对于“你为什么写不出论文?”这个问题，答案简单得不能再简单：
因为你不写！！！！
论文是写出来的，不写肯定没有论文！
一篇期刊论文有一页的，有两页的，有三页的，也有十几页的；
一篇硕士论文30页左右；一本博士论文130页左右，包括空白部分和空白页。
如果用简单的算术算，一天写一页，十天写十页，一篇硕士论文用30个有效工作日，或者说用不到两个月的时间就能写完；而一本博士论文用130个有效工作日，或者说用不到7个月的时间就能写完。
学术论文撰写成为必修课、科技创新成为必备能力.
科研能力训练计划
学术论文工作是锻炼大学生文献资料信息检索、学术写作能力、投稿发表能力；本科生第一次撰写发表论文，从最基本开始，了解学术基本流程过程。一篇论文从起草到投稿，经过反复锤炼，只要你敢踏出第一步.
去伪存真，去瑕留玉，追求完美，追求极致，至少来回修改无数多遍，一直改到吐雪.. 高人指点、贵人相助、自己努力.
学术方法:
鼓励研究项目与课程设计、实验、毕业论文、读研方向 等等相结合. 将学科竞赛成果 积极促成 及时转化为学术论文，投稿发表. 特别是开放题目的竞赛，将培训学习，竞赛研究的成果，提前发表为学术论文，成为项目的支撑材料.
文献学习笔记和实验笔记最能看出一个人的学风。多年前，碰到一位老教授，他翻阅资料，一下子翻出了十多年前在美国一个实验室学习时候记录的笔记。发旧的记录本上，但笔迹清晰，英语、汉语，每个字都很饱满，横平竖直，图表做得规规矩矩，内容更是一目了然。反观我自己，我也经常记笔记，偶尔翻出来一看，虽然记录本都完好无损，墨迹依旧，但不要说十年前的记录，就是几天前的，我自己都分辨不清写的是什么。字迹潦草！真是泼墨涂鸦！
学术论文激励措施
一、奖学金综合测评，智育加分等评比环节
船舶与海洋工程学院学生智育奖励分加分细则补充说明，为有序地做好奖学金评定工作，引导大学生全面发展，规范奖学金评定智育测评的加分情况，特制定以下加分细则：
（五）学术和专业性论文加分分值：
1．在正式出版期刊上发表与专业有关学术性论文和专业创作，视刊物级别质量、名次加分；其中，一级刊物加10分，核心刊物加8分，省级刊物5分，一般学报加3分。
2．在内部刊物（有准印刊号）或者论文集上发表文章的一律加1分。
3．在正式报刊（含校报）和正式出版书上发表文章，视刊物级别、质量、名次加分，分别加0.2～5分/篇。
4．同一篇论文限加最高分；论文加分限第一作者。
5．核定时间以正式刊登出版日期为准；论文刊物级别以《浙江海洋学院国内学术期刊及出版社名录（2010版）》为准。
（六）科研课题立项加分分值：
1．省级及以上课题3分，以课题结题时间为准。
2．校级课题2分，以课题结题时间为准。
3．院级课题1分，以课题结题时间为准。
二、校外奖励-论文奖励
浙江海洋学院学生奖励办法（2011年版）第三章 校外奖励- 第十六条 校外奖励包括校外竞赛奖励和校外非竞赛奖励
（三）发表论文：在正式刊物上发表论文的（限第一作者，且论文字数须在2000字以上），按刊物的级别给予奖励（刊物的级别以学校科研处的有关规定为准）：
1．在一级刊物上发表论文的，奖励5000元/人。
2．在二级刊物上发表论文的，奖励500元/人。
3．在一般刊物上发表论文的，奖励200元/人。
注：论文和专利 按照第一作者。论文期刊级别 查看《学术期刊及出版社名录 浙海院发〔2010〕19号》
4．在报刊、文学类杂志等发表文章，根据报刊、文学类杂志的级别和文章的篇幅，由相关部门审定后酌情予以奖励，只限第一作者。
三、创新创业必修学分
浙江海洋学院本科学生创新创业教育学分管理办法
第三条 创新创业教育学分认定主要涵盖科研、竞赛、创业训练和职业能力证书四大类，具体包括：
1．科研：科研项目及论文、论著、专利等成果；
2．竞赛：学科竞赛、技能竞赛；
3．创业训练：创业教育、创业实践；
4．职业能力证书：职业能力培训及技能证书；
5．其他经认定的活动或项目。
第四条 创新创业教育学分的要求、计算
1．每名本科学生毕业前须获得至少2个创新创业教育学分；
2．除规定的2个学分外，每名本科学生所获得的创新创业教育学分可替换培养方案中的实践教学环节、通识教育选修课学分以及其它与创新创业内容相关的课程或教学环节，但替换学分不得超过8学分；
