高中生物开放性试题解题技巧!

[例1]不能进食的患者能否仅靠注射葡萄糖和生理盐水来维持代谢平衡?试着用他们的知识来解释原因。

 

分析:这个问题的答案应该仔细比较水和无机盐的代谢和平衡,找出它们的异同,才能正确地回答。临床上,尿中钠的排泄可归纳为:多、少、无。钾的排泄是不同的,即使在缺钾的情况下,尿中仍有相当数量的钾排泄。临床上钾排泄的规律可归纳为:输入多、排泄多、输入少、排泄少。因此,不能进食的患者不能单独注射葡萄糖和生理盐水来维持代谢平衡。应补充钾。

 

答:不,应该补充钾。因为钾的排放特点是:多排,少进,少行,不入行。因此,不能进食的患者不仅要注射葡萄糖和生理盐水,而且要及时补充钾。

 

[例2]根据所学到的知识,婴儿时期蛋白质供应不足对婴儿和幼儿的成长和发育有什么影响?

 

分析:解决这一问题有两点,一是准确了解蛋白质的营养功能,二是了解婴儿发育的特点,在此基础上回答问题。

 

答:首先,婴儿时期蛋白质供应不足会导致婴儿生长迟缓和体重轻,因为蛋白质是构成人体组织和满足生长发育的主要原料。更严重的是,大脑的重量会减少,脑细胞的数量会减少,皮层神经元的突触数目会减少,因为蛋白质也是脑组织满足大脑发展需要的主要原料。

 

[前任](3)下表列出了某些品种、养殖品种和某些地方的生产要素。根据生态学原理,选择物种和养殖生物,设计一个良性的农业生态系统(以物质循环示意图的形式显示)。

 

  种植

 

玉米,小麦,棉花,苹果

 

  养殖

 

猪、鸡、牛、鸭

 

  施肥

 

农用肥料(25公斤/亩)。

 

[农]鼠疫

 

玉米螟棉铃虫

 

  农药

 

  适量

 

分析:解决这种问题,首先要找到参考(如南京古泉生态农场图),认真观察思考,总结其特点,为设计新的生态农业模式奠定基础,吸收每个生物环节产生的废物,输出每个生物环节所需的营养和能量,实现无废生产。因此,几乎所有沼气池和所有有机体都是双箭头。地图中应注意生物之间的关系,生态农业模型的设计应从生产者开始。

 

[例4]有关国家目前正在联合试验人类基因组项目,该项目的目的是制作四幅地图,每幅地图涵盖人类染色体组的常染色体和性染色体,具体如下:这两幅地图的染色体都表明了大约3至35000个基因在所有人类中的位置(其中一个利用遗传单位来表示基因之间的距离。另一张地图使用核苷酸数来表示基因之间的距离。一张地图显示了染色体上所有DNA的30亿对碱基对的序列,另一张是基因转录本。参加该项目的六个国家的科学家最初于2002年初完成了草图。科学家们相信人类基因组计划将对整个世界产生影响。你认为完成人类基因组计划的意义是什么?

 

分析:本题考察学生的发散性思维和一般表达能力。学生可以学习人类疾病的诊断和治疗,生物进化的研究,优良高等动植物品种的培育,以及基因表达和调控机制的研究。答:

 

答:1.有利于本病的诊断和治疗,或与药物治疗、延长生命有关。

 

2.有利于研究生物进化;或与起源、进化、亲属关系等有关的。

 

3.有利于培育优良动植物品种;或品种改良、遗传改良、优生学等。

 

4.研究基因表达的调控机制是很有帮助的。