本科毕业论文该不该取消,我们不应在极端的两者之间徘徊

今天体测

跳远只有1米八

我是不是又长胖了


昨天晚上,微博上有个热搜

首都经贸大学刘颖副教授对本科生的论文质量

发表了自己的看法


妙不可言的缘就带她上热搜了



但事实上,这并不是第一次有教授要求取消本科生毕业论文了

早在去年,华中师范大学戴建业教授就表示

本科生的毕业答辩已经流于“走过场,搞形式”

论文答辩就是"逗你玩“



今天王二就来探讨一下该不该取消本科生毕业论文的问题




1.论文质量差,谁的锅


这是一个很复杂的问题

为了让你能够看得懂

我做了一个图



为什么要这样排呢



首先,大学所学的内容起了关键性作用

一个专业,必有其深厚的理论体系和实践历史

但所谓大学专业,在王二看来就是很单纯的入门

四年的时间远远不够,有的时候连门都入不了

你要知道

爱因斯坦穷其一生都在探索量子物理的高峰

前不久去世的霍金去世前几天还留下了关于宇宙的五大预言

然而你却要一个本科生在短短的四年之内完成高质量的毕业论文

就很荒谬

不是做不到

是根本做不了



当然,这个世上没有什么事是绝对的

所有的可能都有可能发生

于是第二个因素就是学生本身

这个社会不缺乏天才

更不乏努力做事的人

人一旦认准死理

不敢说高质量的论文

中等质量还是可以做出来的

但就现在的教育来说

每天死磕理论,除了吃饭上厕所都待在图书馆的学生很少很少,甚至少得可怜


第三,就是大学老师

作为一个专业的领路人

任课老师扮演者极为重要的角色

但毫无疑问的是,本科生已经失去了高大上的标签

精英教育成为研究生,甚至博士的专属

既要老师带那么多的毕业论文

又要求论文质量必须高

既不理想,也不现实


最后一个,是其他不可控因素

比方说你所身处大学平台的广与窄

你的父母是否关心你的学习等

这些问题也在大大小小的影响论文质量的好与坏

所以不容忽视


2.质量差就取消,谁说的


看到这里,你也就明白本科生毕业论文质量差

这不是谁的错

而是由复杂的原因导致了一个看起来简单的结果

但问题就在于我们是不是因为质量差而抛弃这种做法

答案是

当然不能啊



我们说,一件事的结果并不重要,过程才重要

无论你怎么写,只要你不抄袭或者叫人代笔

你总能够对大学四年以来学到的知识进行一次系统的复习

或者对某一事物有了更深的认识

或者锻炼你的行文能力和逻辑思维

再不济

最起码可以熟悉一下Office的软件操作吧



任何事情只要你用心去做

意想不到的收获总会有

而且很多

大可不必因噎废食,自断臂膀

微博上一位网友的回答,我觉得很OK




3.固于表面,在极端中徘徊不前



但问题又来了,我们的初衷并不是让形式大过价值

或者从过程中仅仅学到Office技能

我们想让价值回归价值本身

所以我们更应该值得思考的是

论文,该不该成为一个毕业毕业生的标配

我觉得

完全不必

不同的专业,应该根据专业的性质来做出相应的调整啊



像我们学广播电视的,几个人在一起合作

做一个视频或者综艺节目

这样不仅减轻了老师的负担

更重要的是将理论与实践结合

我们收获的更多



还有社会学这种大类的,也可以几个人组团去某地区调研

与调研的社会群体同吃同住

最后写成调研报告也行



当然,由于每个专业天壤地别

我们不可能都有那种将实操和理论相结合的机会

但是我们能不能创新一下

找一个更好的切入点

更实际的解决以论文论英雄的教育现状

符合学生的实际情况

让毕业作品的价值体现出来

不必急,一点一滴的改进就好

总有一天,我们会找到价值本身

和它存在的意义

最害怕的是维持并不好的现状

在取消与不取消的极端中徘徊

一步也前进不了


“胖就胖吧,虽然我长得丑,但是我肉很多啊”