1、先看综述，后看论著
看综述搞清概念，看论著掌握方法
2. 早动手、早积累
在大一时候，还没学文献检索之前学会关键检索技术
3. 多数文章看摘要，少数文章看全文
掌握了一点查全文的技巧，往往会以搞到全文为乐，以至于没有时间看文章的内容，更不屑于看摘要。真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。当然只看摘要也是不对的。
4. 集中时间看文献
看过总会遗忘。看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。
5. 做好记录和标记
复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。pdf 或html 格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。这是避免时间浪费的又一重要手段。
6. 准备引用的文章要亲自看过。
转引造成的以讹传讹不胜枚举。
7. 注意文章的参考价值。
刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠错。
8. 交流是最好的老师
做实验遇到困难是家常便饭。你的第一反应是什么？反复尝试？放弃？看书？这些做法都有道理，但首先应该想到的是交流。对有身份的人，私下的请教体现你对他的尊重；对同年资的人，公开的讨论可以使大家畅所欲言，而且出言谨慎，千万不能闭门造车。
9. 最高层次的能力是表达能力
再好的工作最终都要靠别人认可。表达能力，体现为写和说的能力，是需要长期培养的素质。比如发现一个罕见病例，写好了发一篇论著；写不好只能发一个病例报道。比如做一个课题，写好了发一篇或数篇论著；写不好只能发一个论著摘要或被枪毙。一张图,一张表,无不是表达能力的体现。寥寥几百上千字的标书，可以赢得大笔基金；虽然关系很重要，但写得太差也不行。有人说，我不学PCR，不学spss，只要学会ppt（powerpoint）就可以了。此话有一点道理，实验室的boss 们表面上就是靠一串串ppt 行走江湖的。经常有研究生因思维敏捷条例清楚而令人肃然起敬。也经常有研究生不理解"为什么我做了大部分工作而老板却让另一个没怎么干活的人写了文章？让他去大会发言？"你没有看到人家有张口就来的本事吗？
动态的科研
1. 科研靠积累。
象伦琴发现X 射线那样凭借一次简单观察就得诺贝尔奖的机会越来越少。更多的科研成果来自于实验室长期积累。最终实至名归。做科研不要指望一步登天。设计课题不要好高骛远。基金评审也是这样。没有前期积累，获得资助的可能性小。选导师要想好：你是要白手起家，还是要为人作嫁？
2. 文献要追踪。
开题时通过查文献了解的情况，到结题的时候可能有很大不同。实验过程中要注意追踪。运气好，你可以得到更多的线索；运气不好，发现别人抢先了。据此修正你的实验。写论文之前一定要重新查一遍文献。
3. 记录要复习。
前面的实验记录要经常复习。随着经验的增加和认识的提高，你会发现最初的判断未必正确。
如何写毕业论文？
1. 先列提纲
不列提纲，上来就写，是坏习惯。几百字没问题，几千字勉强，几万字就难了。必须列出写作提纲，再充实完善，以保证思路的连贯和字数的均衡。
2. 平时多写
及时总结阶段性的工作，多写文章多投稿。到最后阶段，把这些文字有机地组合起来，就是一篇很好的毕业论文。
3. 不要罗列所有数据
为了保证毕业论文的分量，研究生往往会观测较多的指标。但毕业论文并非数据越多越好。一定要舍弃那些与主旨关系不大的数据。否则，要么显得累赘松散，要么成为破绽。
4. 打印修改
在电脑上直接修改，会遗漏很多错误。要尽可能地减少任何错误，一定要打印出来修改。
5. 让别人指出错误
自己修改，仍然受个人习惯的局限。错误摆在那里，却熟视无睹。让别人给你指出错误吧，不管他与你是不是同一专业。
科技资料
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学科竞赛
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