创设问题情境引领学生的创新思维
创造型教师和英语教学的反思与探究
从NJEC的使用看初中英语教师在新课程中的角色
从关联理论的角度探求英语阅读课的教学模式
从国外引进教材看1978年以来的中学英语教学改革
从认知语言学的角度探讨中学英语的词汇教学
促进学生发展的英语教学评价模式的理论建构
等职校英语学科教学中德育渗透实践
低情感障碍英语阅读教学研究
第二语言课堂教师话语研究
动机对初中生英语学习的影响
对《展望未来》英语教材的评价
对初中英语教学方法的反思
任务型教学模式在初中英语教学中的应用性研究
当代香港义务教育阶段英语课程实践研究
‘学习文化’对我国中学英语教学的影响
《英语课程标准》下的新型师生关系
A Study of Students" Autonomous English Learning in Middle School
A Study of the Naxi Language Transfer in English Learning
A Task-Based Learning Approach to Intercultural Communication Competence
Development for High School Students
The Effect of English Lexical Phrase Instruction in Senior Middle Schools
澳门初中学生英语学习动机与学习策略之研究
澳门私立中文中学英语教学质量的影响因素与校本管理对策
多媒体辅助中学外语教学及其设计之研究
多元智力理论视野下的英语教学
格理论与英语动词句型教学
构建初中英语自主学习课堂教学模式
关于文化背景在中学英语词汇教学中的思考
关于语言迁移与英语教学的思考
关于中国中学生习得BE的个案研究
关注全体学生发展的教学策略研究
关注英语学习中的心理弱势群体：一项质的研究
广州市中学英语教师教学观的研究
汉、维语中学生学习英语被动语态的比较研究
汉英习惯用法对比分析与中学英语教学
合作性学习在初中英语课堂教学中的渗透与研究
合作学习在高中英语阅读课中的应用
合作学习在英语课堂教学中的应用研究
合作学习在中学英语教学中的运用
合作学习在中学英语写作教学中的应用
互动式教学策略与学生英语交际能力的培养
会话中的惯例化语言
基础教育中网络英语课程资源的开发与利用
基于竞争模式的中国中学生英语关系从句理解研究
基于语料库的中学英语教学大纲的组织研究
基于中学生泛读的词汇附带习得研究
家庭文化因素与英语作为外语学习者动机的相关实证研究
建构自主学习模式，提高英语课堂效率
交互模式在中学英语听力课中的应用
交际教学法在中学英语课堂教学中应用情况的调查与思考
交际性教学法在中学英语阅读教学中的应用
教科书生活化研究——以《英语》（新目标）》为例
教师对口语课堂参与的影响
教师话语的修正对中学生英语口语水平的影响
教师角色的转变与学生探究学习能力的培养
教师情感在中学英语课堂教学中的作用
教学教育性的实现策略——初中思想品德课教学探究
纠错与接纳：中学英语课堂研究
聚焦交际策略，发展交际能力
昆明市初中英语研究性学习现状调查与实施对策
理解教育与职业中学新生的英语教学
论文微信号：dissertation-essay