点击即可播放音频

Q1：我是中国学生，希望申请到美国的常春藤大学，是不是难度比美国本地学生要大很多？

一般来说是这样的，比如，2012年，麻省理工在美国国内的录取率为8.9%，但是国际学生则只有3%。(麻省理工虽然不属于常春藤，但是也是同样等级的美国名校)。

而随着近年来申请的国际学生数量与日俱增，录取难度也水涨船高，想要增加自己被录取的机会，国际学生应该：

1.努力在标准化测验中拿到接近满分或满分，因为美国大学的录取官很难了解国外高中GPA代表了什么样的学习水平。

2. 在课外活动方面也有所表现，最好有获奖记录v显示你不是个只会读书的书呆子，而是可以带给美国大学校园更多元更国际化的色彩。

此外，有的学校在国际学生的录取方面，采取need-blind的政策，就是不将申请学生的经济状况列入录取的考量。如果申请学生经济方面有困难，应该尽量申请采取need-blind政策的学校。

此外，如果国际学生有某方面的特殊才艺，比如是非常厉害的运动员，这也可以帮助你在国际学生的激烈竞争中脱颖而出，但是要学生自己毛遂自荐，比如跟大学的运动队教练联系，提供给教练你的比赛成绩记录。

Q2：英文非母语的国际学生，准备SAT到底需要多长时间？

没有标准答案，每个人需要的时间都根据自身情况决定。首先，要看你的分数目标是多少，想要考1200分还是1400分，甚至冲击满分？其次是要看你现在的学习水平在哪里，你可以做一次SAT模拟考题，来了解自己的程度，然后以这两条为基准，来计划SAT的学习时间，就会比较心里有数了。

Q3：ACT考多少分能进美国名校？

你应该以35或36为目标，这样会给你更高的机会获得录取。哈佛的平均ACT录取分数为34，其中排在前25%的分数为35，后25%的分数为32。如果是国际学生，那么在英文和阅读方面可能比较弱一点，但是也至少要努力拿到32或33分。

Q4：在美国高中就读的国际学生，在申请大学时，是不是比在其他国家读高中的国际学生更有优势？

的确有优势，虽然你仍然是与其他的国际学生相互竞争，但是你的高中阶段的学习成绩，会在录取审核时获得更高的认可度，因为录取官可以直接拿你的高中成绩与美国国内的学生做比较。而在美国国内高中就读的国际学生，也有机会接触到更多的录取资讯与指导。

Q5：国际学生想申请美国名校，考雅思好，还是托福好？

一般来说，两者都可以，有的名校雅思和托福都接受，比如普林斯顿、耶鲁、哥伦比亚等大学，但也有一些学校只接受托福成绩，或者两者都不要求。因此建议在申请学校前，去官网查询一下该校对国际学生语言水平的要求。

高中毕业的学生仍然可以考SAT，也不会因此影响到你被大学录取。比较麻烦的是推荐信，已经高中毕业离开学校了，比较难回去找到学校的老师，给你写有价值的推荐信。而推荐信也是大学申请的重要一环。

虽然并没有一个硬性的标准，因为每间高中提供的AP课程选择可能都不一样，但是大约7～12门AP课是一个比较合理的数字。如果你的高中只提供8种AP课，那么你拿7门，就可以显示你很努力挑战自己。

而如果你的高中根本不提供AP课，或者提供的种类很少，也不要就放弃申请名校，因为名校不会因为申请学生的就读高中不提供AP课，或只提供很少的AP课，就将学生拒之门外。如果你能够在现有的教育条件下，尽可能挑战自己，仍然有机会拿到常春藤的通知书。

此外，如果你就读的高中不提供AP课，你也可以考虑自学并参加AP考试，或者到本地的社区学院拿课。也有些学校虽然不提供AP课，但提供同样有难度的IB项目课程，这也是很好的选择。

