2018年中学入学考试英语时态易出错知识点讲座(包括答案和分析)。80%的初中语法是时态，所以掌握英语时态的相关知识对初中生来说是非常重要的。在中学入学考试的时态中，哪些知识点和哪些知识点往往是错误的？今天跟我来。一对一辅导让我们看看班主任！
首先，容易出错的知识点列表。
I.易混合动词
1.几种“费用”：支出、索取、支付、费用
(1)花费更多的人作为研究对象，其次是金钱或时间。花钱做某事[做某事]例如：
我花了15元买了这本新书。
我花了15元买了这本新书。
(2)“采取”常用于“某人花些时间做某事”的句式，例如：
我每天骑自行车上学经常要花半个小时。
我每天骑自行车上学要花半个小时。
(3)工资经常与for连用，后者是支付的。“.例如：
我花了15元买了这本新书。
(4)成本通用作为主体、表“值或多少钱”。例如：
这本新书花了我15元。
two.A few“look”：look，see，watch，read，find
看，看着动作，看。
看看，看结果；也可以说看电影“看电影”。
观看手表游戏、表演、电视等。
阅读、阅读报纸和其他书面材料。
3.几个单词或短语：寻找、发现、照顾、察看、期待与“看”相关的词或短语
查找搜索表处理。
找到表结果。
找出答案，找出答案。
照顾好，照顾好所有的人都说“照顾好，照顾好”。
检查、审查等
期待期待。期待。
4.几句“说”：说，说。
(1)Say用作及物动词或非及物动词。当用作及物动词时，把重点放在内容上；当Say被用作非及物动词时，它不涉及内容。例如：
请用英语说。
怎么说呢。怎么说呢。
说得容易，做得难。说起来容易做起来难。
Say后面通常是直接语句、间接语句或宾语从句。例如：
老师说：“请看着我。”老师说：“请看着我。”
我们的老师说地球绕太阳转。老师说地球绕太阳转。
固定的搭配和常见的句型是：
自言自语；
向某人问好。向某人问好。
没什么可说的。没有什么可说的；
为某人说句好话。为某人说好话
他们说。/据说。(据说。)
也就是说，这意味着。
(2)说话常指说一种语言的能力，它常用于在电话中表达讲话，但也指“讲话”，而不强调讲话的内容。例如：
我们会说汉语和英语。
我们会说汉语和英语。
我能和亨利说话吗？我能和亨利通话吗？
他将在今晚的会议上发言。
他将在今晚的会议上发言。
(3)交谈是一种非及物动词，可与话语互换使用。在交谈时，它通常与介词to/with连用。例如：
孩子还不会说话。
孩子还不会说话。
他们经常用英语说话。
他们经常用英语说话。
我想和她谈谈。
我想和她谈谈。
当交谈被用作名词时，短语“有一个谈话与”可以与动词有，意思是“和”。说说吧。例如：
我可以和你谈谈吗？
我能和你谈谈吗？
含有交谈、固定搭配和句型的短语很常见：
与某人交谈与SB交谈。
闲聊；
与某人交谈；
谈论；谈论；
说完了。
(4)Tell用作及物动词，意为“说，说”，意思是说真话，讲故事，等等：
我妈妈经常给我讲故事。
我妈妈经常给我讲故事。
请告诉我真相。
请告诉我真相。
这个男孩从不说谎。
那孩子从不说谎。
没有人能知道金字塔是如何建造的。
没有人能知道金字塔是如何建造的。
当TELL说命令时，说“呼叫，告诉。”常见的句型是“叫某人做某事”，意思是“告诉某人做某事”。例如：
叫他到我办公室来。
给他打电话/叫他来我的办公室。
告诉他们不要往窗外看。
告诉他们不要向窗外看。
包含tell、fixedcondication和commonsentencepatterns的短语有：
告诉某人故事给某人讲故事。
告诉某人关于某事物告诉某人某事
告诉某人做某事要求某人做某事
说谎；说谎；
说实话说真话。
5.几个“穿，穿”：穿，穿(上)
意思是“穿上，戴上”，强调动作，中间是代词。
磨损的意思是“磨损，磨损”，表示状态。
衣服是指“给某人穿衣服”。它的对象是一个人。
打扮的意思是“打扮起来”。
