你为什么要更加努力地工作？学习效率低下的原因及对策。为什么你工作越来越努力，做这么多问题，为什么不提高你的成绩呢？还有学生的反应，很多简单的问题，一旦他们做错了，到底为什么？为什么简单的问题总是出错，下面的大问题可以做正确的事情？你总是说你试过但没有进步。看。初中辅导班老师分享的这篇文章！
我们一起来看看吧。希望找到根源，我们可以消除这个障碍，让他们不再困惑。另外，我们建议在学习时，首先要集中精力，这样你才能在安静的空间里理性地思考。第二，我们不应该给老师和教授的内容贴上标签，我们不评价好或坏，我们只是深入研究他说的话。这样，我们就能完全符合知识。(高中一至一家教班>教你如何学习)
学习只是一次又一次地与智慧相对应的过程。也许我们会关闭或打开我们的智慧之门，因为我们是否喜欢它，使我们错过了相应的知识。就像你走在路上，你的同桌从你身边走过，而你却没有意识到这一点。特别是在学生不喜欢老师的问题上，我建议你：要注重教师的知识，才能与知识相对应。不要因为你听不懂老师说的话而拒绝听老师的课。在这一点上，你只需要一点耐心，在沉默中，去发现这些知识的规律，这些主题的本质，并分析问题的思考。
首先，导致努力学习的核心问题与分数不成比例：通常非常努力学习，但考试分数不高。努力与分数不成比例。我该怎么办？
其实，实质是检讨没有看到效果，即效率不高。这个问题不难解决。最重要的是要对自己有一个清晰的了解和对自己的信心。
经过归纳，我们可以把检讨效率低下的原因归纳为三个方面：
1、盲目审查
这是当前复习效率不高的主要原因，也是每个人共同面临的最大问题。这花了很多时间和精力，但没有成功。这是因为每个人都根据老师的进步来复习，而学生自己的进步是不同的。现在教科书的章节基本上是连续的，知识有一定的相关性，如果之前不清楚，但随着进步，击中“现在”的进步，这是不可避免的吞咽枣，或朱八戒吃人参水果，根本没有味道。
[建议]
Update
复习可以跟随老师的进步，但课堂要跟着进步，课后要从无到有地巩固，这样才能奠定基础，提高听课的效率。复习要有针对性，对熟悉知识的处理不能熟透，看一看。知识掌握的定义：理解主要是，不是背诵，而是从知识的来源，演绎方向。如公式的形成、推导过程、应用方向等。掌握这些，是对知识的真正理解。
2.盲目地做问题
盲目不说问题，基本上不分类问题，部分层次，看题目做问题，这是不科学的。
[建议]
Update
我们应该一步地解决这个问题。随着复习过程的进行，按照自己的程度去做，先把握好基础，然后突破媒介，最后咬住难题。看到更多的问题比疯狂地回答问题要好得多。也要注意效率，不是随随便便，而是专门看你的“卡”步骤，否则你做错了步骤。如果这是一个新的问题，首先不要看答案，先看问题，然后考虑如何回答，然后比较答案，经过一种特定的思维方式，一两天后做这些问题，这可以锻炼你的造问题能力，也可以提高你的思维能力和应用能力。
3.没有必要进行审查
虽然有些学生意识到他们有自己的进步，也有根据自己的进步去复习，但效果仍然比较缓慢。这是因为审查不注重重点，平等对待，这会造成时间分配的浪费。
[建议]
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然而，这样做是有益的，也不是坏事，但是在考试的前一周，我们应该把重点放在“复习可以马上得分”这一知识上。例如，我不熟悉椭圆的第二个定义，我立即复习。例如，我不能区分动量守恒和动能守恒。我会立即检讨。一般来说，在这个时候，他们都知道自己害怕什么。找出你的弱点，然后复习，都要到高中，如果你解决不了，敢问老师，问学生，不要“学”课本一个人。现在不是保留的时候，真的有心理负担，就像“不羞问”一样好。
简而言之，如果您发现审查时间已经花费，而且效果并不明显，请确保立即停止。如果出现这种情况，方向或方法一定有问题，必须立即改变，而不是抱怨它是无效的，而且只能如此混淆。反思自己的方法是对还是错，同时也是信息教师的立竿见影。
学习确实需要一个更高、更有力的指南，但这是外部优势。智慧与你同在，最好的解决办法是亲身体验并发现它。