【编者按】5月31日，在教育硕士文科组（学科教学<语文>）学位论文答辩中，导师代表和学生代表的发言，情真意切，触动了在座的师生。特此摘刊，以作留念。
潘杰 教授
亲爱的同学们：大家好！
首先，谨让我代表所有的老师，祝贺你们完成了两年的研究生学业，即将扬帆起航开启你们人生的下一个征程。
是啊！人生本来就是旅程，师生一场，情再深，义再浓，也不过是电光石火，青草叶上的一滴露珠，纵使在我们每一个老师的心中，有万分不舍，总归惘然。所以只愿我们能在心里陪着你们，继续未来的航程。
就我而言，我这一生只做过一个行当，那就是老师，也曾在众多场合作为教师代表发过言，讲过话，但这一次却与以往有所不同；因为这是我第一次作为语文学科专业硕士导师的身份来发言，是面对即将与我成为同行的你们，在行将离别母校时所给予你们的最后寄语，所以此时我兴奋而激动。
你们自入学以来的这两年，可以说我们是亲历者也是见证者，你们学习生活中的酸甜苦辣我们是看在眼里，疼在心上；课业内容的繁重，各种活动的繁多，你们没有一个人掉队，在泪水和汗水的洗礼中艰难而顽强地走了过来，祝贺你们！
相信在未来，当你们回首这两年的往事时，一定会为此骄傲而自豪，因为在这个过程中你们懂得了“坚持”的含义，在坚持中“学会”了如何去克胜自己的柔软，增强了战胜困难的勇气；在品格上，你们收获了韧劲和毅力，也终使你们在付出辛苦与努力之后历练得更加坚强，最终迎来了你们人生又一道绚丽的“彩虹”。在这个“学会”与“成长”的过程中，我们每一位老师真的是忧伤着你们的忧伤，快乐着你们的快乐，我们是你们成长及成熟过程中的参与者及见证者，我们幸运而幸福！
一段学业的结束，一定接续着另一段新的生活的开始，祝愿你们在离开母校的未来日子里，带着我们所有老师的共同期望和嘱托，奔向那充满光明的美好前程，拥有自己理想的归途；同时也请你们相信，作为老师的我们会始终守候着你们，永远愿做你们前进道路上的铺路石和支持者，并诚邀你们能常回来看看。
最后，让我化用龙应台在《目送》一书中的一段话作为结束并送给你们——你们新的修行即将开始，我们都在这里，等着你！可是修行的路总是孤独的，因为智慧必然来自孤独。
我们最亲爱的孩子们，衷心地祝福你们——前程似锦！
爱你们的所有老师
2018年5月31日
学生代表致辞（1）
段琼
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自学科教学语文的硕士研究生段琼，非常荣幸能够作为答辩人代表，在这里发言。
两年前，我非常幸运地来到了学科教学语文这个大家庭，成为其中的一份子。转眼间两年过去了，我们也即将毕业离去。我想，此时我们最重要的，是要表示感谢。
首先，我代表2018届学科教学语文的全体同学感谢朱晓民老师。一路走来，朱老师都牵动着我们全体同学的喜怒哀乐：从开题的严格把关、中期的方向把控、定稿时的细致审核，到预答辩时的及时指正，直到今天，走到了答辩这最后一个环节。朱老师每一次的陪伴与指导，给予我们的是最坚强有力的支持，使我们在论文研究和写作过程中不至于迷失方向。
同时，我还要代表全体学生感谢郭秉政老师。郭老师在开题时以丰富的一线教学经验、深厚的学科素养为我们提出了许多宝贵的建议。在调研与见习的过程中也给我们提供了便捷的条件，使我们有机会在省实验中学与众多优秀的一线语文教师进行交流、学习，为我们毕业论文选题前期的调研与论证提供了重要的平台。
其次，我还要代表全体同学们感谢为这个学科点付出最多的乔老师，感谢她为我们搭建的多个学术平台。从课程学习到微格实践、到专题研讨、学术报告会、再到教学观摩、实习安排.....两年的研究生生活虽短，但我们的收获却是满满的。一步步紧张忙碌地走下来，才欣喜的发现，两年的研究生学习是那般的充实快乐。在乔老师严格而又充满仁爱的关怀下，我们都获得了长足的进步。更要感谢乔老师在我们论文写作过程中一步步的安排、督促、指导与陪伴，让我们在临近论文提交阶段不至于着急忙慌、手足无措。
感谢尽心培养我们的各位指导老师。我们经历过选题时的反复纠结、汇报前的惶恐不安；体验了好不容易有了想法，别人却早已发表的苦恼；遇到过马上就要有了结果，却又要翻盘重来的辛酸。感谢老师们在我们几度接近放弃，又劝我们坚持；允许我们试错，又一次次指导我们走出泥潭。两年来老师们为我们辛苦的付出，我们铭记在心。
感谢一路共同走来的同学们。两年的时光里，700多个日日夜夜，我们一路携手，共同见证了彼此的成长。今天，当我们经历毕业论文答辩这一神圣的时刻，其实也就意味着我们即将毕业，但毕业并不意味着结束，更代表一个新征程的开始。无论我们去向何方，我想，我们在这里共同的成长经历，将成为我们每一个人最珍贵的回忆。
