对高中生的一轮复习是对知识的系统梳理，今天，好的教师将高中的重要科目、重要的考试点、知识点仔细梳理，与大家共享。 今天，从英语开始，一个好的老师从语法开始，用英语做一系列的语法点。 这样，学生在学习或复习时就会有一套完整的语法材料。今天，你要分享的语法话题是紧张的！ 时态是一种动词形式，表示不同时间条件下的行为、动作和状态。因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。 英语时态有16种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去时和未来时，以及这四种时态的连续时、完成时和完成时。
这里有16种时态谓语动词形式和具体用法，高考必须在前十种时态进行测试，学生需要集中精力掌握。
代表现状、状态或特点。 他是个学生。 他是个学生。 2指经常和习惯性的运动。 他总是帮助别人。 他总是帮助别人。 客观事实与普遍真理。 地球移动太阳。 地球围绕太阳旋转。 4表示计划或计划按要求进行的行动。 一些动词如“来，去，移动，停止，开始，结束，继续”可以与指示将来时间的状语连用。 常用的方式有：飞机、火车、船舶、汽车等定期定点运行的运输方式. 下一班火车今天下午3点发车。 下一班火车下午3点发车。 在时间、条件和让步等状语从句中，一般现在时(有时是现在完成时态)常用来表示将来会发生什么。(也就是说，上帝将遵循现在的原则) 我一到机场就给你打电话。 我一到机场就给你打电话。 你完成报告后，我就等了大约三个小时。 当你完成报告的时候，我已经等了将近三个小时了。 1表示目前正在发生的事情。 他现在正在听音乐。 他现在正在听音乐。 这意味着你已经做了一段时间，但不一定是现在。 这个学期我在学计算机。 这学期我一直在学计算机。 现在时可以表达将来的意义。 瞬时动词的进步必然预示着未来的发展。 例子：我要走了。 我要走了。 持续性动词的进展只能在将来的时间状语中表达，也只能在将来的语境中表达。 我下个月要旅行。 下个月我要去旅行。 现在时与频率副词连用，表示说话人的情感色彩或赞扬或贬义。 他总是帮助别人。 他总是帮助别人。(赞扬) 1表示该操作已完成或尚未完成，强调对当前的影响。 我买了一套新房子，但还没有卖掉我的旧房子，所以现在我有两套房子。 我买了一套新房子，但还没有卖掉旧房子，所以我现在又有两栋房子了。 指的是从过去一直延续到现在的行动或情况，并且很可能会继续下去。这个时候经常使用连续动词。 时间状语通常是加上过去的时间点，或者加一段时间，或者加上现在的时间。 牛顿虽然伟大，但他的许多思想今天都受到了挑战，并被我们时代的科学家的工作所改变。 虽然牛顿是一个伟大的人，但他的许多思想今天仍然受到挑战，并被现代科学家的工作所纠正。 这意味着一个行动在过去的某个时候开始，持续或重复到今天，或将继续延续到未来。 这个项目我们已经做了一个多月了。 到目前为止，我们一直在做这个项目，花了一个多月的时间。 5.一般过去式 代表过去某一时刻发生的行为或情况。 我昨天买了一些水果。 我昨天买了一些水果。 2表示过去的习惯性动作。 我小时候经常在那条河里游泳。 会/过去做的：说它曾经是。 这位老人坐在安静的公园里的长凳上，望着别人好几个小时，什么也不做，也不和任何人说话。 这位老人过去常常坐在安静的公园里的长凳上，看着其他人好几个小时，什么也不做，也不跟任何人说话。 他过去每周去看望他母亲一次。 他过去每周去看望他母亲一次。 表示在过去某一时间或动作之前已经发生或存在的动作或状态。这就是我们常说的过去。 在那之前，他的家人已经六个月没有他的消息了。 到那时，他的家人已经六个月没有他的消息了。 意思是看看过去某个时候会发生什么。 我星期四说我第二天要见我的朋友。 我在星期四说，我将在第二天去拜访我的朋友。 1表示在过去某一特定时间正在发生的行动。 玛丽10分钟前正在听轻音乐。 十分钟前，玛丽正在听轻音乐。 2代表过去某一时期发生的事情。 去年暑假我在伦敦旅行。 去年暑假我去了伦敦。 3在过去，它可以指示未来的意义。 瞬时动词的过去式必须是指过去和将来的意义。 然后她说她要走了。 然后她说她要走了。 持续动词的过去时态只能表示过去和未来在过去和未来的上下文中。 她说她第二天要旅行。 她说她第二天要去旅行。 过去时态和频率副词可以表达说话人的情感色彩或赞扬或贬义。 (1)可以 代表主体主观意志的未来。 我将寄给她一只玻璃手工工艺品作为她的生日礼物. 我会给她一个手工制的玻璃杯作为她的生日礼物。 2代表一个客观的未来。 鱼没有水就会死。 如果你离开水，鱼就会死。 3是一项临时决定。 玛丽生病了一周. 哦，我不知道。我要去看她。 (2)上午/正在/将要做的事 表示计划并打算做某事。 这正是我要说的。 这就是我想说的。 2表示，根据一些迹象，可能发生或即将发生的事情，表中推测。 例如：看看天空中的黑云。要下雨了 看天空中的乌云。好像要下雨。 (3)上午/正在/将要做的事 意思是“即将，即将”，可用。强调你在不久的将来或即将要做的事情。 别担心，我要仔细检查一下你。 别担心，我马上给你仔细检查。 (4)要做 按照计划，安排某事即将发生或打算做某事。 她星期一将在实验室被见。 星期一你会在实验室里见到她。 应该做或不应该做什么（以接近的语气，应该，应该，必须），指示命令，有说服力的语气）。 孩子们，你们要上床睡觉，保持安静。我们的客人不到5分钟就到了。 孩子们，你们必须上床睡觉，不要吵闹。我们的客人五分钟后到。 强调在未来某一特定时间发生的行为或事情。 别担心，你不会想念她的。那时她将穿着一件红色的T恤和一条白色的裙子. 别担心，你不会认不出她的。她将穿一件红色T恤和一条白色短裙. 一种行为或状态，从未来的某一时间延伸到另一个未来的时间，或在某一未来时间完成，但对随后的未来时间有影响。这就像把现在完成时转换成时间线的未来时态。 会议结束时已经持续了整整一个星期。 会议将从头到尾持续一周。 到下个月底，这个项目将已经进行了3年。 到下个月底，这个项目已经进行了三年。 在我回家之前，我10岁的儿子已经把这只旧钟拆开了好几次，并把它修好了好几次。 当我回到家的时候，我10岁的儿子已经拆开并重新组装了旧时钟好几次。 例如：政府承诺明年7月将修建一条新的高速公路。 政府承诺明年七月将修建一条新公路。 我相信到那年年底，那个软件的高级版本会被开发出来，但我错了。 我坚信，到那年年底，将开发一个新版本的软件。但我错了。 他们说，到下个月底，这个项目将工作三年。 他们说，到第二个月底，这个项目已经进行了三年。