孩子们应该如何学习汉语？中国学习如何融入儿童生活？学习古人从传统书籍中积累起来的人生哲学是一件好事，但许多儿童只记得几个字，没有把自己丰富的思想运用到生活中去。
“我的孩子不喜欢读经文。他总是读有趣而令人激动的故事。他越喜欢它们，他就越喜欢它们。这是一个正常现象吗？”“我为我的孩子报名了一些汉语课程，孩子们并不矛盾。我应该继续学习吗？”“这孩子能熟练地背诵这三个字，为什么我觉得他还不礼貌，还不成熟？”近年来，一些家长对阅读传统书籍的方法和效果感到困惑。事实上，要引导孩子们“读经”，让他们愿意钻研传统文化，既不能上前啃书，也不能迷信各种“华文班”的速度。更危险的是，个别家长要求子女告别学校，跟随“师父”到私立学校去。传统经典的真正阅读也应遵循儿童的阅读和认知规律，并慢慢遵循亲子共读的原则。
先理解后背诵
引导儿童从小阅读传统经典，在启发心灵、完善人格方面起着重要作用，但遵循复古的阅读方式，如大段背诵、无分析吞咽等，不仅违反了儿童的学习规律，而且通过具体效果的努力达到了一半的效果。
北京大学学者张中行以他的学术经验为例：他刚刚从通县师范学校毕业，一时找不到工作，正好赶上北大的招生，还交了一笔人民币的报名费，进入考场。在汉语考试中，“论语”中的“不少不匀，不穷不急”这句话，要求考生尽量扩展其意义。他以“河中的凶猛，然后把他的人民移到河的东面，把他的小米移到河里，而河的东边的恶棍也是如此”为例，他得了很高的分数。虽然他在外语、数学和其他科目上成绩很差，但由于他在汉语方面的优异成绩，他被北京大学录取了。
进入北京大学后，张中行把自己归功于他的启蒙老师(一位姓刘的学者)，他带领他找到了学习汉语的途径。与传统的私立学校教育不同，刘秀才教授传统经典，分三步进行，先讲解，再让学生背诵，然后与学生交谈。由于理解了每句话的意义，经典句子自然深深印在学生的心中，终生难忘。可以看出，孩子们应该一步步地从点到面，从表面到内部，理解在经典中表达的思想和意义，并在理解的基础上学习。对于一些学者来说，在没有解释和理解的情况下背诵原著200000字是不合适的。
在20世纪30年代，我国一些地方统治者建议恢复学校读经的方式。胡适是一位学者，他清楚地反对，主张小学和中学教科书的选择必须限于学者所承认的部分，而不是"一流学者认为难以理解的部分。"，应该说胡适的理解或理解的重点与刘希考的方法一样，是孩子们学习的更合适的方法，也就是说，给孩子们对传统经典的第一印象，然后让他们深入阅读。
以传统经典为生
传统经典并非凭空而来，大多是对古代生命、人生哲学和教育经验的总结，蕴含着丰富的思想内涵，是一种从生命到生命的智慧。因此，只有将传统经典与儿童日常生活联系起来，合理地促进儿童的认知，将传统经典转化为儿童生活的一部分，才能使儿童真正受益。
例如，当你给一个孩子读“论语”时，你不必“与朋友一起远道而来”。你可以从孔子的生活开始，谈论孔子是什么样的人，然后看看他的人生智慧和教育思想是如何产生的。这样，孔子在孩子们的眼中不再是一位老学者，一位朴素的老师，而是一位可爱的有血有肉的老师。从孔子的生平开始，原始的“古典”传统经典变得很容易理解。
在解释“论语”的具体章节时，我们不妨将孔子的教育思想与他对弟子的教诲结合起来，以便孩子们能很容易地听到和理解。如果有几个弟子问孔子是否应该“听听他所做的事”(如果他听说一项建议很好，应该立即实施)，孔子回答说：“如果这里有父亲和兄弟，你怎么能听到呢？”(也有比你更有经验和经验的父亲和兄弟。)你应该先征求他们的意见。你怎么能马上做到呢？他回答说：“听听你在做什么。”当然，应该立即实施。弟子龚希华想知道为什么答案是不同的。孔子回答说：“如果被吓倒了，就应该鼓励他勇敢，让子路在轻浮的状态下要小心。”如果你要求它，你就会退出它，所以如果你前进，你也会成为一个人，所以你会退出它。事实上，齐鲁终于在奎因的混乱中死去了，也就是说，不管这个角色的后果如何伤害了他。
孔子的思想在不同的时代发生了变化。如果父母能从多个角度解释“论语”，把孔子的生平、教育思想与“论语”的内容结合起来，与子女进行辩论和讨论，那么传统的经典就会从祭坛上走下来，更容易被孩子们理解和理解。了解孔子的孩子们也会渴望了解其他传统的经典。
父母成为“读经”的领导者。
许多家长认为他们对传统书籍不够好或不熟悉，因此他们认为这是将儿童交给国立学校或私立学校，并让儿童向“专业”人员学习的一个好办法。他们认为“不仅教知识，而且教人”。这种做法虽然简单容易，但对儿童，特别是儿童来说，是不可靠的。
由于对传统文化的继承，它一直起源于家庭，与生活息息相关。阅读传统经典的价值不在于儿童落后于孟子，而在于帮助儿童学会做人，了解古人的智慧，今天利用古人的智慧，为自己利用它们。如果父母轻易放弃这一责任，显然违背了让他们的孩子读经文的初衷。在古人面前，“诗与礼”一词常被书写，强调了传统文化在家族中传承的重要意义。在很大程度上，这些教导仍然是家庭教育的核心。
孩子们读传统的书，父母不能袖手旁观，最好是学习和歧视自己的孩子。目前，在儿童书市场上，有许多适合父母和儿童共同阅读的传统文化经典，如“启蒙儿童经典”系列、“国集戏剧图画书”系列、“孔子故事”<司马迁>“中国史学导论”中国古代服饰、饮食、住房和交通“，以及夏堃的”唐诗独行“、”温柔走进宋词的凉爽之夜“等，这些都很容易为专家所理解。它恢复了传统经典的生命力和趣味性，吸引了儿童对传统文化的初步认识。家长和孩子们进行阅读和讨论，不仅可以改善父母和孩子之间的关系，而且有助于提高孩子的思维能力。在此基础上，家长引导孩子们逐步阅读原始经文，如爬上台阶，然后真正窥视经文的奥秘。
。题名/责任者：F.(菲尔-纽威尔)