北京时间2018年4月15日，ECNU Review of Education（《华东师大教育评论》英文刊）在美国纽约隆重举办新刊全球发布会。这也是国内高校第一次为主办的英文学术期刊选择国际通行的形式在国际的舞台上亮相。
此次发布会吸引了来自美国哥伦比亚大学、斯坦福大学、、官员和有影响力的社会人士。中国日报纽约站、侨报和美国媒体Education Update等媒体专程参加了本次发布会，并做了及时的报道。
（演讲稿请见文末）
ECNU Review of Education是国内第一份由国家正式批准、完全由国内高校主办的教育研究的英文国际学术期刊。华东师范大学创办ECNU Review of Education主要是基于如下三方面考虑。第一，国际教育研究进一步发展需要这样的刊物。中国教育发展对整个世界及其共同未来都有重大影响。中国教育所处的文化、经济、。这样一份新型国际学术期刊将为推动世界教育的发展提供来自中国的视角、途径、策略和智慧。第二，这是加强中国教育学话语体系建设、向国外推介高水平研究成果、推动国际学者关心和研究中国教育问题的需要。第三，华东师范大学要建设世界一流大学，华东师范大学教育学科要建设世界一流学科，需要一本具有世界影响力的学术期刊。
ECNU Review of Education的办刊宗旨与使命是为全球学者就中国教育的重要话题进行持续和动态的对话提供一个独特的平台；致力于推动国内外学者全方位教育的复杂性、多样性和细微性；通过教育研究为世界的未来和人类命运共同体提供产生新知识、新创见、并促进深刻教育的变革。
ECNU Review of Education创刊号目录页
相比其他已有学术刊物，它有三方面的显著特征。首先是中国特色。它聚焦中国教育问题，提供中国教育经验，推动中国教育改革。其次是国际一流。它遵循国际一流的学术标准和规范，邀请国际一流学者担任编委，发表相关领域国际一流的学术成果。第三是立足新型的学术交流。除了传统纸介版刊物，ECNU Review of Education还有在线网络平台；除了国内官网，还同时开通国际平台；除了论文交流，还可以通过视频、博客以及其他新媒体方式及时互动。
ECNU Review of Education创刊号充分体现了这一使命与特征。首先，本期所有的八篇文章都是讨论中国教育问题。创刊号共分为四个部分。第一部分介绍了国内学者对中国教育变革与发展道路的理论化研究，第二部分是关于通过教育走向未来的可能路径的对话，第三部分着重对上海和北京的教育成功案例进行基于新视角的分析。第四部分分析了“双一流”背景下高等教育政策的最新发展。其次，所有作者都是本领域权威名家和国际一流学者， Schleicher、堪萨斯大学讲座教授赵勇、威斯康辛大学（麦迪逊分校）的Thomas S. Popkewitz、香港教育大学的教育学院院长Allan Walker以及哈佛大学教育学院讲座教授Richard Elmore等。
ECNU Review of Education一创刊就引起了国际学术界的广泛关注和高度评价。
美国北卡-教堂山分校的前任教育学院院长
Williamson McDiarmid教授致辞
美国北卡-教堂山分校的前任教育学院院长、美国总统奖获得者Williamson McDiarmid教授专程来纽约参加新刊发布会。他在致辞中说：“华东师范大学在从事一项雄心勃勃的伟大事业，ECNU Review of Education的创刊为这项事业开启了一个梦幻般的开始，我为能有机会参与其中而感到骄傲”。
威斯康辛大学-麦迪逊分校
Thomas Popkewitz教授致辞
全球著名课程专家、威斯康辛大学-麦迪逊分校的Thomas Popkewitz教授也专程来参加此次新刊发布会。他说：“能在如此短的时间内，刊物就能约邀这么多国际知名专家真的很难想象。我给刊物投的这篇文章能被ECNU Review of Education在创刊号上发表，我感到非常荣幸。”
美国比较教育学会前主席、香港大学著名比较教育学专家、UNESCO讲席教授Mark Bray看过创刊号的文章与作者信息之后，感叹“真的很难想象这是一本创刊号！华东师范大学教育学科发展太快了”。
著名国际期刊Journal of Educational Change主编、波士顿学院的Dennis Shirley教授，在看到首刊号的印刷版后不禁评论道：“ECNU Review of Education竟然能组织如此强大的国际编委会，实在有点不可思议。第一期的文章质量这么高，这完全不像是一个从没办过国际学术期刊的机构所办的刊物”。
新刊发布会由华东师范大学首位全球讲席教授、现任堪萨斯大学讲座教授赵勇主持。汪荣明副校长代表华东师范大学在发布会上做了热情洋溢的致辞。在发布会上，ECNU Review of Education主编、华东师范大学教育学部主任袁振国教授点击开通了期刊的官方网站(www.roe.ecnu.edu.cn)和全球平台(www.ecnuroe.org)），刊物执行副主编、华东师范大学课程与教学研究所副所长陈霜叶教授对刊物的创刊背景和愿景做了说明。
ECNU Review of Education开通国内外在线网络平台
在发布会结束后，ECNU Review of Education主编、华东师范大学教育学部主任袁振国教授为一百多位国际学者做了题为“十九大之后的中国教育发展”的专题报告，对中国教育在改革开放以后特别是十八大以后的发展成就、当前中国教育在质量与公平等方面所面临的主要挑战、十九大提出的战略布局以及未来中国教育的发展方向做出了简短而又深刻的阐述。
在谈到中国的最新教育形势和目标规划时，袁振国教授表示，十九大之后，中国教育界的主要目标是“办公平和有质量的教育”，这一方面包括大力促进教育公平，一方面推动教育从高增长变为高质量。他随后介绍了这些宏观政策之下的具体目标和措施。
在新刊发布的第二天，ECNU Review of Education受邀在美国教育研究协会（AERA）的年会主会场举行了“与期刊见面”活动。这个活动被AERA列入正式会议议程，几十万会员都可以通过系统查阅到这项活动安排。
