填空语法是近年来在高考英语中引入的一种新型试题。这种问题类型可以综合测试学生运用英语词汇、语法甚至句法的能力，更科学地反映学生的综合英语水平。问题有两种：一种是给予提示词，另一种不是提示词。这十三个技巧，破解语法和填补空白是非常实用的。和一个好老师一起学习！
一、文字提示提示
这些问题可以考察学生掌握单词形式的变化程度。词的形式有两个主要的变化，一个是词的形式、数量和公式的变化，另一个是词的导数变化。重要的是在判断该单词的变化之后进一步检查该问题，以查看是否需要复合改变形式。
提示1：以名词的形式改变。
名词的形式主要有单数、复数和所有格的变化。
有许多学生住在学校，(孩子)家都离学校很远。
术语“"施耐斯"”可用于确定水平线应填充复数，并作为房屋的语言，以便应用其全格形式，因此答案是“所有-所有子项”的复合更改形式。
提示2：动词形式的变化。
动词的形式有许多变化，有谓语变化(时态、语气)、非谓语变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
明天的演讲是张教授写的。
语句中的语句是整个语句的谓词，因此应该将水平线所在的动词用作非谓语。从明天可以看出，该报告是"在未来的未来"的，因此不定式被使用；报告是蜂巢动作的操作员，因此有可能判断不定式被动_tobegieven，水平线所在的位置。
技巧三：代词的形式。
代词形式的变化通常是与人的变化有关的五个小类的三种，即人称代词(主客体)、主代词(形容词和名词)和反身代词。也有几种形式的不定代词，如没有人/没有，其他/另一个，等等。
国王决定去见画家
从介词中可以看出，倒置代词本身。应在水平线填写。
技巧4：形容词、副词比较水平的变化。
英语中的形容词和副词大多具有原始性、比较性和最高水平的变化。比较级和最高层的形式，或通过添加后缀之一和。最好的，或者在单词之前，我多/少，成本/最少，而形容词的最高水平是相同的。
例：我比刘文高，他是我们班最高的学生。
在此之后，刘文是全班最高的学生，“我”当然比他矮，所以不可能用高个子，而只能用“不那么高”的表情。
技巧5：改变一些词的形式。
几个词的形式变化包括基数词、序数词或后缀-1的加法、t的变化，甚至序数作为分母的单复数形式以及1/2的特殊变化形式。
例句：我的三个儿子，我十七岁的儿子离开。我的长子要吃一半，我的儿子要走(三)。
根据上下文，这是一个分裂马的计划。如果大儿子得到一半，即“一半”或“1/2”，那么第二个儿子应该得到“1/3”，所以你必须填写序号“第三”作为分母来达到目标。
技术6：字的推导。
派生词在英语单词中很常见。派生主要发生在名词、动词、形容词和副词中。这类问题还可以检测学生对词根、后缀和派生词的掌握情况。
李斯昨天丢了钱包，所以他很幸福。
在这个问题上，学生可以很容易地判断形容词；如果你失去了钱包，人们就不应该高兴，所以添加一个un的前缀。
二.不给予单词提示的技能
这种问题的难度较大，但也是处理这一问题的一种方法。
技能7：固定短语结构。
根据句子和整句中的水平线，确定在水平线前后是否形成固定短语，但是有时需要在水平线之前或之后对几个单词进行"睁一只眼闭眼"，以便命中答案。
例1：孩子们在地上玩耍，享受着…，肮脏而快乐。
这个子句中的快乐的东西可以猜出孩子们很快乐，所以应用ENJ0y自己的短语，所以答案就是自己。
例句2：他的老板对解雇他很生气。
如果你跳过了横线后面的愤怒，你会发现这里使用了一个相关的短语so.to.，积极的解决方案也是如此。
第8部分：条款指南词。
条款是这个话题类型的最常见的方向之一，主要测试学生对引导词的掌握程度。
例句1：他没有做他父亲让他做的事。
可以看出，水平线是宾语从句的指导词，它从十天起充当宾语，是指宾语，所以是指宾语从句。
我想去村子的人必须在这里签名。
观察后，我们可以判断水平线是定语从句的指导词，进一步观察到先行词就是那些，指的是人，所以我们只能填写定语从句中的主语。
提示9：短语动词结构。
短语动词是由两个或两个以上以动词为中心的词组成的短语，常与介词或副词连用。
例1：美国由_个州组成。
根据常识，美国是由50个州组成的，所以水平线与前一个词相结合来代表“被…”，所以答案是…。
贝克太太病了，所以她的女儿不得不问。
离开她
疾病是需要照顾的，所以答案是小心，前面和后面的话组成照顾。
技巧10：短语介词的结构。
短语介词是多个词的组合。用作介词的短语，如，由于等。
例1：史密斯先生乘飞机去伦敦坐火车。
在这一主题中，可以理解两种类型的车辆，因此可以理解的是，该句子具有"坐下。而不是坐着。"意义，因此答案是形成介词短语而不是形成介词短语。
就在那时，他看见了他的黑板。
仔细观察，我们可以看到填充FR0NT可以构成前面的问题，可以解决这个问题。
提示11：连词，相关短语结构。
常见的连词是和，或者，但是，所以，for，while等等，而常用的相关短语都是。而且.也是。或者，也不是。也不只是。但也是。等。
小王骏不能上学，他的家庭太穷了。
原因是这个子句实际上是一种解释，而不是不可避免的因果关系，前面的逗号是分开的，所以请填写。
Marrie和Jannie喜欢去剧院。
水平线上的单词和下面的单词都可以形成，所以答案都是.。
技巧12：一篇文章，一个介词和一个普通副词。
只能在a、a、b之间、在、至少在、在、期间、期间等中判断该标题。副词的数量多，如，从来没有，多少，等等。
例1：Jackielikettodriveat_高速。这是不规则词的习惯用法。答案是一个，它构成高速，“全速”驾驶。
例子2：老汤姆的孙女用来访问他星期六下午。
星期六下午是指定的下午，所以用 on 代替介词 in ，是正解..
他3:虽然刘强做了同样的工作，张文的确做了同样的工作，但他的工资却低于张文。
第一条水平线可以被前面同样地打破，而第二条水平线的AS，可以被较低的线打破，所以答案是…
例4：只剩一天了，_
当你看上下两个句子时，你会发现这是一个旋转关系，横线和前后之间用逗号分隔开，所以答案是悬空的。
提示 13 ： 出现在上下文中的单词。
这是最灵活的，也是最困难的。根据上下文和他们积累的知识，学生可以填写一个现存的单词，或者它的反义词，或者一个相同的词。
答案的线索可能在这句话中，可能在一个上下连接的句子中，也可能出现在一个更远的地方-一个与本节中的位置相等的上下段中的句子。如果水平线出现在某一段的第一句中，则线索可以是上、下段的第一句；如果水平线出现在某一段的最后一句中，则线索可能在上、下段的最后一句中，以此类推。
例：托尼要出国旅行，但不喜欢呆在家里看电视。
第二句中的不喜欢可以判断水平线应该是它的反义词。
以上十三种技巧勾勒出了该学科的大部分考试方向，提高了学生在该科目上的成绩。
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