1月25日，2018年“职业院校英语教师科研论文撰写与发表研修班”在漫山翠清、花团锦簇的阳光之城深圳暖心开启。
本期研修班云集学术大咖，聚焦科研写作，明日，来自全国各地的近200名参研教师将与名刊主编、优秀学者们一起分享教育梦想，点燃学术思考，撷取科研新知，践行教育真谛。
微风许，日绵长，钻科研，学文章。为了让老师们更好更快地融入研修生活，带着问题深入科研的本质去进行研修，本期研修班主讲专家之一、研修班主任，北京第二外国语学院曲鑫教授特为参研教师送上研修寄语，希望老师们在研修期间能够闻道、问道、求道 ，在各方专家的传道解惑中获得科研论文写作与发表的“源头活水”，也衷心祝愿研修班如非凡的引擎，让参研教师在科研之路上“乘风破浪，直济沧海”。
凝思研读，落笔绸缪
各位参研教师：
大家好！
冬日是沉淀纳藏的好时节，亦是交流研修的好时节。“无问西东”，当大家相聚鹏城，参加本期“职业院校英语教师科研论文撰写与发表研修班”，心中可曾有过这样的追问：
How can we stay motivated
and produce more writing?
研修期间，为大家选送几篇中外文献（详见研修班微信群电子版），以供抽暇研读，并期待渐入佳境、凝思落笔。
所供文献含纳相关领域的CSSCI论文和SSCI论文，兼有新发论文和高引论文，涉及“理论型”、“实践型”和“应用型”论文。
请在阅读时，思考以下问题：
1. What information should be provided in the introduction to a research paper?
2. What is(are) the research question(s) addressed in the paper?
3. What reasons are provided to explain the importance of the studies?
4. What is the purpose or hypothesis that the author is investigating?
5. How did the author research the problem?
6. Does the author provide reasons why a particular method was adopted? What are they?
7. How does each author report the results?
8. What are the main points in the discussion section?
9. What conclusions does the author draw?
10. How does the author structure the abstract?
愿此研读如品茗茶，伴大家在思鉴中体味研修愉悦。
曲鑫
寄语于京
科研求索，时不我待。明日，2018年“职业院校英语教师科研论文撰写与发表研修班”将在深圳职业技术学院正式开班，届时，《外语教学与研究》副主编王文斌教授、《现代外语》主编冉永平教授、《教育学术月刊》主编吴重涵教授、北京第二外国语学院曲鑫教授、，敬请关注！
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