文 |殷亚伟
毕业季，是自拍季，是旅行季，是分手季，更是论文赶工季。不论是最后团聚的欢愉，还是各奔东西的不舍，毕业生的头上总是高悬着一把达摩克利斯之剑，那就是毕业论文。近期，某知名大学教授呼吁取消本科生毕业论文，再次将要不要毕业论文这个话题一跃抛向滩头。
认为本科生写作毕业论文没有必要，理由无非是毕业论文都是急急就章，匆忙赶工而成，内容粗制滥造，写了等于没写，最后不如不要求写。乍一看似乎有些道理，仔细思之，又觉得此中逻辑有些因噎废食一般的荒唐。本科生毕业论文质量不高的结果和本科生论文制度的规定存在必然的因果关系吗？难道仅仅因为你考试得了零分或者一部分人考试分数不高，就说明考试要求太高，或者更深了讲，说明考试制度太不合理，应该取消？
诚然，像一些学者所说，本科毕业论文中要求有“独创性”，难以企及。但是，这只是关于“独创性”、“原创性”标准的理解问题，无关乎论文是否取消本身。
对于大多数研究而言，已有之事后必再有，已行之事后必再行，日光之下并无新事。然而，这并不妨碍后人继续学习研究反思探索，因为论文本身就是一种学术规范和思维流程的训练，在经历搜集资料，阅读文本，实验检验，行文布置，表达梳理，格式规范等等各个环节之后，其实整个文章就已经拨云见日，呼之欲出了。
▲图片来源：视觉中国。
这些专业的训练对学生日后思维方式、工作生活都会产生积极的影响，做到这些，看似很难，其实平时从点滴做起，注意日常每一堂课的总结积累，综合运用你学到的知识、方法、理论，去组织表达你的观点，最后的毕业论文只是水到渠成的事情。而因为平时不烧香，急来抱佛脚，就否定毕业论文的必要性，甚至拔高到本科生毕业评价体系不合理，岂不谬哉？
也有专家认为，学校有差异，生源的水平也参差不齐，专业的性质也有区别，不能对所有的学生都采取毕业论文“一刀切”的考核方式。
我们不否认事物的差异性，具体的问题需要具体的对待分析，但事物同样具有共性的东西。无论什么样的专业，如果你学了四年，连运用你本专业的理论知识，都无法完整地表达和阐述你的思想，无法驾驭你的行文结构和语言，恐怕你要仔细反思你大学期间到底学了什么了。
毕业论文的强制性和仪式感不仅仅来源于它是一种考查方式，更重要的是它树立了一种最终的毕业考核标准，哪怕这个标准对于一部人要求高了一些，要知道“取法乎上得其中，取法乎中得其下”。没有毕业论文的“高标”，像有的专家说的采取平时课堂报告或者小论文的形式又从何谈起？
这让笔者不禁想起小时候做广播体操，如果没有最后一定要完整做完广播体操的要求，谁又会去认真学习那些分解动作呢？最后的毕业论文好比一个最终目标，这和平时的小目标并不矛盾，如果将平时的作业完成和最终的毕业考核对立起来，退而求其次，认为本科生的毕业论文形式大于内容，那么形式的载体都不要了，又何谈具体的内容？
即使本科生的学术水平不高，但这也绝对不是降低甚至取消论文门槛的堂而皇之的理由。高校教师应该注重平时的课堂引导，采取导师制等多元形式帮扶和鼓励学生研究思考，努力创新，培养良好的思维习惯和学习能力。一味地降低要求，只是笼统地要求取消并非解决之道。
编辑： 新吾 实习生：范娜娜 校对：郭利琴
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