6个。几个“到达”：到达，到达/到达，到达
REACH是一个及物动词，它可以直接跟在名词后面，表示宾语的位置。
Arrive是一个不敏感的动词，后面是一个名词，它指示对象的位置，后跟对象中或之前的前缀（在）。在国家和较大城市或地区之前的较小地方或单位使用。
Get to表示到达，常用于英语口语中。
注意：当指示你到达这里、那里、家时，不要在“到达”或“得到”之后添加介词。
7.一些“带，带”：带，拿，抬
“带”指的是“带”或“带”某物或某人远离说话人。
指的是使某物或某人更接近说话者或得到它。
GET指的是从说话者的立场带到其他地方来的东西。
搬运不强调运动的方向，只解释动作的方式，意思是“搬运，搬运”等等。
8名。与“倾听”相关的几个词或短语：听、听、听、听。
听着.。
听到了，并显示了结果。
听说.。
收到某人的消息或来信。
9.打赢
殴打表示“胜利”或“击败”，其次是被击败的对手。
胜利被用作动词，不是被打败的对手，而是游戏本身、游戏、战争、排名等等。
10.上升和提高
“崛起”是一个动词，意思是“崛起，进步，成长”等等。
高举是一个及物动词，意思是“升力，升力”。
11.借入、借出和保管
“借用”是指它的逻辑主语是从其他地方或其他地方借来的，常与介词“从”连用。
借出是指把东西借给别人的合乎逻辑的主题，常与介词连用。
“保存”的意思是“保存”，与代表一段时间的状语连用。
12.接受和接受
接收的意思是“接收”。只意味着收到了一些东西，并不意味着你同意或不同意接受。
接受说“接受”同意接受。“例如接受对象、邀请、批评等，例如：
他收到了她的邀请，并愉快地接受了邀请。
他收到了她的邀请，高兴地接受了。
13.答复和答复
回答的意思是“回答，回应，回答，接电话”等等。
答复的意思是“回答，回答”。它是一个动词，后跟介词to、at和其他宾语。
14.希望和期望
希望是指主观的欲望，但不一定可以客观地实现。后面通常是从的前缀派生的子句、动词infinients或短语。
期待是指期待、期待等的客观实现，其次是名词、代词、动词不定式或从句。
15.撒谎和说谎
谎言有多种含义：当它的意思是“躺下；当它在”时，它改变当躺，说谎；它的意思是“谎言”，它的变化是谎言，谎言。
下蛋的意思是“地点，产卵”等等。零钱铺好了.
当前完成时与一般过去式的区别
它们所代表的行为发生在过去，但两者之间有区别：一般的过去时表示过去某一时间发生的事情，存在的状态或经常发生的行为，演讲的重点是陈述与现在无关的过去的事情；现在完成时是指过去发生的行为，而不是用来表示过去时间的状语(如昨天、上周、片刻前等)。例如：
-这些农民去过美国。
这些农民去过美国。
-真的吗？他们什么时候去的？
-真的吗？他们什么时候走的？
你做完作业了吗-你做完作业了吗
-是的，我刚才做的.是的，我刚做了。
三。(A)过去/过去、现在和现在之间的差别
意思是“某人已经去了一个地方(还没有返回)”，意思是主题所指的人不在这里。“有/已经在位置”的意思是“你在一个地方呆了多久”，常与指示时间的状语连用。“已到过地点”意为“我去过一个地方(但现在没有)”。例如：
我父亲不在家。他去了北京。
我父亲不在家。他去了北京。
我在北京已经十年了。我在北京已经十年了。
我去过那个城市，我不想再去那里了。
我去过那个城市。我不想再去了。
(B)宁愿而且更愿意
(1)Will相当于情态动词，后面跟着动词无穷大而不形成句型：宁愿做某事，意思是“愿意/愿意做”。它的否定结构是：宁愿不做某事，意思是“宁愿不做”。例如：
他们宁愿用橙色和黄色这样的颜色。
他们喜欢用橙色和黄色等颜色。
我不想告诉你这件事。
我不想告诉你这件事。
当WISUP被用于DEN时，两种平衡结构都是前后连接在一起的，意思是“偏好”。而不是。；而不是。你为什么不。“例如：
我宁愿去阳光镇购物，也不愿去月光城。我宁愿去阳光城购物，也不愿去月光城。