至此，ECNU Review of Education正式加入国际学术平台，它将成为中国教育研究国际化、以及在国际视野下的中国教育学话语体系建设的重要平台和推手。
From the Editor-in-Chief
China is a country with a super large population and unbalanced regional development. Within the forty years since the reform and opening-up policy, China is currently developing its economy, society, and education at a fast pace. Then, in a country like China, how education has developed, and what roles education has played in serving its national economic and social development, have been gathering scholars’ mounting interests around the world.
China is an old country with five-thousand-year-long civilization. Respect to teachers and teaching have been rooted in Chinese tradition in its long history. You probably have heard about Confucius and the Confucianism. The core of the Confucius philosophy provides emphasis on education and talent cultivation. With such a historical tradition, in the global context of educational modernization, how to embrace contemporary and updated social themes, how to make the best use of its historical advantages and rich cultural heritage, are important to today’s world development and development of China to glow. All of above are the cultural genes of this journal.
Our ECNU Review of Education is the first English journal in China that specializes in educational research. We hope this journal will offer worldwide scholars and friends who care about Chinese education a stage for communication, discussions, and dialogues. Furthermore, we want to have a high-quality academic forum on educational development, educational experiences, and issues that come from Chinese education.
We are honored to see that this journal has already attracted some attention from a great many outstanding world scholars since its inauguration. In this inaugural issue, first, we hope that it is a place to talk about Chinese educational issues; second, (we hope that) it gathers great ideas from world scholars to add to our discussion of Chinese education; third, (we hope that) it is a journal with adequate and equal conversations.
A discussion like this will be conducive not only to help make improvements in Chinese education, and Chinese academic educational research, we believe that this discussion will also help with international communication in academia. It will not only help us integrate better into the world, but also make a positive impact on other places, with our continuous efforts and experiments.
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创刊号卷首语。