为什么有些学生在课堂上做得好，有些学生做得不好？也许你会说，有的学生聪明，有的学生不聪明！初中辅导班老师告诉大家其实这不是关键因素，关键因素实际上是学习效率。课后，尤其是晚上，不仅是完成作业的时间，也是自主学习的黄金时间。
优等生晚上要学会正确的姿势，快来！
第一阶段：回顾你那天学到的东西。
1.回顾教师课堂解释的内容，包括教材中的定义、概念、实例等，根据教师在课堂上的解释，重新安排思路。
二。整理、补充、改进自己的课堂笔记，为课堂缩略语，根据自己的课堂学习日补完整性，不仅可以复习的重要内容，而且便于以后再复习。
3.解决听力过程中遗留的问题。课堂中的某些内容不理解或模糊地理解某些知识点是不可避免的。在以上两个步骤之后，看看是否所有在课堂上不理解的点都能理解。如果你还不明白，最好把它写在书上，尽快找机会问老师或同学。
第二阶段：完成业务和巩固所学知识
在完成教材内容复习的当天，及时检查学习和复习结果是知识整合的最佳行为。
1.先选择自己不擅长做作业的科目，在最好的精力中克服科目不擅长的问题，对于弱项的提高有显着的效果。
二。试着尝试一些你仍然做不到的事情，把它记下来，放在一边，改天再问你的老师和同学。
3.如果工作量大，那些重复大量作业的作业，复制性作业可以先放慢速度，等待完成其他作业，感受重，当事情变得更困难时，思考困难，如放松大脑。
4.同时进行记忆和计算任务。
第三阶段：预览新的经验教训
每天晚上，你应该有意识地留出一些时间来预习第二天你将要学到的东西，这样你才能知道新的知识。
我该怎么准备呢？
1.阅读课本，了解第二天你要学的东西，把注意力集中在你觉得特别困难的事情上，把工作做好。
马克，在听课时，要注意讲课的这些要点。
二。阅读后，如果你有足够的时间，你可以试着在课后阅读这些练习(如果你不能通过翻阅参考书来解决问题，那么就制作一个好的标识，并在课堂上或第二天下课后解决)。
3.把先前的研究和预习进行比较，看看第二天你学到了什么，并花些时间复习旧的知识。
第四阶段：摘要和规划
想一想你做得好，哪些不做好，以便提高，特别是在一些重要的考试之后，但也集中在哪些科目被列入弥补弱点的行列。
一、总结已经完成的任务，学到了什么，解决了什么问题，解决了什么难题，反思了今天学习活动的得失。
二。计划第二天的学习活动，包括学习时间，学习内容安排，解决什么问题，达到什么目的。
以上是对优秀学生采用夜间高效学习的方法，值得我们借鉴。他人的成功经验是宝贵的。“其他山的石头可以借鉴，我们应该互相学习，总结一套适合我们的学习方法，我们会事半功倍！”
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