（微信公众号：zgxsq2017）
学历教育之间
差别究竟在哪儿？
本科、硕士、博士
区别在个体素质？
学术研究？还是工作技能？
别说复杂了
一盘红烧肉
就能告诉你区别
本科、硕士、博士区别在哪？
本科论文
第一章，红烧肉的定义和类型；
第二章，各种红烧肉区别和特点；
第三章，东坡红烧肉的具体特点；
第四章，烹制东坡红烧肉的主要问题和对策
结论：东坡红烧肉可以更好吃。
硕士论文
第一章，关于猪肉做法的文献综述
第二章，红烧肉做法的历史演变过程；
第三章，传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较；
第四章，马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示；
第五章，剩余价值红烧肉的具体做法；
第六章，剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。
结论：红烧肉很好吃，但是吃的过程中注意区分，。
博士论文
序言：历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题
第一篇（第一章到第三章）：猪是怎样养成的；
第二篇（第四章到第五章）：猪的各个部分肉质的区分和作用；
第三篇（第六章到第七章）：马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示；
第四篇（第八章到第十章）：红烧肉制作的实证研究（变量选取、理论模型和计量分析）；
结论：红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素，总体来看，在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品，但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论，有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持，使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。
画圈圈告诉你
本科、硕士、博士的区别
想象这个圆圈代表了人类的所有知识。
你小学毕业时，了解了其中一小部分。
高中毕业时，了解了更多。
拿到本科学位后，你有了自己的专业。
硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。
继续阅读学术论文，
你会逐渐抵达人类知识的边界。
一旦抵达了边界，你便专注于此。
你花几年的时间试图突破边界。
终于有一天，你推动了它。
这个凸出来的部分，
让你获得了博士学位。
当然，对你而言，
这个世界看上去不一样了。
但别忘了全局是长这样的。
这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小，对于走在学习道路，特别是硕博道路上的人来说是非常必要的提醒：不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。
关注我，你会有意外收获哟~
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号主：兰博士，80后，南京师范大学教育技术学博士，副教授，硕导，教育领域的“拓荒者”。中国最具学术影响力公益性学术交流社群——“中国学术圈（QQ群：371267208）”和微信公众平台——“学术拓荒者（微信公众号：zgxsq2017）”的创始人，“酷爱（CoI）学习”创新研究团队创始人与负责人，“酷爱（CoI）学习”实验室和“技术促进学习（TEL）”实验室负责人。在《教育研究》、《高等教育研究》、《电化教育研究》等CSSCI期刊发表核心学术论文20多篇。、《教育科学文摘》、中国社会科学网等全文转载。个人微信号(WeChat:lgs767852569)、邮箱（Email:cqdxlgs@163.com）。
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