最近进入到密集的毕业论文评审期间，自然忙碌起来。所谓密集，并不是我造成的，也不是学校导致的。比如说，某类学生去年6月份就分配好导师，布置毕业论文的相关工作，但几乎所有人的初稿，是在今年3月份才见到。
在这方面，首先要表扬的不是我指导的本专业嫡系学生，反而是我指导的兄弟学院一位学生，在2月初就完成了所有的论文修改工作，不是完成初稿，是完成了三番五次修改后的定稿。而且论文质量很高，超出我的预期。一个三本的学生能做到这样子，我们的一些一本二本的学生，是不是应该自省一下呢？因为有些人的论文，直到今天我还没看到一个文字。
毕业季学生，忙碌是正常的，生存和发展的压力大是容易让人理解的（老师也是过来人）。但一码归一码，以本科生学生为例，6000字的论文，给将近一年时间，不要求优秀水平，达到合格就行，对于读了三年多大学本科的学生，真不算难事。
不是没有做得好的学生，有，但很少，以至于我看到做得好的学生，内心都是惊喜的感觉。这样的学生，我是充满感激之情的，因为这几位极少数学生的存在，让我可以证明，自己不是个彻透彻地的废物，偶尔还能指导出比较好的产成品。
但更多的学生，是这样的（不针对个人，勿对号入座）：
“老师，我知道早就到交稿的日子了，但最近比较忙，我晚几天再发给您！”（我内心独白：有种一直别交！有种拖到答辩之后再交！）
“老师，不好意思，早该联系您，最近太忙了。现在通知我们交材料了，我刚才发表格给您了，明天就要上交，您能现在填一下教师意见吗？”（我内心独白：真不好意思，导师我最近也挺忙的，晚几天回复您好不好？）
“老师，我没来得及排版，也没来得及写摘要、关键词、目录、参考文献，您先看看正文有没有问题？”（我内心独白：这没头没尾的论文，是在裸奔吗？我只能默默地对着没穿衣服的论文评价道“您够开放的！”）
“老师，看了您的意见，我现在快崩溃了，不知道自己能不能改出来？！”（我内心独白：崩溃完了，继续改。论文写成这烂样子，要么继续改，要么就把校园青春再延续一年）
。。。。。。
最让人绝望的，还不是上面这些学生，而是极少数学生拿来一篇东拼西凑的文字。先不说字体、字号、颜色、行间距的五彩缤纷，连原作者的姓名和学校都忘了换成自己的，就敢送过来让导师审阅。这是我见到的最懒惰、最粗心的“搬运工”，我有足够的理由可以推断，这篇文章连TA本人都没从头到尾的读一遍。
毕业论文，时间跨度大，工作系统性强，所以就像一面镜子，反映出师生，尤其是学生学习态度和品质的方方面面。对于认真努力勤奋的学生，老师会从内心里欣赏和敬佩的；对于敷衍懒惰懈怠的学生，我就只有一个小小的要求：毕业（如果能毕业的话）以后，最好别提我是你的指导教师，就说自己是天才，自学成才、无师自通的就行。
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