最后，我想代表2018届学科教学语文的全体同学，向两年来精心培养我们成长的各位老师衷心的说一声：老师，谢谢您！
2018年5月31日
学生代表致辞（2）
杨静宇
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！我是学科教学（语文）的研二学生杨静宇，非常荣幸能够作为答辩人代表，在这里发言。
今天，我们欢聚一堂、非常隆重地在此举行2018届教育硕士学科教学（语文）专业毕业论文答辩。首先，请允许我代表2018届全体学科教学（语文）毕业生，向辛勤培育我们的母校、各位老师，特别是向一直以来给予我们学科教学（语文）硕士点极大关心、支持和帮助的朱晓民教授、郭秉政校长表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢！
亲爱的同学们，时光荏苒，一转眼两年的研究生生活即将落下帷幕。在这两年的时光里，我们的生活忙碌而充实：研究生课堂上我们认真聆听老师们传授知识；实习学校里我们切身体会到了做老师的幸福感；B452教室里进行论文写作的那段日子里，我们早出晚归、披星戴月。付出终将美好，今天我们2018届全体学科教学（语文）研究生顺利通过了毕业论文答辩。请不要忘记在这欣喜的成绩背后倾注了众多老师的心血。
朱晓民教授事务繁忙，但依旧百忙之中抽出时间，一次次从外地赶来为我们每一位同学的开题、中期、定稿、预答辩等进行及时的指导和修正，直到今天的最后环节论文答辩。一路走来，是您不厌其烦、不辞辛劳的付出才使我们一步步从困惑走向明晰，您的每一次肯定、每一个微笑都使我们信心倍增，走得更加踏实。
郭秉政校长学识渊博、为人正直，您那丰富的教学经验、扎实的理论水平令人折服，您不计回报为我们见习提供便利，还记得我在山西省实验中学实习的日子，总能看见郭校长在校园的各个角落里忙碌的身影。
乔老师作为我们硕士点的负责人，为了使我们开阔视野，乔老师带领我们全体学科教学（语文）研究生去太原参加各大教研活动、公开课、讲座；论文写作的那段日子，乔老师为督促我们并及时给予我们论文指导就住在办公室。乔老师是我的导师，但她心里装着的是我们学科教学（语文）的所有学生。
还有我们在座的每一位导师，是您们两年来一直辛苦付出、默默陪伴，一次次帮助同学们修改论文，才使得我们的论文写作按部就班，顺利完成。
两年来，这里的一切像过电影一般浮现在我的脑海。
同学们，今天毕业论文答辩的结束意味着我们在太原师范学院的研究生学习即将画上一个完美的句号，当然这又是一个新的起点，让我们期待在未来的生活和工作中不断进步，展示出自我价值，并取得更加辉煌的成绩。
最后，让我们再一次对为我们的学习提升竭尽全力的朱晓民教授、郭秉政校长、学校的各位领导、老师们表示最衷心的感谢，祝您们在今后的生活和工作中身体健康、万事如意！祝同学们前程似锦！愿我们的母校更加辉煌！谢谢大家！
2018年5月31日
方向负责人致辞
乔桂英 教授
2018届学科教学（语文）的同学们：
你们即将毕业，此时此刻，我想和大家说点心里话。
作为学科教学（语文）的方向负责人，我和你们相伴两年，自然最为熟悉。你们和已经毕业的2017届、明年毕业的2019届学生差异很大，他们风风火火、一呼百应，你们不吭不哈、令我着急。我每每在教室、在微信群做学习动员，你们无人作声，无人回复。我急呀！直到去年奖学金评选，你们一下亮出5篇论文，今年奖学金评选，你们又亮出22篇论文，由真正了解你们，到有些惊讶——原来孩子们都听进去了！前段时间，在微信群里督促你们准备毕业汇报课，依旧没人回复，但是我已经不太着急了。果然，之后就听说了，你们联系两位教研员指导的事情。我明白，但不去点破。
我很高兴，你们给了我最有力的回复，用无声的行动回复了我：收到了。
毕业之际，我想欣慰地说，你们，太原师范学院2018届学科教学（语文）的教育硕士研究生，很努力。你们是风格不同的一届学生，你们是沉着踏实的一届学生。毕业之际，希望你们带着在母校养成的进取心和踏实作风，继续前行，几年之后，重返母校时，硕果累累。
两年间，我对大家要求严格，大家对我有所畏惧。曾以为，我为了心中的事业和理想，执着而孤独。但是2018年3月8日，你们又给我一份惊喜，突然送给我礼物——背垫、颈椎垫、敲背锤、鲜花、胸针，件件贴心，件件用心。原来孩子们了解我！
我很感动，你们给了我最温暖的回复，用无声的行动回复了我：理解。
毕业之际，满是祝福，祝福亲爱的孩子们找到合适的工作，找到知心的伴侣；毕业之际，还想叮嘱，人生之路不可能都是坦途，遇到磕磕绊绊，别沮丧，别放弃，相信自己，继续努力！
2018年5月31日
编辑：杨孜豪
审核：乔桂英
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