Q8：我目前在加州大学某分校的实验室工作，过去五个月我一直在努力完成一项自己的project，并取得一定成果。我的老板认为我很有机会和他一起完成一篇论文，并在我申请大学前发表（我目前就读11年级）。我也考虑将这个研究成果提交给科学竞赛，如果我的研究成果没有获得国家级的奖励，那么只凭我发表的论文（我是第一作者），是否可以让我获得斯坦福大学的录取？我今年的GPA平均分是4.83，累积的GPA是4.6（加权）和4.0（未加权），我还没有收到标准化测验的分数结果，但是我在之前的模拟考试中得到了1490（满分1600），以我目前的条件是否可以申请到常春藤学校？

是的，一篇你作为主要作者，高质量的发表论文，的确可以为你申请名校大大加分。这是因为大学本身就是学术机构，如果申请学生已经有能力发表论文，在录取时会获得”特殊待遇”。

但是，论文质量和作者参与度也非常重要。如果只是发表在三流期刊上，或者你只在20名共同作者中排在第10名，那么其在申请大学中的加分作用就会大打折扣。

虽然名校没有明确的分数线，但是SAT1450分，的确是让你处于劣势。哈佛和宾州大学的录取学生中，其中只有四分之一的SAT分数低于1470。因此，如果你还是希望申请名校，建议你重新考SAT，并把分数目标定在至少1530分以上。

缺少课外活动经历也会有影响。虽然你有打工的经验，但是这不能算在课外活动的范围内。如果你现在还有时间和精力，建议开始从事一些课外活动，并多阅读如何进入名校的文章，让自己更加清楚未来该如何规划。

大多数情况下，大学不会要求学生必须完成申请时所选择的专业，而如果你还不是很确定要学什么专业，也不会因此而受到大学录取部门的歧视。

你所面临的唯一问题可能是，在进入大学后中途换专业，有时会非常困难，因为很多科系都有先修课程的要求，要完成某些基础课才能申请（比如工程学有物理和数学的先修课要求）。即便你无法换到更喜欢的专业，也不意味着你未来的职业，只能跟现在学的专业相关。许多人从事的工作，其实跟他们大学的专业没什么关系。

你唯一的弱项目前看来只是缺少数学荣誉课程。圣母大学要求申请科学学院的学生，必须完成 Algebra I，Algebra II，Geometry和一堂Advanced Mathematics课程（pre-calculus或calculus）。因为你还在读10年级而已，所以仍有大把时间来把这些课程完成。

还有，圣母大学的医学预科项目不能直接申请进入。圣母大学只会统一录取“一年级学生”，而不是分成各科系或学院录取新生。

当你申请圣母大学的时候，你会被要求填写一个可能就读的专业，但是校方也不会因此认定你就要读这个专业，因为很多学生的兴趣会随着时间改变，在读完大学一个学期后，就“移情别恋”到别的专业了。如果你认定医学预科，建议要在荣誉科学类课程上格外认真，拿到好成绩，另外也要规划拿数学荣誉课程。

此类夏校的项目并不会对大学录取产生过多影响，也不会比其他的体育校队或乐队等课外活动来得高大上，有的时候，加分作用甚至还比不上体育校队和乐队，因为只要愿意付钱就可以参加。如果你能找到本地的，花费更少的，却可以给你带来同样收益，而且你也感兴趣的课外活动项目，那么后者的性价比会更高。

不过也有一些夏校项目，比如Research Science Institute 和 the Youth Engineering Science Scholars等，只录取成绩优异的学生参加，那么参与这样的项目就会为大学录取起到加分作用。

参加夏校活动的很重要一点，就是要尽可能表现杰出，并拿到教授的一封好的推荐信。

你在科学竞赛上的优异表现，绝对会增加你在申请名校时的优势，你还不到11年级，就已经获得这么多的奖项肯定，足以证明你在科学上的学习热忱与决心。接下来的学年里，你应再接再厉，为赢得ISEF的名次而努力。

当然，你现有的两次入围决赛的成绩，已经非常令人惊艳了。特别像是麻省理工这样的学校，一定会看重你在ISEF上的竞赛成绩记录。如果除去科学竞赛的亮眼表现，你的标准化测验分数和GPA平均分也很优秀，按照这个趋势保持下去，你的大学申请会非常具有竞争力。