觉得这课不重要，老师年轻的很，上课就看ppt讲的，反正ppt老师会拷给班长。
张老湿说：不管如何，谦虚谨慎，勤勉好学总是没错的，你们还年轻，希望你们把错误都犯在学校，不要留到工作中去，这样能让你们尽量少走点弯路。
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