一次社会实践
结识一位良师
受到一次启发
就这样开启一段探讨知识的旅程
图中右四为李宗荣教授，右三为李雅婷同学
2018年寒假，李雅婷首次参加了通识教育学院组织开展的“通识学子走访湖大学人”社会实践活动，并作为团队组长走访了湖北大学计算机与信息工程学院退休教授李宗荣——一位年过七旬、爱生如子的国际信息科学界开拓者。
走访过程中，李宗荣教授对知识的渴望与勇于开拓创新的精神深深地感染了李雅婷等几位同学，师生之间很快结下了深厚友谊。
随后，在李教授的指导和推荐下，李雅婷同学以第一作者身份撰写了学术论文《浅谈我国和新加坡青年感恩意识的异同——基于新加坡和中国大陆青年的典型调查》，并于2018年5月25日发表在《社会科学前沿》（Advances in Social Sciences）杂志上。
论文截图
该论文末尾致谢部分写道，“本文第一作者就读于湖北大学通识教育学院，深刻体会到学院形成的以‘人格塑造、知识学习、能力塑造’为核心三要素的通识人才培养理念，在课堂内外得到了能力的锻炼和思想上的提高；在通识教育学院与离退休工作处组织的‘学子访学人’的活动中，笔者有幸结识了李宗荣教授，受到帮助和启迪”。
论文致谢部分
尝试与实践
《浅谈我国和新加坡青年感恩意识的异同》论文讨论了我国和新加坡青年感恩意识的差异与共同点，分析原因并提出培养中国青年感恩意识的建议，希望通过比较、借鉴、整合，建立一个具有中国特色的青年感恩教育培养体系。
谈及为什么想写论文，李雅婷说是在学校组织的“学子访学人”活动中受到了启发。“学子访学人”是湖大通识教育学院一项品牌实践活动，让在校学生走访老教授并写成报告。李雅婷在大一上学期末走访了计信学院退休教授李宗荣，“正是李教授鼓励我们去写论文的，他说大学生要尽早接触科研，建议我们试试。正好我寒假要去新加坡，就想写一篇讨论中国与新加坡之间差异的论文。”
为什么选择“感恩差异”这一主题呢？
李雅婷表示有三个原因：人们极易忽略“感恩”并难于表达；李教授曾展示相关主题论文，但她认为只流于形式；另外，“很少有人会想到与国外对比，而且新加坡与中国看似相同，比如文化、人种，实则又大不同，这很有意思。”
收获与成长
李雅婷和论文搭档分别在两国发放调查问卷收集资料，成文后由李宗荣教授推荐给ASS期刊。她感慨“要感谢学子访学人活动，李教授真的帮了我很多，不仅在论文写作上，还有学习与人生上的指导。”
从参加访学人活动到发表论文，她总结出三点收获：首先是提高了自己的团队意识与临场应变能力。在走访李教授前，小组需写出采访提纲，作为组长的李雅婷不仅要整合全体队员的观点，还要在走访时把握全局，处理各种情况。她学会了如何提问，“不懂就赶紧问，不然别人不知道你哪里有问题，事情就很难进展。”走访结束后在有限时间中要写出报告，这也让她学会克服懒惰。其次是写论文时要有条理，“李教授告诉我写论文就像建房子，要先从地基建起。”最后是要注意细节，大到文章结构，小到字体字距，都要“细致、细致、再细致。”
“你的体会说明，不仅过去的其他大一新生可以发表科学论文，现在大一新生也能做到。”李雅婷发表ASS论文后，李宗荣教授这样说道。
如今李雅婷考进了学校2017级楚才理科班，她对未来有着明确的规划：本科四年将专注于提升自己，作为一名理科生，在学好自己专业知识同时，也注重提升文科素养；毕业后计划考研，深入研究自己感兴趣的领域。
调节与平衡
一天要上三到四门课，没课时就在图书馆复习，每周参加两三次社团会议或校艺术团礼仪训练，周末去骑行、跳舞……李雅婷是校社团联合会体育运动部部长、校学生会体保部干事、校艺术团礼仪组成员、通信工程1701班班长，她不仅大一上学期专业成绩位列全班第一名，、湖北大学“青春建功十九大”主题演讲比赛第一名。“多重身份”带给她很大压力，但她认为有所收获就值得，“即使课很多，但如果充分利用时间，比如不打游戏，就能平衡工作与学习。”当烦闷的时候，她会与朋友倾诉，或者去跑步，她认为保持乐观是调整心态的关键，“多笑一笑就能保持良好心态。”
室友李斯琦说：“李雅婷总是第一个起床，上课总是在前排，笔记也做得特别好。她做事非常认真，平时也常督促鼓励我们，我们因为她的影响都变得勤快认真多了。”同学杨超评价她开朗亲切，“是一个平易近人的班长”。
小知识：
《社会科学前沿》是汉斯出版社一本关注社会学领域最新进展的国际中文期刊，主要刊登人类社会各种现象和社会学理论，包括经济、文化、历史等社会学学术论文和成果报道及评述。该刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的社会科学研究者提供一个传播、分享和讨论社会科学领域内不同方向问题与发展的交流平台。
湖北大学通识教育学院
文字 / 记者团 聂雨涵 张纯
编辑 / 记者团 术竞予